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现代心理学史  第8版

现代心理学史 第8版PDF电子书下载

哲学宗教

  • 作 者:(美)杜·舒尔兹(Duane P. Schultz),(美)西德尼·埃伦·舒尔兹(Sydney Ellen Schultz)着;叶浩生译
  • 出 版 社:南京:江苏教育出版社
  • 出版年份:2005
  • ISBN:7534370477
  • 页数:443 页

图书介绍:本书探讨了1879年至今天的心理学发展史。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:道教之源下一篇:金刚经白话解释 《现代心理学史 第8版》目录 标签:西德 心理学 心理

前言 1

第一章 心理学史研究 1

现代心理学的发展 1

目录总序 1

过去与现在的关系 2

历史的数据:重建心理学的过去 4

历史编纂学:我们怎样研究历史 4

遗失或受到压制的数据 5

在翻译中被歪曲的数据 7

服务于自我的数据 8

心理学的背景因素 9

经济机遇 9

偏见和歧视 10

战争 10

科学史的概念 15

人物决定论 15

自然决定论 16

现代心理学演化过程中的思想学派 18

这本书的计划 20

问题讨论 20

建议阅读 21

第二章 哲学对心理学的影响 22

机械论的精神 22

时钟般的宇宙 23

决定论与还原论 24

自动机 24

作为机器的人 26

能计算的机器 27

现代科学的开始 29

让内·笛卡尔(1596—1650) 30

笛卡尔的贡献:机械论和心-身问题 31

身体的特性 32

心-身交互作用 34

观念说 34

新心理学的哲学基础:实证主义、唯物主义和经验主义 35

奥古斯特·孔德(1798—1857) 35

约翰·洛克(1632—1704) 37

原着精选:经验主义的原始资料:选自《人类理解论》(1690) 38

乔治·贝克莱(1685—1753) 42

大卫·休谟(1711—1776) 44

大卫·哈特莱(1705—1757) 45

詹姆斯·穆勒(1773—1836) 46

约翰·斯杜特·穆勒(1806—1873) 47

经验主义对心理学的贡献 49

问题讨论 49

建议阅读 50

第三章 生理学对心理学的影响 51

观察者的重要性 51

早期生理学中的一些进展 52

大脑功能的研究:来自于大脑内部的定位 52

大脑功能的研究:来自于大脑之外的定位 54

有关神经系统的研究 56

机械论精神 57

实验心理学的开端 57

为什么在德国 58

赫尔曼·冯·赫尔姆霍茨(1821—1894) 59

赫尔姆霍茨的生平 59

赫尔姆霍茨的贡献:神经冲动、视觉与听觉 60

厄恩斯特·韦伯(1795—1878) 62

两点阈限 62

最小可觉差 62

古斯塔夫·西奥多·费希纳(1801—1887) 63

费希纳的生平 63

心灵与身体:一种数量化的关系 65

心理物理学的方法 66

原着精选:心理物理学的原始资料:选自《心理物理学纲要》(1860) 67

问题讨论 69

心理学的正式建立 69

建议阅读 70

第四章 新心理学 71

现代心理学之父 71

威廉·冯特(1832—1920) 72

冯特的生平 72

莱比锡的岁月 73

文化心理学 75

意识经验的研究 76

内省法 77

意识经验的元素 78

意识经验元素的组织 79

原着精选:有关心理生成定律和创造性综合原则的原始资料:选自《心理学大纲》(1896) 80

冯特心理学在德国的命运 81

冯特的遗产 82

对冯特心理学的批评 82

德国心理学的其他发展 83

赫尔曼·艾宾浩斯(1850—1909) 84

艾宾浩斯的生平 84

关于学习的研究 84

使用无意义音节的研究 85

艾宾浩斯对心理学的其他贡献 87

弗兰兹·布伦塔诺(1838—1917) 88

意动的研究 89

卡尔·斯顿夫(1848—1936) 90

现象学 91

奥斯沃德·屈尔佩(1862—1915) 91

系统实验内省 92

屈尔佩与冯特的不同 92

无意象思维 93

符兹堡实验室中的研究课题 93

评论 94

问题讨论 94

建议阅读 95

第五章 构造主义 96

爱德华·布莱德弗特·铁钦纳(1867—1927) 96

铁钦纳的生平 96

铁钦纳的实验主义者协会:不接纳女性 99

意识经验的内容 100

原着精选:有关构造主义的原始资料:选自《心理学教科书》(1909) 100

内省法 102

意识的元素 104

对内省法的批评 106

对构造主义的批评 106

对铁钦纳体系的其他批评 108

构造主义的贡献 109

问题讨论 109

建议阅读 110

第六章 机能主义:先行的影响 111

机能主义的抗争 111

机能主义的先驱 111

进化革命:查尔斯·达尔文(1809—1882) 112

达尔文的生平 114

经由自然选择的物种起源 117

鸣雀的嘴巴:正在进行中的进化 121

机器的进化 122

达尔文对心理学的影响 123

原着精选:有关进化论的原始资料:选自《达尔文自传》(1876) 124

个体差异:弗兰西斯·高尔顿(1822—1911) 126

高尔顿的生平 126

心理遗传 127

原着精选:选自高尔顿的《遗传的天才》:对它的法则和结果的研究(1869) 128

统计方法 129

心理测验 130

观念的联想 131

心理表象 132

其他一些研究 132

评论 133

动物心理学与机能主义的发展 134

乔治·约翰·罗曼尼斯(1848—1894) 134

康维·劳埃德·摩根(1852—1936) 137

评论 138

问题讨论 138

建议阅读 139

第七章 机能主义:发展与建立 141

机能主义在美国的传播 141

赫伯特·斯宾塞(1820—1903) 141

社会达尔文主义 142

综合哲学 143

机器的持续进化 144

亨利·霍勒里斯与打孔卡 144

威廉·詹姆斯(1842—1910):机能心理学的先驱 145

詹姆斯的生平 145

《心理学原理》 150

心理学的研究对象:新的意识观 151

原着精选:有关意识的原始资料:选自詹姆斯的《心理学简明教程》(1892) 152

心理学的方法 154

实用主义 154

情绪理论 154

习惯 155

女性在机能上的不均等 156

玛丽·惠顿·卡尔金斯(1863—1930) 156

海伦·布拉德福德·汤普森·伍利(1874—1947) 157

莱斯塔·斯泰特·霍林沃斯(1886—1939) 159

机能主义的建立 160

芝加哥学派 161

约翰·杜威(1859—1952) 161

评论 162

反射弧 162

詹姆斯·罗兰·安杰尔(1869—1949) 163

安杰尔的生平 163

机能心理学的范围 164

评论 164

哈维·卡尔(1873—1954) 165

机能主义:最后的形式 165

哥伦比亚大学的机能主义 166

罗伯特·吴伟士(1869—1962) 167

吴伟士的生平 167

动力心理学 168

对机能主义的批评 169

机能主义的贡献 170

问题讨论 170

建议阅读 171

第八章 应用心理学:机能主义的遗产 172

实用心理学的发展 172

美国心理学的成长 173

经济对应用心理学的影响 174

斯坦利·霍尔(1844—1924) 176

霍尔的生平 176

儿童发展的进化与复演理论 180

评论 181

詹姆斯·麦金·卡特尔(1860—1944) 181

卡特尔的生平 182

心理测验 185

评论 185

比奈、推孟与智力测验 186

心理测验运动 186

第一次世界大战与团体测验 188

来自于医学与工程的观念 190

智力上的种族差异 190

女性对测验运动的贡献 192

莱特·威特默(1867—1956) 193

威特默的生平 194

儿童评估诊所 196

评论 196

临床心理学运动 197

沃尔特·迪尔·斯科特(1869—1955) 198

斯科特的生平 199

广告与人的可暗示性 200

评论 201

雇员选拔 201

工业—组织心理学运动 202

两次世界大战的影响 202

霍桑研究和组织问题 203

女性对工业—组织心理学的贡献 204

雨果·闵斯特伯格(1863—1916) 204

闵斯特伯格的生平 205

司法心理学与目击者证词 207

心理治疗 208

工业心理学 208

评论 209

美国的应用心理学:一种民族的狂热 209

评论 211

建议阅读 212

问题讨论 212

第九章 行为主义:先行的影响 214

走向行为科学 214

动物心理学对行为主义的影响 215

雅克·洛布(1859—1924) 216

老鼠、蚂蚁和动物心灵 216

聪明的马——汉斯 219

爱德华·李·桑代克(1874—1949) 222

桑代克的生平 222

联结主义 223

迷箱 224

学习律 225

伊凡·彼得罗维奇·巴甫洛夫(1849—1936) 226

评论 226

巴甫洛夫的生平 227

条件反射 229

原着精选:原始资料:选自巴甫洛夫的《条件反射》(1927) 232

有关特威莫的注解 233

评论 234

弗拉迪米尔·别赫捷列夫(1857—1927) 235

联合反射 236

动物心理学和动物权力运动 237

机能心理学对行为主义的影响 237

问题讨论 239

建议阅读 239

华生的生平 241

第十章 行为主义:开端 241

约翰·华生(1878—1958) 241

原着精选:有关行为主义的原始资料:选自华生的《行为主义者眼中的心理学》(1913) 249

对华生行为主义的反应 251

行为主义的方法 252

行为主义的研究对象 253

本能 254

情绪 255

思维过程 256

行为主义的公众吸引力 257

心理学的高潮 259

华生与动物权力运动 260

卡尔·拉什利(1890—1958) 261

威廉·麦独孤(1871—1938) 262

对华生行为主义的批评 262

华生行为主义的贡献 264

问题讨论 265

建议阅读 266

第十一章 行为主义:建立之后 267

行为主义的三个阶段 267

操作主义 267

爱德华·托尔曼(1886—1959) 268

目的行为 269

中介变量 270

学习理论 270

评论 271

赫尔的生平 272

克拉克·赫尔(1884—1952) 272

机械主义精神 273

客观主义方法论与数量化 273

内驱力 274

学习 274

评论 275

伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳(1904—1990) 275

斯金纳的生平 276

斯金纳的行为主义 278

原着精选:原始资料:选自斯金纳的《科学与人的行为》(1953) 279

操作条件反射 280

强化的模式 281

充气婴儿床、教学机器和鸽子导航的导弹 283

言语行为 283

沃登第二:一种行为主义社会 284

行为矫正 285

应用动物心理学:智慧动物园 286

对斯金纳行为主义的批评 286

斯金纳行为主义的贡献 287

社会行为主义:认知的挑战 288

艾伯特·班杜拉(1925— ) 288

社会认知理论 289

自我效能 290

行为矫正 291

评论 291

朱利安·罗特(1916— ) 292

控制点 293

认知过程 293

评论 295

行为主义的命运 296

问题讨论 296

建议阅读 297

第十二章 格式塔心理学 299

格式塔革命 299

知觉远多于眼睛所接受的刺激 300

对格式塔心理学的先行影响 301

物理学中变化的时代精神 302

似动现象:对冯特心理学的挑战 303

马克斯·魏特海默(1880—1943) 304

库尔特·考夫卡(1886—1941) 305

沃尔夫冈·科勒(1887—1967) 306

格式塔革命的性质 308

格式塔的知觉组织原则 309

学习的格式塔研究:顿悟与类人猿的智慧 311

原着精选:有关格式塔心理学的原始资料:选自科勒的《类人猿的智慧》(1927) 312

评论 314

人的创造思维 316

同型论 316

格式塔心理学的传播 317

与行为主义的论战 318

纳粹德国的格式塔心理学 318

场论:库尔特·勒温(1890—1947) 319

勒温的生平 319

生活空间 319

动机和蔡加尼克效应 320

社会心理学 321

对格式塔心理学的批评 322

格式塔心理学的贡献 323

问题讨论 323

建议阅读 324

第十三章 精神分析:开端 325

精神分析的发展 325

精神分析的先行影响 326

无意识心灵理论 326

有关精神病理学的早期观点 327

查尔斯·达尔文的影响 331

其他影响 332

西格蒙德·弗洛伊德(1856—1939)与精神分析的发展 333

欧安娜的病例 335

神经症的性基础 337

有关歇斯底里症的研究 338

有关儿童期诱奸的争论 338

梦的解析 340

成功的巅峰 341

原着精选:有关歇斯底里症的原始资料:选自弗洛伊德在克拉克大学的第一次演讲(1909) 344

作为一种治疗方法的精神分析 347

作为一种人格体系的精神分析 349

本能 349

人格层次 350

焦虑 351

人格发展的心理性阶段 352

弗洛伊德体系中的机械论和决定论 353

精神分析与心理学的关系 354

精神分析概念的科学效度 355

对精神分析的批评 356

精神分析的贡献 358

问题讨论 360

建议阅读 361

第十四章 精神分析:建立之后 363

竞争的派系 363

新弗洛伊德学派和自我心理学 363

安娜·弗洛伊德(1895—1982) 364

儿童分析 365

评论 365

对象关系理论 366

梅兰妮·克莱因(1882—1960) 366

卡尔·荣格(1875—1961) 367

海恩兹·科赫特(1913—1981) 367

荣格的生平 368

分析心理学 370

集体无意识 371

原型 371

内向和外向 372

心理类型:机能和态度 372

评论 373

社会心理理论:时代精神的再次冲击 374

艾尔弗雷德·阿德勒(1870—1937) 374

阿德勒的生平 374

个体心理学 376

自卑情结 376

出生顺序 377

生活风格 377

自我的创造力量 377

评论 378

卡伦·霍妮(1885—1952) 379

霍妮的生平 379

同弗洛伊德的分歧 380

基本焦虑 381

神经症需要 381

理想化的自我意象 382

评论 382

人格理论的进化:人本主义心理学 383

人本主义心理学的先行影响 384

人本主义心理学的性质 384

马斯洛的生平 385

亚伯拉罕·马斯洛(1908—1970) 385

自我实现 386

原着精选:有关人本主义心理学的原始资料:选自马斯洛的《动机与人格》(1970) 387

评论 389

卡尔·罗杰斯(1902—1987) 390

罗杰斯的生平 390

自我实现 391

评论 392

人本主义心理学的命运 392

积极心理学 393

历史中的精神分析传统 395

问题讨论 395

建议阅读 396

思想学派展望 398

第十五章 当代心理学的发展 398

心理学中的认知运动 400

认知心理学的先行影响 401

物理学中时代精神的变迁 402

认知心理学的建立 403

乔治·米勒(1920— ) 404

认知研究中心 405

乌尔里克·奈瑟(1928— ) 406

计算机隐喻 407

现代计算机的发展 408

人工智能 409

认知心理学的性质 411

认知神经科学 411

内省的作用 412

无意识认知 413

动物认知 413

现状 415

进化心理学 416

进化心理学的先行影响 417

社会生物学的影响 418

进化心理学的现状 419

评论 420

问题讨论 420

建议阅读 421

参考文献 422

词汇表 437

译后记 442

相关图书

  • 《学前儿童发展心理学 第2版》刘万伦主编;王文秀,甘卫群,刘万伦编写人员 2019
  • 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
  • 《中学物理奥赛辅导:热学 光学 近代物理学》崔宏滨 2012
  • 《医学物理学》洪洋 2020
  • 《教师教育系列教材 心理学原理与应用 第2版 视频版》郑红,倪嘉波,刘亨荣编;陈冬梅责编 2020
  • 《阅读与心理健康》王波主编 2019
  • 《高等医药院校教材 医学物理学实验指导》(中国)杨晓岚 2019
  • 《写给孩子的趣味物理学》(俄)雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼着 2019
  • 《医用物理学 第3版》陈月明 2019
  • 《新闻心理学概论 第6版》刘京林 2019

作者其它书籍

  • 《SQL与关系数据库理论》(美)戴特(C.J.Date) 2019
  • 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚着 2019
  • 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒着 2019
  • 《看漫画学钢琴 技巧 3》高宁译;(日)川崎美雪 2019
  • 《优势谈判 15周年经典版》(美)罗杰·道森 2018
  • 《社会学与人类生活 社会问题解析 第11版》(美)James M. Henslin(詹姆斯·M. 汉斯林) 2019
  • 《海明威书信集:1917-1961 下》(美)海明威(Ernest Hemingway)着;潘小松译 2019
  • 《迁徙 默温自选诗集 上》(美)W.S.默温着;伽禾译 2020
  • 《上帝的孤独者 下 托马斯·沃尔夫短篇小说集》(美)托马斯·沃尔夫着;刘积源译 2017
  • 《巴黎永远没个完》(美)海明威着 2017

出版社其它书籍

  • 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编着 2019
  • 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
  • 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
  • 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
  • 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
  • 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
  • 《学前教育学》王换成主编 2019
  • 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
  • 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
  • 《现代教育技术》李志河主编 2019

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摘要:本文深入探讨了《现代心理学史 第8版.pdf电子书版文档下载》这一重要资源,从其内容结构、学术价值、应用领域和下载途径四个方面进行了全面分析,旨在为心理学爱好者、研究者及专业人士提供有益的参考。

1、内容结构

《现代心理学史 第8版.pdf电子书版文档下载》以心理学发展历程为主线,系统介绍了心理学各个时期的重要理论、研究方法和代表人物。全书分为多个章节,涵盖了心理学的历史背景、主要流派、研究方法、实验心理学、心理测量学、心理治疗等多个领域,内容丰富,结构严谨。

在内容结构上,本书采用了按时间顺序编排的方式,使读者能够清晰地了解心理学的发展脉络。同时,每个章节都设有案例分析,有助于读者更好地理解和掌握相关理论。

此外,本书还注重理论与实践相结合,不仅介绍了心理学的基本理论,还探讨了心理学在实际生活中的应用,使读者能够将所学知识运用到实际工作中。

2、学术价值

《现代心理学史 第8版.pdf电子书版文档下载》具有较高的学术价值。首先,本书内容全面,涵盖了心理学各个时期的重要理论,为读者提供了丰富的学术资源。其次,本书作者具有丰富的学术背景和经验,对心理学发展历程有着深刻的理解,使得本书具有较高的权威性。

此外,本书在编写过程中,注重对心理学史料的挖掘和整理,为读者提供了大量珍贵的历史资料。这些资料对于心理学研究者来说具有重要的参考价值。

总之,《现代心理学史 第8版.pdf电子书版文档下载》在学术领域具有较高的地位,对于心理学爱好者、研究者及专业人士都具有重要的参考价值。

3、应用领域

《现代心理学史 第8版.pdf电子书版文档下载》的应用领域广泛。首先,对于心理学专业学生来说,本书是学习心理学史的重要教材,有助于他们全面了解心理学的发展历程。其次,对于心理学研究者来说,本书提供了丰富的历史资料和理论框架,有助于他们开展相关研究。

此外,本书还适用于心理咨询师、教育工作者、企业管理者等专业人士。通过学习心理学史,他们可以更好地了解心理学的起源和发展,为实际工作提供理论支持。

总之,《现代心理学史 第8版.pdf电子书版文档下载》在心理学各个领域都具有广泛的应用价值。

4、下载途径

《现代心理学史 第8版.pdf电子书版文档下载》可以通过多种途径获取。首先,读者可以访问相关学术网站或电子书平台,如京东读书、当当电子书等,购买并下载本书。其次,部分图书馆也提供电子书借阅服务,读者可以前往图书馆查询并借阅。

此外,一些学术论坛和社交平台也分享有本书的下载链接,读者可以关注相关平台获取信息。需要注意的是,下载电子书时,要确保来源可靠,避免侵犯版权。

总之,《现代心理学史 第8版.pdf电子书版文档下载》的获取途径多样,读者可以根据自身需求选择合适的方式。

总结:

《现代心理学史 第8版.pdf电子书版文档下载》作为一部心理学史领域的经典著作,具有丰富的内容、较高的学术价值和广泛的应用领域。通过本文的详细阐述,读者可以全面了解本书的特点和优势。希望本文能为心理学爱好者、研究者及专业人士提供有益的参考。

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