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马克思主义哲学发展史教程  第2版

马克思主义哲学发展史教程 第2版PDF电子书下载

哲学宗教

  • 作 者:杨春贵主编;许全兴,张峰,侯才,赵玉瑾副主编
  • 出 版 社:北京:中共中央党校出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7503528184
  • 页数:493 页

图书介绍:本书是中央党校研究生院哲学研究生教学用书,1995年由我社出版,去年入选教育部研究生办公室2002~2003年度推荐的全国研究生教学用书。本书作者在原书的基础上进行了详细认真的补充和修订。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:新编卧尔兹演讲集 试行本 第1辑下一篇:霍布斯哲学思想中的理性和修辞 《马克思主义哲学发展史教程 第2版》目录 标签:主编 发展史 马克思主义 哲学 教程

目录1

序言 邢贲思1

绪论1

第一编 马克思主义哲学的创立和发展18

第一章 马克思主义哲学的创立18

一 马克思主义哲学产生的条件18

二 马克思和恩格斯从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的转变23

三 对共产主义的经济学、哲学论证和异化劳动学说31

四 科学实践观的确立和“新唯物主义”的构建36

五 唯物史观与工人运动的结合46

第二章 马克思主义哲学在欧洲革命时期的运用和发展50

一 对1848年革命经验的哲学总结51

二 对1871年巴黎公社经验的理论概括55

三 在反对各种机会主义思潮的斗争中对历史唯物主义的发挥60

第三章 马克思在政治经济学研究中对马克思主义哲学的运用、验证和发展68

一 对历史唯物主义的运用、验证和发展69

二 对唯物辩证法的运用和阐发88

三 对人的理论的丰富和发展92

第四章 恩格斯对辩证唯物主义自然观的构建以及对马克思主义哲学的系统化100

一 说明马克思主义哲学的一般性质及其在马克思主义体系中的地位102

二 阐发辩证唯物主义的自然观105

三 阐明辩证逻辑与认识论107

四 论述唯物主义历史观的一些重要原理111

五 阐释作为自然、社会与思维运动共同规律的辩证法114

一 马克思晚年对东方古代社会的研究119

第五章 马克思和恩格斯晚年对历史唯物主义的丰富和发展119

二 恩格斯对人类起源问题的研究123

三 恩格斯对家庭、私有制和国家起源问题的研究126

四 恩格斯对马克思主义哲学实质的说明和对历史唯物主义基本原理的阐述130

五 恩格斯对历史发展规律的新阐发135

第六章 欧洲各国无产阶级理论家对马克思主义哲学的贡献141

一 狄慈根对辩证唯物主义的探索141

二 拉法格对唯物史观和唯物主义反映论的论证147

三 拉布里奥拉对唯物史观的阐发150

四 梅林对唯物史观的捍卫和对哲学史的研究153

五 考茨基对唯物史观的宣传和解释156

一 普列汉诺夫是在俄国传播马克思主义的先驱者164

第一章 普列汉诺夫对马克思主义哲学的贡献164

第二编 马克思主义哲学在俄国的传播和发展164

二 普列汉诺夫对马克思主义哲学唯物主义的贡献166

三 普列汉诺夫对唯物辩证法的贡献170

四 普列汉诺夫对历史唯物主义的贡献175

第二章 列宁在建立无产阶级政党过程中对历史唯物主义的阐述182

一 批判民粹派的主观社会学,论述社会发展的客观规律性182

二 批判“合法马克思主义者”的客观主义,阐述马克思主义哲学的党性和科学性的统一186

三 批判经济派的自发论,阐述政治斗争和思想理论等上层建筑在社会发展中的重要作用189

四 批判孟什维克的机会主义组织路线,阐述无产阶级政党建设中的若干辩证关系192

第三章 列宁对辩证唯物主义认识论的发展196

一 发展哲学基本问题的理论,坚持哲学的党性原则197

二 阐述辩证唯物主义反映论的基本原理200

三 对马克思主义真理观的丰富和发展203

四 阐明实践的观点在马克思主义认识论中的重要地位205

五 阐述辩证唯物主义和历史唯物主义相统一的原理207

第四章 列宁对唯物辩证法的阐述和发展210

一 阐述辩证法和形而上学是两种对立的发展观211

二 阐述对立统一规律是辩证法的核心和实质215

三 阐述辩证法、认识论和逻辑学三者统一的原则218

四 揭示唯心主义产生的认识论根源221

五 阐述唯物辩证法的范畴体系224

第五章 列宁对社会主义革命和建设经验的哲学总结229

一 关于国家与革命的理论229

二 关于过渡时期阶级斗争的学说232

三 正确处理经济和政治之间的关系236

四 关于建设社会主义新文化的指导思想241

五 社会主义是人民群众的伟大事业247

六 对于落后国家建设社会主义的探索及其方法论原则253

第六章 苏联建设社会主义时期的马克思列宁主义哲学256

一 布哈林和德波林等人对马克思主义哲学的研究256

二 斯大林对马克思主义哲学的运用和阐述261

三 20世纪50年代以来苏联学者对马克思主义哲学的研究272

第三编 马克思主义哲学在中国的传播和发展280

第一章 马克思主义哲学在中国的早期传播280

一 李大钊对唯物史观理论的宣传281

二 陈独秀对马克思主义哲学的宣传289

三 李达对马克思主义哲学的宣传295

四 瞿秋白对马克思主义哲学的宣传301

一 马克思主义哲学在中国的进一步传播308

第二章 毛泽东哲学思想的形成和系统化308

二 毛泽东哲学思想的初步形成313

三 毛泽东哲学思想的系统化317

第三章 毛泽东哲学思想在各个领域的运用和发展335

一 毛泽东军事哲学思想的完善335

二 实事求是思想路线的全面形成343

三 对群众观点、群众路线的系统阐述348

四 对领导方法、工作方法的新发挥352

五 对马克思主义国家学说的创造性运用和新民主主义理论的成熟与完备355

第四章 社会主义时期的毛泽东哲学思想363

一 毛泽东对社会主义建设道路的探索和社会主义社会矛盾学说的创立363

二 唯物辩证法和认识论的新阐发371

三 毛泽东在哲学上的失误382

第五章 社会主义建设新时期的邓小平哲学思想389

一 坚持实践是检验真理的唯一标准,重新确立和发展党的实事求是的思想路线390

二 坚持独立自主的原则,在实践中开辟建设有中国特色社会主义道路398

三 坚持生产力最终起决定作用的历史唯物主义观点,破除抽象谈论社会主义的历史唯心主义观念406

四 坚持唯物辩证法,正确处理社会主义社会矛盾416

第六章 世纪之交,“三个代表”重要思想的哲学思想427

一 解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线428

二 全面、协调、可持续的科学发展观435

三 代表人民利益、密切联系群众的根本工作路线443

四 高瞻远瞩、总揽全局的战略思维450

附录:当代国外“新马克思主义”哲学459

一 早期“新马克思主义”459

二 当代西方“新马克思主义”469

三 东欧“新马克思主义”482

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1、重要性

《马克思主义哲学发展史教程 第2版.pdf电子书版文档下载》作为一部系统研究马克思主义哲学发展史的教材,对于推动马克思主义哲学的研究和传播具有重要意义。首先,它有助于读者全面了解马克思主义哲学的发展脉络,把握其基本原理和核心观点。其次,该书对马克思主义哲学各个阶段的理论成果进行了深入剖析,有助于读者深入理解马克思主义哲学的丰富内涵。最后,该书对于推动我国马克思主义哲学教育和研究具有积极的推动作用。

在当前时代背景下,马克思主义哲学依然具有重要的现实意义。通过学习《马克思主义哲学发展史教程 第2版.pdf电子书版文档下载》,读者可以更好地认识马克思主义哲学的本质,为解决现实问题提供理论指导。

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新版教材的出版,旨在为读者提供一部更加全面、准确、实用的马克思主义哲学发展史教材。

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总结:

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