教师教育与教育领导PDF电子书下载
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- 作 者：李进编着
- 出 版 社：北京市：北京大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787301157732
- 页数：401 页
图书介绍：本书主要介绍主要世界发达国家如美国、英国、法国、德国、日本在教师教育方面的成功经验和做法。同时结合我国的教师教育发展现状，并与这些发达国家进行比较，探讨我国教师教育发展的模式、路径和策略。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：应用写作学习参考书下一篇：电子商务概论 《教师教育与教育领导》目录 标签：教育 教师教育 编着 领导 教师
前言 构建“教师教育学科群”的理论研究和实践探索&李进1
第一部分 教师教育2
“教师教育学科群”创建论&陈永明2
改革开放以来我国教师教育政策的内容分析&孙绵涛 张翠华24
日本教师教育改革过程中公权力运作机制之研究&梁忠铭34
中小学教师院校培训的反思与重构&肖远军47
我国高校学士后教师培养模式的现状分析&王健55
从台湾地区大学院校开设“课后照顾”与“文教产业”课程的现况看师资培育的市场导向&何俊青63
教学辅导教师的培育以及辅导策略对教师专业发展的启示与挑战&颜佩如 张雯秋 陈兰妙74
默会性知识对美国师资培育与在职教师专业发展之启示——以美国专业发展学校为例&李宜麟87
台湾地区研究所学程生时间管理与教师专业的研究&颜佩如 杨欣儒100
第二部分 教师管理122
教师管理：改革与国际范式转变&郑燕祥122
台湾地区幼教师与教保员离职异动意向之研究&陈怡靖141
教师文化的功能与作用&郭朝红164
中小学教师轮岗政策实施问题检视&马焕灵 景方瑞170
我国大陆地区和台湾地区教师评价指标比较研究&葛辉 孙河川176
第三部分 教育领导188
找寻“提升教育领导效能”的关键机制：重要理论模式与文献分析&林明地188
中小学校长领导研究的未来发展趋势与挑战&蔡进雄200
论校长在衔接教职工发展和学校发展中扮演的角色&吴浩明218
中小学校长的专业发展：特质、标准与策略&朱益明230
多元文化教育实施的学校领导途径&黄乃荧238
小学校长说故事领导及其能力指标实证研究&叶连祺256
从论中华师道到看香港小学校长的专业价值&胡少伟 李少鹤269
21世纪氛围及其校长专业要素研究&何慧群 李克明275
美国教育领导的培训模式及其特征分析&许苏288
课程领导的变革——以一所澳门中学的校本课程改革为例&黄逸恒295
第四部分 学校管理及其他307
沪港两地中小学管理文化的比较研究&彭新强307
时代变革与学校文化&唐盛昌324
学校组织公平量表之发展及效度之检验&郑耀男330
上海市中小学学校创收活动研究&张晓峰 吴浩明352
学校管理制度设计的人性论基础&田爱丽360
活用治理理论，推进区域教育管理改革&张乃文 李香贵 且志伟369
文化的多元互动与德育反思&刘羡冰377
为师生的成功和幸福而继承、创新&杨秀玲381
社会性科学议题教学模组——小学教师之教学设计与表征&靳知勤 段晓林 丘怡贞388
后记400
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1、下载途径
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2、内容概述
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文档内容丰富，理论与实践相结合，为教师提供了全面的教育教学指导。此外，文档还引用了大量国内外知名教育专家的观点，使读者能够站在更高的角度审视教育教学问题。
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3、应用价值
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2. 优化学校管理水平；
3. 为教育研究提供素材。
4、未来发展趋势
随着教育改革的不断深入，教师教育与教育领导领域将呈现出以下发展趋势：
1. 教师教育将更加注重个性化发展，关注教师的专业成长；
2. 教育领导将更加注重团队建设，提升学校管理水平；
3. 教育资源将更加丰富，为教师提供更多学习机会。
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总结：
本文从下载途径、内容概述、应用价值以及未来发展趋势四个方面对“教师教育与教育领导.pdf电子书版文档下载”进行了详细阐述。该文档为教育工作者提供了有益的参考和指导，有助于提升教育教学水平。在未来的教育发展中，该文档将继续发挥重要作用。
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