德国中小学教育特色与借鉴PDF电子书下载
其他书籍
- 作 者：赖新元主编
- 出 版 社：北京市：中国戏剧出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787104029960
- 页数：200 页
图书介绍：本书是一本专门介绍美国中小学教育的图书。全书对美国中小学多元化的办学模式、义务教育的发展历史、教育行政管理体制、教育理念、课程设置、教师管理、教学管理、教学方式、教学评价和课堂教育等特色做了较为全面的介绍。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：经典常谈下一篇：人生博弈密码 《德国中小学教育特色与借鉴》目录 标签：教育特色 借鉴 中小学 主编 特色
第一章 德国中小学教育概述1
德国中小学教育的发展历程1
德国中小学教育的特点与改革8
以人为本的教育体制12
中小学“集权”“分权”管理14
学校教育的国家化和法制化16
别具一格的德国中小学教育18
第二章 德国中小学课程改革23
中小学课程的演变与发展历程23
国际化与信息化的教学内容改革33
教科书的编写：以尊重学生出发35
小学的学科设置与全面培养39
中小学教学评价与激励51
德国北威州的课程改革实例54
德国中小学课程改革对我国的启示56
第三章 自由开放的教学形式与创新培养59
开放式课堂教学59
“孩子体验”与“开放教学”62
自由学习——开放式教学的重要形式64
交往性学习在课堂72
教学中的实践、合作与创新74
生动活泼的小学课堂教学81
中学生物课堂教学与特色84
第四章 “脑、心、手”的培养一一劳动技术教育9
德国劳动技术教育的发展历史90
劳动技术教育课程的实施93
课堂教学的“广”与“精”97
专用教室建设与劳技教师的培养99
德国劳动技术教育的启示101
第五章 别具特色的“双元制”职业教育103
五花八门的职业教育103
因材施教的“双元制”职业模式106
“行为引导型”职业教育教学法112
多方的管理资助与教育局限117
“双元制”职业教育的意义118
双元制职业教育对我国职业教育的启示121
第六章 善良教育与德意志精神的培养——德育教育125
德国学校德育的历史沿革125
德国中小学校的德育现状129
接受与反省——正视德国历史133
德国学校德育的特点、方法及存在问题136
环保意识与爱心的培养——善良教育139
第七章 让孩子做完整的人——德国的家庭教育147
自我管理从小做起148
家庭教育活力源于“细节”150
广受欢迎的父母课程153
“严谨”与“理性”的家庭教育方式156
德国生活化家庭教育原则161
第八章 教师魅力与师资建设165
德国教师培养培训的现状165
中小学校长的权利与培训171
德国教师教育标准174
德国教师的精神魅力182
德国教师的教师——第斯多惠188
德国中小学师资建设的特点及启示196
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摘要：本文以《德国中小学教育特色与借鉴.pdf电子书版文档下载》为研究对象，深入探讨德国中小学教育的特色及其对我国教育的启示。通过分析德国教育的课程设置、教学方法、教育评价和师资培养等方面，为我国教育改革提供有益借鉴。
1、课程设置
德国中小学教育注重基础学科的学习，课程设置以数学、自然科学、社会科学和人文科学为主。此外，德国教育还强调实践性和跨学科学习，如通过实验、项目等方式培养学生的动手能力和创新能力。在《德国中小学教育特色与借鉴.pdf电子书版文档下载》中，我们可以看到德国课程设置的多样性和灵活性，这对于我国课程改革具有重要的参考价值。
德国中小学教育强调基础学科的学习，注重培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。在课程设置上，德国教育注重理论与实践相结合，如通过实验、项目等方式让学生在实践中学习。这种课程设置有助于培养学生的创新能力和实践能力，为我国教育改革提供了有益的借鉴。
德国中小学教育在课程设置上注重培养学生的综合素质，如艺术、体育等课程在德国教育中占有重要地位。这种全面发展的教育理念有助于学生形成健全的人格和良好的生活习惯，对我国教育改革具有重要的启示意义。
2、教学方法
德国中小学教育采用启发式、探究式和讨论式教学方法，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。在《德国中小学教育特色与借鉴.pdf电子书版文档下载》中，我们可以了解到德国教师如何通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
德国中小学教育强调学生的主体地位，教师作为引导者，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。这种教学方法有助于培养学生的创新思维和批判性思维能力，对我国教育改革具有重要的借鉴意义。
德国中小学教育注重培养学生的实践能力，通过实验、项目等方式让学生在实践中学习。这种教学方法有助于提高学生的学习兴趣和动力，为我国教育改革提供了有益的启示。
3、教育评价
德国中小学教育评价注重过程性评价和综合性评价，强调学生的全面发展。在《德国中小学教育特色与借鉴.pdf电子书版文档下载》中，我们可以看到德国教育评价体系的科学性和合理性，这对于我国教育评价改革具有重要的参考价值。
德国中小学教育评价注重学生的个性化发展，关注学生的兴趣和特长。这种评价方式有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，对我国教育评价改革具有重要的启示意义。
德国中小学教育评价强调学生的自我评价和同伴评价，培养学生的自我反思能力和团队合作精神。这种评价方式有助于提高学生的综合素质，对我国教育评价改革具有重要的借鉴意义。
4、师资培养
德国中小学教育重视师资培养，教师需具备丰富的学科知识和教学技能。在《德国中小学教育特色与借鉴.pdf电子书版文档下载》中，我们可以了解到德国教师培养体系的特点和优势，这对于我国教师培养改革具有重要的参考价值。
德国中小学教育注重教师的终身学习，鼓励教师参加各种培训和学术交流活动。这种教师培养理念有助于提高教师的专业素养和教学水平，对我国教师培养改革具有重要的启示意义。
德国中小学教育强调教师的职业道德和责任感，培养教师关爱学生、尊重学生的教育理念。这种教师培养方式有助于提高教师的教育质量，对我国教师培养改革具有重要的借鉴意义。
总结：
通过对《德国中小学教育特色与借鉴.pdf电子书版文档下载》的分析，我们可以看到德国中小学教育在课程设置、教学方法、教育评价和师资培养等方面具有独特的优势。这些特色对我国教育改革具有重要的借鉴意义，值得我们深入研究和借鉴。
我国教育改革应借鉴德国教育的成功经验，注重培养学生的综合素质，提高教育质量。同时，加强师资培养，提高教师的专业素养和教学水平，为我国教育事业的可持续发展奠定坚实基础。
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