对外汉语教学的文化透视PDF电子书下载
其他书籍
- 作 者：欧阳祯人着
- 出 版 社：北京市：北京大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787301157329
- 页数：182 页
图书介绍：本书为湖北省重点科研项目。本书探讨了作为中国历史文化的载体汉语，在语音文字、词汇语法、修辞应用等等诸多方面，与中国文化有太多的深刻纠结。但长期以来，文化在对外汉语教学中却始终处于一个边缘地位。作者以其多年的教学经验和交叉性的学科背景，向读者阐述将文化融入课堂教学、教材编写、师资培训等各个领域的重要性与可行性，并对目前对外汉语学界文化性缺失带来的问题进行了深度反思。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：中国香功下一篇：大学韩国语 第4册 修订版 《对外汉语教学的文化透视》目录 标签：对外 教学 文化
第一章 对外汉语教学中的文化渗透 1
第一节 对外汉语教学与历史文化语义学 1
第二节 对外汉语教学中的中国文化教学 13
第三节 对外中国文化教学的一个重要途径 19
第四节 世界性的眼光和胸怀 24
第五节 为“孔子学院”正名 30
第二章 对外汉语教学重在课堂实践 33
第一节 对外汉语教学应该储备的知识、推进的流程与遵守的原则 33
第二节 板书在对外汉语教学中的地位 45
第三节 学唱民歌与学习汉语 55
第四节 以“课间短剧”带动口语教学 64
第五节 口语课中的“辩论活动”研究 71
第六节 提高高级汉语听力课教学效果的两个途径 76
第七节 浅谈零起点印度留学生的汉语教学 86
第三章 教师的人格、知识与素养 92
第一节 先做人，再做事 92
第二节 对外汉语教师的精神气质 100
第三节 对外汉语教师的质量评估标准 107
第四节 新加坡本科班的培养理念 115
第五节 当代中国教育中的几个问题 124
第四章 汉字教学中的文化导入 130
第一节 对外汉语教学中汉字教学的重要性 130
第二节 针对零起点留学生的汉字教学 135
第三节 在汉字教学中导入中国文化 140
第四节 关于“汉字文化”课课程设计的思考 147
第五节 汉字教学中的文化说服 154
第五章 教材的编写与研究 159
第一节 对外汉语教材的编写如何面对新的世纪 159
第二节 规划教材《中国传统文化》编写思想检视 163
第三节 编写《中国文学史教程》的指导思想 170
附录 作者参加的对外汉语教学学术活动一览表 181
相关图书
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出版社其它书籍
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摘要：本文以《对外汉语教学的文化透视.pdf电子书版文档下载》为研究对象，从文化背景、教学方法、教材编写和教学效果四个方面，对对外汉语教学进行了深入探讨。通过对该电子书内容的分析，旨在为对外汉语教学提供有益的启示和借鉴。
1、文化背景
对外汉语教学的文化背景是影响教学效果的重要因素。首先，汉语作为一门语言，其背后蕴含着丰富的文化内涵。了解和掌握这些文化背景，有助于学生更好地理解和运用汉语。其次，不同国家和地区的文化差异也会对教学产生一定的影响。例如，中国传统文化与西方文化的差异，可能导致学生在学习过程中产生误解。最后，文化背景的多样性也为对外汉语教学提供了丰富的教学资源。
在《对外汉语教学的文化透视.pdf电子书版文档下载》中，作者详细介绍了对外汉语教学的文化背景，包括中国传统文化、现代汉语文化以及不同国家和地区的文化差异。这些内容为教师提供了丰富的教学素材，有助于提高教学效果。
此外，该电子书还强调了文化背景在教学中的重要性，指出教师应充分挖掘和利用文化背景，提高学生的文化素养。
2、教学方法
对外汉语教学的方法是影响教学效果的关键因素。首先，教学方法应与学生的实际需求相结合。例如，针对不同年龄段、不同学习背景的学生，教师应采用不同的教学方法。其次，教学方法应注重实践性和互动性，提高学生的学习兴趣。最后，教学方法应具有创新性，不断适应时代发展的需求。
《对外汉语教学的文化透视.pdf电子书版文档下载》中，作者对多种对外汉语教学方法进行了详细介绍，如情景教学法、任务型教学法、交际教学法等。这些方法在实际教学中得到了广泛应用，并取得了良好的效果。
此外，该电子书还强调了教学方法的选择应根据学生的实际情况和教学目标，灵活运用多种教学方法，以提高教学效果。
3、教材编写
教材是对外汉语教学的重要载体。教材的编写质量直接影响教学效果。首先，教材应具有科学性，内容准确、系统。其次，教材应具有实用性，能够满足学生的实际需求。最后，教材应具有创新性，不断更新内容，适应时代发展的需求。
在《对外汉语教学的文化透视.pdf电子书版文档下载》中，作者对教材编写进行了详细阐述，包括教材内容的选择、编排、设计等方面。这些内容为教材编写者提供了有益的参考。
此外，该电子书还强调了教材编写应注重学生的文化素养培养，将文化背景融入教材，提高学生的文化理解能力。
4、教学效果
对外汉语教学的效果是衡量教学成功与否的重要标准。首先，教学效果应体现在学生的语言能力提高上。其次，教学效果应体现在学生的文化素养提升上。最后，教学效果应体现在学生的综合能力发展上。
《对外汉语教学的文化透视.pdf电子书版文档下载》中，作者对对外汉语教学的效果进行了深入分析，包括学生语言能力的提高、文化素养的提升以及综合能力的发展。这些分析为教师提供了有益的参考。
此外，该电子书还强调了教学效果的评价应采用多元化的评价方法，全面评估学生的综合能力。
总结：
通过对《对外汉语教学的文化透视.pdf电子书版文档下载》的分析，本文从文化背景、教学方法、教材编写和教学效果四个方面对对外汉语教学进行了深入探讨。这些内容为对外汉语教学提供了有益的启示和借鉴。
本文的研究结果表明，对外汉语教学应注重文化背景的挖掘和利用，采用多样化的教学方法，编写高质量的教材，以提高教学效果。同时，教师应关注学生的综合能力发展，全面评估教学效果。
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