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内容简介：1986~1995年的10年，正是我省执行“七五”、“八五”国民经济和社会发展规划的10年，也是全省社会科学事业取得长足发展的10年。10年中，我省的社会科学工作，在省委、省政府的领导和关怀下，在省委宣传部的具体指导下，以MLZY、MZD思想和DXP理论为指导，紧密结合我省改革开放和现代化建设的实际，努力解决前进和发展中的问题，积极开展学术研讨、课题调研等工作，科研队伍进一步发展壮大，素质进一步提高，科研成果获得大面积丰收，为服务两个文明建设做出了重要贡献。编纂人员：徐志刚, 刘长典出版单位：河南大学出版社
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摘要：《河南社会科学概况（1986-1995）》.pdf 以详实的数据和丰富的案例，全面展示了1986年至1995年间河南省社会科学的发展历程。本文从学科建设、学术研究、人才培养和社会服务四个方面对河南省社会科学的发展进行了深入剖析，旨在为我国社会科学的发展提供有益借鉴。
1、学科建设
1986年至1995年间，河南省社会科学的学科建设取得了显著成果。首先，学科体系逐步完善，形成了以马克思主义理论、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学等为主体的学科体系。其次，学科门类不断拓展，新兴学科如管理学、环境科学、信息科学等逐渐成为学科建设的重要组成部分。最后，学科交叉融合趋势明显，跨学科研究成为学科建设的新特点。
在这一时期，河南省社会科学的学科建设还体现在学科基地和平台建设上。河南省社会科学研究基地、河南省社会科学重点研究基地等一批高水平研究基地相继成立，为学科发展提供了有力支撑。同时，河南省社会科学学术期刊、学术会议等学术交流平台日益完善，为学者们提供了广阔的学术交流空间。
此外，河南省社会科学的学科建设还注重与国家战略需求相结合。针对国家重大战略需求，河南省社会科学学科建设加大了对国家急需、前沿领域的投入，如新能源、新材料、生物技术等，为河南省乃至全国经济社会发展提供了有力支撑。
2、学术研究
1986年至1995年间，河南省社会科学的学术研究取得了丰硕成果。首先，学术成果数量和质量不断提高，学术论文、专著、研究报告等学术成果层出不穷。其次，学术研究领域不断拓展，涉及政治、经济、文化、社会、科技等各个方面，为河南省经济社会发展提供了有力智力支持。
在这一时期，河南省社会科学的学术研究还呈现出以下特点：一是注重理论与实践相结合，研究成果具有较强的针对性和实用性；二是加强国际合作与交流，与国际学术界保持密切联系，提升了河南省社会科学的国际影响力；三是关注社会热点问题，为政府决策提供了有益参考。
此外，河南省社会科学的学术研究还注重创新。一批具有创新性的研究成果相继问世，如《中原文化研究》、《河南经济发展战略研究》等，为河南省经济社会发展提供了有益借鉴。
3、人才培养
1986年至1995年间，河南省社会科学在人才培养方面取得了显著成效。首先，高等教育规模不断扩大，研究生教育、本科教育、专科教育等层次的人才培养体系逐步完善。其次，学科专业设置更加合理，为培养高素质社会科学人才提供了有力保障。
在这一时期，河南省社会科学人才培养还注重以下方面：一是加强师资队伍建设，提高教师素质；二是深化教育教学改革，创新人才培养模式；三是加强产学研合作，提高人才培养的实践能力。
此外，河南省社会科学人才培养还注重国际化。一批优秀学生赴国外深造，拓宽了学术视野，提升了河南省社会科学的国际竞争力。
4、社会服务
1986年至1995年间，河南省社会科学的社会服务功能日益凸显。首先，社会科学研究机构积极参与政府决策，为政府提供政策建议和智力支持。其次，社会科学研究机构深入基层，开展调查研究，为经济社会发展提供有益借鉴。
在这一时期，河南省社会科学的社会服务还体现在以下方面：一是加强科普宣传，提高公众科学素养；二是开展社会公益活动，关注民生问题；三是推动社会科学成果转化，为经济社会发展提供有力支撑。
此外，河南省社会科学的社会服务还注重创新。一批具有创新性的社会服务项目相继问世，如“中原文化传承与创新”、“河南经济社会发展战略研究”等，为河南省经济社会发展提供了有益借鉴。
总结：本文通过对《河南社会科学概况（1986-1995）》.pdf 的分析，全面展示了1986年至1995年间河南省社会科学的发展历程。从学科建设、学术研究、人才培养和社会服务四个方面来看，河南省社会科学取得了显著成果。这些成果为我国社会科学的发展提供了有益借鉴，也为河南省经济社会发展提供了有力支撑。
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