青少年人文修养 1PDF电子书下载
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- 作 者：温立三，黎薇娜主编
- 出 版 社：兰州市：甘肃教育出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787542318336
- 页数：248 页
图书介绍：本书从青少年喜爱能终身受益的经典文学作品中选取文章并评点、讲述。选文以传统经典如经、史、子、集中的青少年易于接受的内容为主，同时吸收中国近现代、当代文学作品和外国优秀文学作品，按一定顺序、不同文化水平青少年的认识水平、难易程度按梯级编排。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：公检法办案指南 2008年 第5辑 总第101辑下一篇：汉英翻译与跨语认知 《青少年人文修养 1》目录 标签：修养 青少年 主编 人文
第一单元 精忠报国2
1 可爱的中国&方志敏2
2 把栏杆拍遍（节选）&梁衡9
3 无言的课堂&彭瑞高19
4 林则徐禁烟（节选）&《清史稿》25
5 冯婉贞&《清稗类钞》31
6 爱国诗三首38
望阙台&戚继光38
春愁&丘逢甲38
黄海舟中日人索句并见日俄战争地图&秋瑾39
第二单元 孝敬长辈48
7 我的母亲&老舍48
8 奶奶的跛脚&章印华61
9 一碗牛肉面&唐顺英68
10 孝子感天&《太平御览》75
11 千里寻父&《明史》80
12 元觉劝父&《搜神记》86
第三单元 尊师重道93
13 我有过这样的老师&陈志华93
14 女教师的四十七个吻&高兴103
15 女教师的祈祷&米斯特拉尔109
16 子路见孔子&《孔子家语》113
17 《礼记》两则118
18 拾履拜师&司马迁122
第四单元珍惜友谊129
19 鲁迅与瞿秋白&杨之华129
20 达蒙与皮西厄斯&威廉·贝内特138
21 论友谊&培根144
22 管鲍知交&司马迁152
23 伯牙鼓琴&列御寇157
24 朋友信诺&《太平御览》162
第五单元 格物致知169
25 立足小分子，纵情大宇宙&李远哲169
26 在实验室里&塞缪尔·H·斯卡德176
27 世上没有傻问题&萨根183
28 格物致知&朱熹191
29 雁荡山&沈括194
30 河中石兽&纪昀201
第六单元 知水乐山208
31 阳关雪（节选）&余秋雨208
32 想起甘南（节选）&羽羽217
33 南郭寺日暮&邵宁宁225
34 陇右楹联三副232
兰州五泉山拈花坞232
天水麦积山232
泾川王母宫233
35 咏陇诗三首238
秦州杂诗（其二）&杜甫238
从军行（其七）&王昌龄239
冰灵寺&解缙239
36 游崆峒记（节选）&赵时春244
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摘要：本文以“青少年人文修养 1.pdf电子书版文档下载”为中心，从内容概述、价值意义、实践应用和未来展望四个方面进行了详细阐述，旨在为青少年人文修养提供有益的参考和指导。
1、内容概述
“青少年人文修养 1.pdf电子书版文档下载”是一本针对青少年人文素养培养的电子书。该书以青少年成长过程中的人文素养为核心，涵盖了历史、文学、哲学、艺术等多个领域，旨在帮助青少年树立正确的人生观、价值观和世界观。
该书内容丰富，结构清晰，语言生动，既有理论阐述，又有案例分析，适合青少年阅读和学习。
此外，该书还结合了现代教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，使青少年在人文修养方面得到全面提升。
2、价值意义
“青少年人文修养 1.pdf电子书版文档下载”对青少年具有以下价值意义：
首先，有助于青少年树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的道德品质和社会责任感。
其次，有助于拓宽青少年的知识面，提高他们的综合素质，为未来的学习和生活奠定坚实基础。
最后，有助于激发青少年的创新精神和实践能力，培养他们的团队协作和沟通能力，为我国培养更多优秀人才。
3、实践应用
在实践应用方面，“青少年人文修养 1.pdf电子书版文档下载”具有以下特点：
首先，该书内容贴近青少年生活，易于理解和接受，有助于他们在日常生活中践行人文素养。
其次，书中提供了丰富的案例和实践活动，引导青少年将所学知识运用到实际生活中。
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4、未来展望
随着我国教育改革的不断深入，青少年人文修养的重要性日益凸显。未来，“青少年人文修养 1.pdf电子书版文档下载”有望在以下方面发挥更大作用：
首先，该书将继续丰富和完善内容，以满足青少年日益增长的人文素养需求。
其次，该书将结合现代教育技术，创新教育方式，提高青少年的学习兴趣和效果。
最后，该书将与其他教育资源相结合，形成全方位、多层次的人文素养培养体系。
总结：
“青少年人文修养 1.pdf电子书版文档下载”是一本具有较高价值的人文素养培养读物。通过对该书内容的详细阐述，我们认识到青少年人文修养的重要性，以及该书在实践应用和未来展望方面的潜力。
青少年是国家的未来和希望，培养他们的人文素养对于我国的发展具有重要意义。我们期待“青少年人文修养 1.pdf电子书版文档下载”能够为更多青少年提供有益的指导，助力他们成为具有全面素质的优秀人才。
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