2006中国教育年报PDF电子书下载
其他书籍
- 作 者：张大玲，张堡编选
- 出 版 社：兰州市：兰州大学出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7311027241
- 页数：559 页
图书介绍：本书从2005年国内各种报刊、杂志上公开发表的有关我国高等教育及中小学教育教学改革、教材改革等方面的文章中选取有代表意义的文章汇集而成。共分为高教改制、教育改革、素质教育、新考试文化、教育投入与农村教育、教育发展等几大部分。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：泉州开元寺揽胜下一篇：影视后期合成高手combustion 3完全自学手册 全彩印刷 《2006中国教育年报》目录 标签：编选 年报 张大 教育
导论：和谐社会，教育为本2
拓展和谐社会建设中教育发展的空间2
用科学发展观统领教育工作全局6
教育公平：实现社会平等的伟大工程11
市场条件下的教育公平：问题与制度安排11
面对教育市场：需要警惕哪些问题14
落实教育均衡发展的十条政策建议20
重新审视重点学校制度28
高教公平新思维31
歧视『差生』现象不容忽视36
教育失衡正由男女差异转向贫富有别37
高教改制：走向多元的高等教育41
大学制度创新41
我们离现代大学制度有多远41
中国高教发展基本形势与若干政策44
高等教育大众化必须突破认识障碍48
地方高校：你完全有理由自信自立自强51
教育分权中的腐败陷阱53
高校教师聘任制仍需改革与完善55
高校评估：科学组织 正确导向62
我国目前不宜进行大学排名70
聚焦高校学生管理新《规定》74
色角·素质·大学宪章80
公众眼中的大学校长83
学术管理与学术评估89
我对学校品牌管理的三个主张89
学术自由的自我丢失91
大学如何协调学术权力与行政权力95
研究型大学如何开展突破性创新98
变革中的硕士、博士教育103
研究生教育：通向教育强国之路103
怎样看待硕士生学制『缩短』105
导师的权利108
让『博导』恢复本来面目112
给研究生更大的创新空间114
博士生教育之患119
三大矛盾制约MBA教育发展123
教育改革：为了人的发展和社会的发展127
理论争鸣127
『教育理论与实践关系问题』的再认识127
问题的实质是教育如何回归生活131
我国课程与教学研究的困境与出路140
基础教育的中国特色：建构以『情』为根基的主体发展观150
新课程改革157
新课程改革的理论基础是什么157
新课程教学改革的成绩与问题反思160
校本教学研究的发展与面临的问题167
从『教案』到『学案』如何转变171
『问』问题中包含些什么样的学问174
中学语文教育改革对谈177
新课标让数学课失去了什么185
『劳』字哪里去了188
深思大学英语改革走向190
大学公共艺术教育的困境与出路197
我们应该有怎样的教材观202
重编新教材202
基础教育新课程教材的选用评价204
从现代教学观看高校教材的新发展209
高校汉语教材要实现多样化213
政策带动新课标盘整216
为什么偏偏是他们在算计受教育者219
流行文化如何进入课堂223
教育管理228
如何看待和解决当前学校乱收费问题228
当前发展性教师评价中的几个错误认识232
谁来为教师减压235
爱因斯坦相对论与教师培训239
校长通往成功的路有多远241
农村贫困地区中小学校长培训如何突围246
素质教育：人生、发展与教育252
思想政治教育：强本固基252
和谐社会视野中的大学生思想政治教育252
道德教育需要精耕细作262
生命教育与青少年发展271
青少年性教育的新视野274
素质教育如何区域推进278
人文素质：从考试教育到人本教育278
人文素质教育让大学生走出价值困惑284
单纯『竞技教育』何以必须终结287
生态教育应成为公民的终身教育291
『奥数』培养不出大数学家293
专家带你正确认识夏令营298
千万别让孩子输在身体上300
大学四年应这样度过303
网络状态下的大学生价值观312
网络：鲜花与陷阱并存312
阳光下的疼痛与财富后的忧思315
探索『网络政工』新思路322
学高为师，德高为范330
创建和谐社会与教育者的责任330
赏识是教师手里最奇妙的力量331
师德建设中的问题与对策333
教师用书：在惊喜与遗憾中蹒跚成长340
从考『官』到考『学』347
『考海』无边：新考试文化347
中考改革：分数不再是惟一352
论高考的不能统一356
封堵『高考移民』功夫在『堵』外361
透视高考补习班362
状元情结：缘何挥之不去370
面对『艺考热』还需平常心373
内地学生求学新出路：赴香港读大学376
研究生招考必须『一刀切』吗380
『考研』？考验！383
『四六级』改革，迎来英语学习的春天386
职业资格证书正在走近你389
扩大就业，路在何方394
哪些因素影响毕业生择业394
大学生村官，你在乡下还好吗401
女大学生：遭遇就业『倒春寒』407
高校就业率：水分几成411
就业指导须实现四个转变415
职业生涯规划应从第一份工作开始418
教育投入与农村教育426
嗷嗷待哺的教育426
人民满意的教育需要满意的投入426
高校筹集办学资金的思考434
国家助学贷款政策：困境与出路438
加强诚信教育促进助学贷款健康开展443
『一个都不能少』448
农村教育的曙光与挑战448
中国西部农村『教育反贫困』论456
农村缺少女教师：值得关注的问题461
农民工子女教育：政策选择与制度保障467
教育发展：内容与形式的拓展474
民办教育474
民办教育的持续发展问题及其障碍474
怎样引领民办教育实现合理转型478
如何完善民办教育发展政策环境482
民办高校治理结构的三种模式488
正确处理成人教育的八大关系492
职成教育492
发展职教亟需克服体制性障碍495
我国中职发展规模趋势分析498
『廉租房＋职业教育』的国家收益501
留学教育507
整体谋划教育开放政策，时不我待507
留学费用普涨原因透视512
教育信息化518
教育信息化与社会教育的整合518
中国远程与高等教育印象521
信息化改变着学校的容颜526
让『数字鸿沟』浅些再浅些530
附录535
落实科学发展观 加快教育事业发展535
中国全民教育成就显着539
国家教育督导团关于进城务工就业农民子女义务教育工作专项督导检查公报544
国家教育督导团关于职业教育专项督导检查公报547
2005中非教育部长论坛北京宣言551
联合国教科文组织第五届全民教育高层会议公报554
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摘要：本文以“2006中国教育年报.pdf电子书版文档下载”为中心，从年报概述、教育政策、教育现状和教育趋势四个方面进行了详细阐述，旨在为读者提供一份全面了解2006年中国教育发展的资料。
1、年报概述
《2006中国教育年报》是中国教育年鉴的重要组成部分，全面记录了2006年中国教育的发展状况。年报以数据、图表和文字相结合的方式，对教育政策、教育投入、教育成果等方面进行了详细分析，为读者提供了全面了解中国教育发展的窗口。
年报首先对2006年中国教育的基本情况进行了概述，包括教育投入、教育规模、教育质量等。年报指出，2006年中国教育投入持续增长，教育规模不断扩大，教育质量稳步提高。
此外，年报还对2006年中国教育改革与发展进行了总结，包括教育体制、教育内容、教育方法等方面的改革成果。年报强调，2006年中国教育改革取得了显著成效，为今后教育发展奠定了坚实基础。
2、教育政策
2006年，中国政府出台了一系列教育政策，旨在推动教育改革与发展。年报对其中一些重要政策进行了详细解读。
首先，年报对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进行了深入分析，指出该纲要明确了我国教育改革发展的总体目标、战略任务和保障措施，为今后教育发展指明了方向。
其次，年报对《关于深化教育体制改革的决定》进行了阐述，强调要深化教育体制改革，推进教育公平，提高教育质量。年报指出，该决定对深化教育改革具有重要意义。
此外，年报还对《关于推进义务教育均衡发展的意见》进行了分析，强调要推进义务教育均衡发展，保障每个孩子都能接受良好的教育。
3、教育现状
年报对2006年中国教育现状进行了全面分析，包括教育规模、教育质量、教育公平等方面。
在教育规模方面，年报指出，2006年中国各级各类教育规模不断扩大，教育普及程度不断提高。特别是义务教育阶段，入学率达到了99%以上。
在教育质量方面，年报指出，2006年中国教育质量稳步提高，高考录取率逐年上升。同时，教育质量监测体系不断完善，为提高教育质量提供了有力保障。
在教育公平方面，年报指出，2006年中国政府高度重视教育公平，通过实施一系列政策措施，保障了每个孩子都能接受良好的教育。特别是农村教育、民族教育、特殊教育等领域，取得了显著成效。
4、教育趋势
年报对2006年中国教育发展趋势进行了预测，包括教育改革、教育投入、教育质量等方面。
在教育改革方面，年报指出，未来中国教育改革将更加注重提高教育质量、促进教育公平、深化教育体制等方面。特别是教育评价改革、教育资源配置改革等方面，将成为教育改革的重要方向。
在教育投入方面，年报预测，未来中国教育投入将持续增长，为教育事业发展提供有力保障。同时，教育投入结构将更加优化，重点支持农村教育、民族教育、特殊教育等领域。
在教育质量方面，年报指出，未来中国教育质量将不断提高，教育成果将更加显著。同时，教育质量监测体系将更加完善，为提高教育质量提供有力支持。
总结：
《2006中国教育年报.pdf电子书版文档下载》为我们提供了全面了解2006年中国教育发展的资料。年报从年报概述、教育政策、教育现状和教育趋势四个方面进行了详细阐述，为我们了解中国教育发展提供了重要参考。
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