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内容简介：序 80年在历史的长河中仅是一瞬。哈尔滨工业大学自1920年建校以来，经历了80年的沧桑岁月，发生了翻天覆地的变化。回顾学校的发展历程，科学地总结和正确地认识经验教训，探索高等学校的发展规律，无疑具有重大的意义。编纂人员：马洪舒内容时限：1920-2000出版单位：哈尔滨工业大学出版社
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摘要：《哈尔滨工业大学校史 1920-2000》.pdf 以详实的历史资料和丰富的图片资料，全面展现了哈尔滨工业大学从1920年建校至今的发展历程，揭示了学校在各个历史时期所取得的辉煌成就，为读者呈现了一幅生动的历史画卷。
1、建校初期
哈尔滨工业大学的前身是哈尔滨中俄工业学校，成立于1920年。学校初创时期，以培养工程技术人才为主，为我国工业发展奠定了基础。在20世纪20年代，学校经历了多次变迁，最终在1938年更名为哈尔滨工业大学。这一时期，学校在师资队伍建设、学科设置、教学科研等方面取得了显著成果。
学校在师资队伍建设方面，引进了一批国内外知名学者，如梁思成、茅以升等，为学校的发展提供了有力支持。在学科设置上，学校以工科为主，逐步形成了以机械、电气、土木、化工等学科为特色的综合性工科大学。在教学科研方面，学校积极开展科学研究，取得了一系列重要成果。
2、抗日战争时期
抗日战争时期，哈尔滨工业大学迁至四川成都，更名为国立四川大学工学院。在艰苦的环境下，学校坚持教学科研，为国家培养了大批工程技术人才。这一时期，学校在科研方面取得了显著成果，如研制成功我国第一台蒸汽机车、第一台内燃机车等。
在人才培养方面，学校注重学生的综合素质教育，培养学生的爱国主义精神和创新意识。许多校友在抗日战争时期投身抗日救国运动，为民族独立和解放事业做出了巨大贡献。
3、新中国成立后
新中国成立后，哈尔滨工业大学迎来了新的发展机遇。学校在1952年全国高校院系调整中，成为全国重点大学，为国家培养了大批高级工程技术人才。这一时期，学校在学科建设、科研水平、师资力量等方面取得了显著成果。
在学科建设方面，学校形成了以工科为主，理、工、文、管、法等多学科协调发展的格局。在科研水平方面，学校承担了多项国家重点科研项目，取得了一系列重要成果。在师资力量方面，学校引进了一批国内外知名学者，为学校的发展提供了有力支持。
4、改革开放以来
改革开放以来，哈尔滨工业大学迎来了新的发展机遇。学校在学科建设、科研水平、人才培养等方面取得了显著成果。这一时期，学校在国内外学术界的影响力不断扩大，为国家培养了大批高素质人才。
在学科建设方面，学校形成了以工科为主，理、工、文、管、法等多学科协调发展的格局。在科研水平方面，学校承担了多项国家重点科研项目，取得了一系列重要成果。在人才培养方面，学校注重学生的创新能力和实践能力培养，为国家输送了大量优秀人才。
总结：
《哈尔滨工业大学校史 1920-2000》.pdf 以详实的历史资料和丰富的图片资料，全面展现了哈尔滨工业大学从1920年建校至今的发展历程。学校在各个历史时期所取得的辉煌成就，为我国工业发展和人才培养做出了巨大贡献。
本文通过对哈尔滨工业大学校史的梳理，揭示了学校在各个历史时期的发展特点和取得的成就。这些成就不仅为学校赢得了国内外声誉，也为我国高等教育事业的发展提供了宝贵经验。
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