做一个最棒的孩子 哈佛新素质教育方法的经典案例PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：顾建馨编着
- 出 版 社：北京：群言出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7800804208
- 页数：261 页
图书介绍：本书从孩子的“吃”、“睡”、“玩”、“听”、“德”、“意”等不同方面要求孩子养成好习惯，做个最棒的孩子。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：话说老子下一篇：海神妈祖 《做一个最棒的孩子 哈佛新素质教育方法的经典案例》目录 标签：经典案例 素质教育 编着 素质 案例
第一章 健康是孩子成长的最大保证3
一、吃：会吃的孩子会长个3
孩子挑食，不可硬塞4
孩子吃得太多会变傻10
用食物哄孩子要不得15
二、睡：宝宝睡得香，妈妈心里甜19
驱除噩梦：不要把孩子从梦中叫醒20
驾驭夜惊：用湿毛巾轻拍宝宝脸蛋23
孩子不愿睡，提前通知他25
孩子赖床：给他一个闹钟27
三、玩：调皮的孩子聪明31
看看你的宝宝会做哪些动作了32
尽量让孩子运动35
让孩子玩出名堂来38
孩子贪玩不可怕41
四、查：你的宝宝是否耳聪目明48
检测与训练婴儿的听力48
婴儿视力的检查与训练53
学会感觉统合训练56
第二章 开发智力必须从早期全面抓起63
一、听：从六个月时抓起63
孩子学话有规律64
跟宝宝说话不是对牛弹琴71
不要讲儿语或重叠语75
二、说：语言是聪明的第一表现79
宝宝越早开口越好80
会说话的孩子讨人喜欢84
三、读：读书多的孩子智商高90
宝宝认字：从人口手开始90
读书，是孩子的天性94
经常开展家庭读书活动96
四、记：培养孩子的好记性101
五个月的宝宝就有记忆了102
如何让你的孩子过目不忘105
孩子记忆力的测试113
五、查：孩子智力是否正常116
智力发育落后的早期诊断117
4～12岁儿童智力发展的画人测验119
第三章 顺应个性，激发一颗天才心125
一、造：天才是造出来的125
早期教育比出身门第更重要126
与遗传无关：环境可以激活大脑131
二、挖：潜在能力就是天才136
早期教育：及早发现儿童的潜在能力136
教育必须从出生那天就开始141
赏识教育：有利于开发孩子潜能148
三、忌：拔苗助长，毁了孩子155
只有错误的父母，没有错误的孩子156
父母之命：扼杀了多少孩子的求知兴趣160
救救孩子：恨铁不成钢要不得164
四、查：测测你的孩子是否超智170
第四章 重视素质教育，引导做人观念175
一、德：爱心，从娃娃抓起175
教养第一：你的孩子尊重你吗176
管教要严：让孩子懂得规矩181
三岁看到老：孩子的习惯不可忽视187
让你的孩子离坏小子远点191
正视孩子的问题行为195
二、意：孩子成长需要磨难200
娇懒并非天生：都是父母惯的200
放开手脚：让孩子自己去做207
逆境是造就天才的最好环境213
不要管他：给孩子一些“残忍”的爱218
应该允许孩子失败224
三、情：走进孩子的情感世界229
了解孩子心理，控制孩子情绪229
尊重孩子：不要总想让孩子怕自己233
夸奖的奥秘：让孩子树立必胜信心241
不要回避孩子的尴尬问题249
四、查：你的孩子是否遇到了问题256
规矩和情感方面的问题257
孩子的情绪是否沮丧260
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摘要：本文以《做一个最棒的孩子：哈佛新素质教育方法的经典案例.pdf电子书版文档下载》为研究对象，深入探讨了哈佛新素质教育方法的核心内容及其在培养优秀孩子方面的实际应用。通过分析案例，本文旨在为我国素质教育提供有益的借鉴和启示。
1、案例背景
《做一个最棒的孩子：哈佛新素质教育方法的经典案例.pdf电子书版文档下载》一书以哈佛大学为例，详细介绍了哈佛新素质教育方法的基本理念和实践案例。哈佛大学作为世界顶尖学府，其教育理念和方法一直备受关注。本书通过对哈佛大学教育实践的深入剖析，为我们揭示了新素质教育方法的核心要素。
哈佛新素质教育方法强调培养学生的综合素质，注重学生的个性发展，倡导创新精神和实践能力。这种方法与传统教育模式相比，更加注重学生的主体地位，强调学生的自主学习和终身学习。
本书选取了哈佛大学多个成功案例，如哈佛大学校长德鲁·吉尔平·福斯特的教育理念、哈佛大学学生发展中心的活动等，为我们展示了哈佛新素质教育方法在实际应用中的成效。
2、教育理念
哈佛新素质教育方法的核心教育理念是培养学生的综合素质。这包括知识、能力、品德、情感等多方面的素质。在知识方面，哈佛大学注重培养学生的批判性思维和创新能力；在能力方面，注重培养学生的实践能力和团队合作能力；在品德方面，注重培养学生的社会责任感和道德品质；在情感方面，注重培养学生的自信心和抗挫折能力。
哈佛大学的教育理念强调学生的个性化发展，鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择适合自己的发展方向。这种教育理念有助于培养学生的独立思考能力和创新精神。
哈佛大学的教育理念还强调终身学习的重要性。学校鼓励学生不断学习，不断进步，以适应不断变化的社会环境。
3、实践案例
本书通过多个案例展示了哈佛新素质教育方法在实际应用中的成效。例如，哈佛大学的学生发展中心为学生提供了丰富的课外活动，如领导力培训、社会实践等，帮助学生提升综合素质。此外，哈佛大学还注重培养学生的国际视野，通过国际交流项目，让学生了解不同文化，拓宽视野。
在课程设置方面，哈佛大学注重培养学生的实践能力。例如，哈佛大学商学院的案例教学法，让学生通过分析真实案例，提升解决实际问题的能力。此外，哈佛大学还注重培养学生的创新能力，鼓励学生参与科研项目，进行创新实践。
哈佛大学的教育实践表明，新素质教育方法有助于培养学生的综合素质，提高学生的竞争力，为学生的未来发展奠定坚实基础。
4、启示与借鉴
《做一个最棒的孩子：哈佛新素质教育方法的经典案例.pdf电子书版文档下载》一书为我们提供了宝贵的启示和借鉴。首先，我国素质教育应注重培养学生的综合素质，关注学生的个性发展。其次，教育部门应借鉴哈佛新素质教育方法，改革教育模式，提高教育质量。最后，学校和家庭应共同努力，为学生提供良好的成长环境。
总之，哈佛新素质教育方法为我们提供了有益的借鉴，有助于我国素质教育的发展。通过借鉴哈佛新素质教育方法，我们可以培养出更多优秀的人才，为国家的发展贡献力量。
总结：
本文通过对《做一个最棒的孩子：哈佛新素质教育方法的经典案例.pdf电子书版文档下载》的分析，深入探讨了哈佛新素质教育方法的核心内容及其在培养优秀孩子方面的实际应用。通过借鉴哈佛新素质教育方法，我国素质教育有望取得更大发展。
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