十七世纪形而上学PDF电子书下载
其他书籍
- 作 者:汪堂家,孙向晨,丁耘着
- 出 版 社:北京市:人民出版社
- 出版年份:2005
- ISBN:7010051097
- 页数:574 页
图书介绍:本书是复旦大学哲学系编写的《西方哲学通史》中的第三卷,论述与研究的是17世纪的形而上学思想。本书打破了传统通史教材的唯理论、经验论的二分法,以17世纪哲学面临的“知识确实性” 问题意识入手,全面论述了笛卡尔、斯宾诺莎、霍布斯、莱布尼兹、维柯等人的哲学思想,深入探讨了理性方法、精神与物质、认识论、政治哲学等17世纪形而上学讨论的核心问题,细致梳理了17世纪哲学在整个西方哲学发展史中的承前启后的独特地位,并且提供了许多新资料,提出了许多新观点、新方法。本书是一本有较高学术水平与理论创见的西方哲学史教材,适于高校文科师生、西方哲学研究者、爱好者研读、学习。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:安全评价基础下一篇:永远的丰碑 3 《十七世纪形而上学》目录 标签:世纪
目录分卷序 17世纪形而上学的基本特征和重大问题1
第一章 笛卡尔与17世纪形而上学的奠基1
第一节 作为概念史、论辩史和问题史的17世纪形而上学史2
第一节 经院哲学对笛卡尔思想的影响4
第二节 作为根据史的17世纪形而上学史8
第三节 17世纪形而上学的重大问题13
第二节 知识的统一性与普遍科学理想15
一、哲学探讨与“知识之树”16
二、方法的统一性与普遍语言构想24
第三节 确实性的追求与怀疑法的意义32
一、对知识的确实性的说明32
二、普遍怀疑及其意义43
第四节 自我的发现与实体学说50
一、“我思故我在”新探52
二、自我、上帝与物质59
第五节 观念的性质、分类和意义73
一、总论观念74
二、观念的分类78
三、天赋观念论及其问题83
第二章 对笛卡尔形而上学的批判、继承与改造93
第一节 伽桑狄对笛卡尔的批评与新伊壁鸠鲁主义95
一、伽桑狄对笛卡尔形而上学的批评96
二、新伊壁鸠鲁主义103
第二节 帕斯卡与形而上学的转向109
一、精神、科学与方法111
二、自然、人性与上帝126
第三节 马勒伯朗士对笛卡尔形而上学的改造141
一、上帝、心灵与肉体142
二、规律的层次性、因果性与偶因论149
三、观念与对象154
四、感觉、理智与自然判断161
第三章 霍布斯对自然和社会的形而上学探讨166
第一节 哲学的本质与方法172
一、哲学的本质和目的172
二、哲学的方法176
三、知识的分类179
第二节 物体与运动181
一、时间与空间181
二、物体与偶性183
三、运动、变化与因果关系185
四、生命运动与自觉运动187
第三节 感觉、理性与激情188
一、感觉与想象189
二、语言与理智191
三、激情与欲望194
第四节 自然法、主权者和国家197
一、关于自然状态的理解198
二、自然权利与自然法201
三、契约、国家和主权者的确立206
四、主权者的权利及其职责209
五、臣民的自由和社会经济生活212
六、国家的解体215
第五节 神学政治论217
一、泛论宗教217
二、政治与宗教的同构性220
三、人的政治与神的政治222
四、上帝之国与尘世之国225
五、对《圣经》的解读230
六、对教权的批判233
第四章 斯宾诺莎与形而上学的改造238
第一节 实体学说240
一、神与自然的统一241
二、神与实体的统一246
三、实体与属性的分际253
四、实体与样式259
第二节 知识论与方法论264
一、知识的分类266
二、真观念学说278
三、“真方法”理论289
第三节 自由主义的政治哲学297
一、政治的本质与目的298
二、自然状态与社会状态303
三、自然权利与社会契约308
四、民主政体与自由理念313
第四节 追求至善的伦理学319
一、德性理论320
二、善恶与情感326
三、理性与自由330
第五节 宗教思想与《圣经》诠释学337
一、宗教的本性、功能与限度338
二、《圣经》诠释学思想345
第五章 莱布尼兹与形而上学的综合359
第一节 对实体的本性与新系统的阐述361
一、实体的一般规定364
二、个体性实体、差异律与连续律374
第二节 观念、知识与真理380
一、观念的本性与结构381
二、知识的分类与性质385
三、理性真理与事实真理391
第三节 语言哲学及其构想398
一、语言的效用与“哲学语法”399
二、语词、观念与事物405
三、普遍科学与普遍语言410
第四节 神正论与道德哲学419
一、正义与智慧419
二、善与恶426
三、幸福与德性430
四、自由、自发性与必然性434
第五节 莱布尼兹的逻辑哲学观及其历史地位 440
一、逻辑学对形而上学的意义441
二、概念与定义理论450
三、命题理论456
四、推理与逻辑演算的尝试460
第六章 从近代形而上学向古典实践哲学的返转:——维柯的新科学之路465
第一节 维柯的思想历程与问题意识468
第二节 实践哲学及其研究方法477
第三节 天意、法统与帝国496
一、《普世法权》的问题与方法496
二、《普世法权》中法与法学的确立及演化503
三、从君主的帝国到法学家的帝国522
第四节 新科学:政治的与历史的维度524
一、“新科学”概念的提出与演变525
二、第三版《新科学》的题旨、问题与方法530
三、第三版《新科学》的基本学说535
四、立法智慧、政治哲学及其新神话551
外文参考书目561
中文参考书目572
相关图书
- 《新世纪沉思》章世鸿着 2007
- 《21世纪法学系列教材 配套辅导用书 行政法与行政诉讼法练习题集 第5版》李元起主编 2018
- 《新世纪的文化思考》方克立着 2019
- 《二十世纪广东包装设计史》王娟着 2019
- 《21世纪公安高等教育系列教材 行政法与行政诉讼法学 法学本科 第2版》孟昭阳,高文英主编 2017
- 《21世纪普通高校计算机公共课程规划教材 大学计算机基础 Windows7+Office2010 第3版》张开成,陈东升,蒋传健,王宁,杨军,杨巧梅,崔婷婷 2018
- 《世纪的沉思》王钊主编 1997
- 《21世纪美学热点问题 上》乔学杰主编 2019
- 《世界小提琴名家 从帕格尼尼到21世纪》(美)亨利·罗思着;顾连理,高小山译 2019
- 《21世纪美学热点问题 下》乔学杰主编 2019
作者其它书籍
- 《论家 个体与亲亲》孙向晨着 2019
- 《办公室全书 第19册 办公裸语》李邦,王志勇主编;孙向东,付品恒编着 1999
- 《明清“封建论”研究》田勤耘着 2013
- 《生活智典 26 空山云影》粟耘着 2000
- 《中国传统民歌概论 2版》周耘着 2013
- 《中国人的文明与陋习》(美)明恩溥着;李向晨,成江译 2014
- 《朔色长天 宁夏博物馆藏历史文物集萃》李进增,陈永耘着;宁夏博物馆编 2013
- 《转折 眺望IT巅峰》谢耘着 2014
- 《超常能力的本质和培养 超常教育理论的前沿探索》(美)戴耘着;刘倩译 2013
- 《领域驱动设计 软件核心复杂性应对之道:注释版》(美)埃文斯(Evans,E.)着;孙向晖注释 2007
出版社其它书籍
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编着 2018
- 《人民院士》吴娜着 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中国人民的心》杨朔着;夕琳编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 短篇小说卷 上 全2册》贺邵俊主编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 中篇小说卷 下 全3册》洪治纲主编 2019
本类热门
- 1变通 受用一生的学问
- 2额尔古纳河右岸
- 3易经真的很容易
- 4海蒂怀孕大百科 全新第4版
- 5八次危机 中国的真实经验1949-2009
- 6法治的细节
- 7你是你吃出来的
- 8蛤蟆先生的希望
- 9杀死一只知更鸟
- 10天幕红尘
摘要:本文以“十七世纪形而上学.pdf电子书版文档下载”为中心,从版本特点、内容概述、学术价值和研究方法四个方面进行详细阐述,旨在为读者提供对该文档的全面了解,并探讨其在学术研究中的重要性。
1、版本特点
“十七世纪形而上学.pdf电子书版文档下载”具有以下版本特点:首先,该文档以PDF格式呈现,便于读者在电脑、平板等设备上阅读;其次,文档内容完整,涵盖了十七世纪形而上学的核心观点和重要著作;最后,文档排版清晰,字体大小适中,阅读体验良好。
此外,该文档还具备以下特点:一是注释详实,对原文中的难点和疑点进行了详细解释;二是参考文献丰富,为读者提供了进一步研究的线索;三是文档附有索引,方便读者快速查找所需内容。
总之,“十七世纪形而上学.pdf电子书版文档下载”在版本特点上具有较高的实用性和学术价值,为读者提供了便捷的阅读和研究途径。
2、内容概述
“十七世纪形而上学.pdf电子书版文档下载”内容丰富,涵盖了以下方面:首先,介绍了十七世纪形而上学的起源、发展和主要流派;其次,对十七世纪形而上学的核心观点进行了深入剖析,如唯心主义、唯物主义、经验主义等;最后,对十七世纪形而上学的代表人物及其著作进行了详细介绍。
文档中不仅对经典著作进行了翻译和注释,还收录了部分鲜为人知的文献资料,为读者提供了全面了解十七世纪形而上学的视角。
此外,文档还关注了十七世纪形而上学与其他学科的关系,如哲学、自然科学、宗教等,使读者对这一时期的思想发展有更深入的认识。
3、学术价值
“十七世纪形而上学.pdf电子书版文档下载”具有较高的学术价值,主要体现在以下几个方面:一是填补了十七世纪形而上学研究领域内的空白,为后续研究提供了重要参考;二是通过对经典著作的翻译和注释,有助于读者更好地理解这一时期的思想内涵;三是为跨学科研究提供了丰富的素材,有助于推动哲学、历史、文化等领域的学术交流。
此外,该文档还具有一定的现实意义,对于当前哲学研究、文化传承等方面具有一定的启示作用。
4、研究方法
“十七世纪形而上学.pdf电子书版文档下载”在研究方法上具有以下特点:一是文献研究法,通过对大量文献的梳理和分析,揭示了十七世纪形而上学的内在逻辑和发展脉络;二是比较研究法,将十七世纪形而上学与其他时期、其他地区的思想进行对比,突显其独特性和历史地位;三是跨学科研究法,将哲学、历史、文化等学科相结合,拓展了研究视野。
此外,该文档还注重实证研究,通过对具体案例的分析,验证了十七世纪形而上学的理论观点。
总结:
“十七世纪形而上学.pdf电子书版文档下载”作为一部具有较高学术价值的文献资料,为读者提供了全面了解十七世纪形而上学的途径。通过对版本特点、内容概述、学术价值和研究方法的阐述,本文旨在为读者提供对该文档的全面认识,并探讨其在学术研究中的重要性。
本文通过对十七世纪形而上学的深入研究,有助于推动相关领域的学术发展,为我国哲学研究、文化传承等方面提供有益借鉴。
本文由nayona.cn整理
联系我们
关注公众号
微信扫一扫
支付宝扫一扫