大学生常见心理问题及疏导PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：刘建新编着
- 出 版 社：广州：暨南大学出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7810796305
- 页数：397 页
图书介绍：本书共分十章，分别论述了由大学生的心理特点而发生的各种心理问题以及对这些问题的解决方法。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：中华伦理与青年修养下一篇：朱子全书 第20册 《大学生常见心理问题及疏导》目录 标签：疏导 心理问题 编着 常见 心理
第一章 概述1
总序1
第一节 大学生心理发展的特点3
一、大学生的心理发展3
二、大学生的心理特点6
三、大学生的心理特点分析10
第二节 大学生常见心理问题的类别13
一、大学生心理问题的调查13
二、常见的大学生心理问题17
第三节 大学生心理问题产生的主要原因22
一、影响大学生心理健康的因素22
二、大学生心理问题产生的七大诱因23
三、大学生心理问题产生的四大根源26
一、大学生心理问题的处理目标32
第四节 大学生心理问题的处理方法与原则32
二、大学生心理问题的处理方法35
三、大学生心理问题的处理原则39
第二章 大学生学习心理问题及处理44
第一节 学习动机缺乏45
一、学习动机缺乏的表现45
二、学习动机缺乏的原因47
三、学习动机缺乏的处理50
四、个案分析与指导52
第二节 学习策略不良53
一、学习策略不良的表现53
二、学习策略不良的原因55
三、学习策略不良的处理56
四、个案分析与指导59
一、学习倦怠的表现61
第三节 学习倦怠61
二、学习倦怠的原因63
三、学习倦怠的处理66
四、个案分析与指导67
第四节 学习挫折69
一、学习挫折的表现69
二、学习挫折的原因71
三、学习挫折的处理73
三、依赖性个案的处理74
四、个案分析与指导76
第五节 考试焦虑77
一、考试焦虑的表现77
二、考试焦虑的原因78
三、考试焦虑的处理82
四、个案分析与指导84
第三章 大学生人际交往问题及处理86
一、人际孤独的表现88
第一节 人际孤独88
二、人际孤独的原因89
三、人际孤独的处理91
四、个案分析与指导93
第二节 人际敏感95
一、人际敏感的表现95
二、人际敏感的原因96
三、人际敏感的处理97
四、个案分析与指导97
第三节 人际冲突100
一、人际冲突的表现101
二、人际冲突的原因102
三、人际冲突的处理103
四、个案分析与指导104
第四节 社交恐惧108
一、社交恐惧的表现108
二、社交恐惧的原因109
三、社交恐惧的处理111
四、个案分析与指导111
第四章 大学生自我意识问题及处理116
第一节 自卑心理119
一、自卑心理的表现119
二、自卑心理的原因120
三、自卑心理的处理121
四、个案分析与指导121
第二节 自负心理126
一、自负心理的表现126
二、自负心理的原因126
三、自负心理的处理128
四、个案分析与指导130
一、自我不确定心理的表现133
第三节 自我不确定心理133
二、自我不确定心理的产生原因134
三、自我不确定心理的处理135
四、个案分析与指导137
第四节 妒忌心理142
一、妒忌心理的表现142
二、妒忌产生的原因143
三、妒忌心理的处理145
四、个案分析与指导145
第五节 自我调控能力欠佳147
一、自我调控能力欠佳的表现147
二、自我调控能力欠佳的处理149
三、个案分析与指导150
第五章 大学生个性心理问题及处理153
第一节 偏执型人格156
一、偏执型人格的表现156
二、偏执型人格的原因158
三、偏执型人格的处理159
四、个案分析与指导160
第二节 强迫型人格164
一、强迫型人格的表现164
二、强迫型人格的原因165
三、强迫型人格的处理166
四、个案分析与指导166
第三节 依赖型人格171
一、依赖型人格的表现171
二、依赖性的形成原因173
四、个案分析与指导176
第四节 回避型人格180
一、回避型人格的表现180
二、回避个性的产生原因181
三、回避性个案的处理183
四、个案分析与指导185
第五节 被动攻击个性187
一、被动攻击个性的表现187
二、被动攻击个性的形成原因188
三、被动攻击个性的处理188
四、个案分析与指导190
第六章 大学生情绪障碍及处理192
第一节 焦虑症192
一、焦虑症的概述192
二、焦虑症的分类与表现193
三、焦虑症的原因194
四、焦虑症的处理与个案分析195
第二节 强迫性神经症201
一、强迫症的概述201
二、强迫症的表现特点与分类201
三、强迫症的产生原因204
四、强迫症的处理与个案分析206
第三节 恐惧性神经症211
一、恐惧症的概述211
二、恐惧症的类型与表现212
三、恐惧症产生的原因214
四、恐惧症的处理与个案分析215
一、抑郁症的定义与概述217
第四节 抑郁性神经症217
二、抑郁症的主要表现218
三、抑郁症的原因221
四、抑郁症的处理与个案分析222
第五节 神经衰弱225
一、神经衰弱的概述225
二、神经衰弱的分类与表现226
三、神经衰弱的原因231
四、个案分析与处理231
第七章 大学生不良行为及处理235
第一节 偷窃行为236
一、偷窃行为的表现236
二、偷窃行为的原因238
三、偷窃行为的处理241
四、个案分析242
第二节 逃课行为243
一、逃课行为的表现244
二、逃课行为的原因246
三、逃课行为的处理249
四、个案分析251
第三节 吸烟行为252
一、吸烟行为的表现252
二、吸烟行为的原因253
三、吸烟行为的处理257
四、个案分析258
第四节 酗酒行为259
一、酗酒行为的表现260
二、酗酒行为的原因262
三、酗酒行为的处理265
四、个案分析266
第五节 违规行为268
一、考试作弊269
二、课桌随笔272
第六节 上网成瘾276
一、上网成瘾的表现277
二、上网成瘾的原因278
三、上网成瘾的处理280
四、个案分析282
第八章 大学生性心理问题及处理284
第一节 自我形象敏感284
一、自我形象的内涵285
二、大学生自我形象的特点285
三、与自我形象敏感有关的心理健康问题287
四、大学生自我形象敏感的主要原因288
五、大学生自我形象敏感的处理与个案分析289
第二节 性意识和性冲动的困扰291
一、性意识困扰292
二、性冲动困扰296
第三节 感情困扰问题305
一、大学生恋爱意识发展的阶段305
二、大学生恋爱的动因306
三、大学生的恋爱心理特征308
四、大学生的感情困扰309
五、大学生感情困扰中的心理健康问题313
六、个案分析与处理316
第四节 性心理异常318
一、大学生常见的性心理异常318
二、个案分析与处理323
第九章 大学生环境适应问题及处理325
一、表现327
第一节 学校环境变化327
二、原因331
三、处理334
四、个案337
第二节 学校管理变化340
一、表现341
二、原因343
三、处理346
四、个案350
第三节 社会要求变化353
一、表现354
二、原因356
三、处理359
四、个案365
一、患病大学生的心理发展过程367
第一节 患急重病367
第十章 大学生应激与危机事件的处理367
二、患病大学生的情绪体验368
三、患病大学生的心理咨询原则372
四、个案分析与处理373
第二节 竞选失利374
一、竞选失败时常见的情绪体验374
二、产生情绪困扰的原因375
三、如何调适竞选失利后的情绪困扰376
四、个案分析与处理376
第三节 失恋378
一、失恋的原因379
二、大学生失恋后的挫折感379
三、失恋后挫折感的调适381
四、个案分析与处理381
一、家庭变故时大学生的情绪体验383
第四节 家庭变故383
二、原因分析384
三、大学生应该如何坚强面对家庭变故385
四、个案分析与处理385
第五节 考研失败386
一、考研失败后的情绪反应387
二、产生考研失败心理的原因388
三、个案分析与处理388
第六节 求职失败390
一、大学生求职失败是常见的心理困扰390
二、求职失败后产生心理困扰的原因391
三、大学生求职失败后的心理调适392
四、个案分析与处理393
后记396
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摘要：本文以《大学生常见心理问题及疏导.pdf电子书版文档下载》为中心，从心理问题类型、疏导方法、案例分析及实际应用四个方面进行详细阐述，旨在帮助大学生了解自身心理问题，掌握有效疏导方法，提高心理健康水平。
1、心理问题类型
大学生常见的心理问题主要包括焦虑、抑郁、自卑、人际关系障碍等。焦虑是由于对未来不确定性的担忧而产生的情绪反应，表现为紧张、不安、失眠等。抑郁则是一种持续的情绪低落，伴随着兴趣减退、精力不足等症状。自卑感则源于自我评价过低，导致自信心不足。人际关系障碍则表现为难以与他人建立良好的沟通和互动。
这些心理问题往往与大学生面临的学习压力、生活压力、人际关系压力等因素密切相关。了解这些心理问题的类型，有助于大学生更好地认识自己，寻求有效的疏导方法。
此外，大学生心理问题还可能表现为适应障碍、强迫症、恐惧症等。适应障碍是指个体在面临新环境、新角色时，难以适应而产生的心理问题。强迫症则表现为反复出现的强迫思维和强迫行为。恐惧症则是对特定事物或情境产生过度恐惧的心理状态。
2、疏导方法
针对大学生常见的心理问题，可以采取以下疏导方法：心理疏导、心理咨询、心理治疗等。心理疏导是通过倾听、理解、引导等方式，帮助个体缓解心理压力，调整心态。心理咨询则是在专业心理咨询师的指导下，帮助个体分析问题、解决问题。心理治疗则是对心理疾病进行系统治疗的过程。
心理疏导可以通过与朋友、家人交流，参加社团活动等方式进行。心理咨询则需要在专业心理咨询机构的帮助下进行。心理治疗则需要在专业心理治疗师的指导下进行，如认知行为疗法、药物治疗等。
此外，大学生还可以通过自我调适、情绪管理、时间管理等方法，提高自身心理素质，应对心理问题。自我调适包括调整心态、改变认知、培养兴趣爱好等。情绪管理则是指学会识别、表达和调节自己的情绪。时间管理则是指合理安排时间，提高学习、生活效率。
3、案例分析
以下是一例大学生心理问题的案例分析：某大学生因学业压力过大，导致焦虑、失眠等症状。在心理咨询师的指导下，她通过调整心态、改变认知、参加心理疏导等方式，逐渐缓解了焦虑情绪，恢复了正常生活。
在这个案例中，心理咨询师通过倾听、理解、引导等方式，帮助大学生认识到焦虑情绪的来源，并引导她调整心态，改变对学业压力的认知。同时，心理咨询师还建议她参加心理疏导活动，以缓解焦虑情绪。
此外，心理咨询师还指导她进行情绪管理和时间管理，以提高学习、生活效率。通过这些方法，大学生成功地缓解了焦虑情绪，恢复了正常生活。
4、实际应用
在实际应用中，大学生可以通过以下途径获取《大学生常见心理问题及疏导.pdf电子书版文档下载》：学校心理咨询中心、图书馆、网络资源等。这些途径可以帮助大学生了解自身心理问题，掌握有效疏导方法。
学校心理咨询中心是大学生获取心理帮助的重要渠道。心理咨询中心提供专业的心理咨询、心理疏导等服务，帮助大学生解决心理问题。图书馆则可以提供丰富的心理书籍资源，供大学生阅读学习。网络资源则包括心理网站、论坛等，为大学生提供便捷的心理咨询服务。
此外，大学生还可以通过参加心理讲座、心理培训等活动，提高自身心理素质，预防心理问题的发生。
总结：
本文从心理问题类型、疏导方法、案例分析及实际应用四个方面对《大学生常见心理问题及疏导.pdf电子书版文档下载》进行了详细阐述。通过了解自身心理问题，掌握有效疏导方法，大学生可以提高心理健康水平，更好地应对学习和生活中的挑战。
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