高中物理探究实验及案例教学设计PDF电子书下载
其他书籍
- 作 者：冯杰编着
- 出 版 社：北京市：北京大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787301183328
- 页数：383 页
图书介绍：本书从科学方法论的角度并从物理教与学的角度，根据《普通高中物理课程标准（实验）》的要求，配合普通高中课程标准物理教科书的基本知识点来编写。本书基本可以涵盖高中物理课程结构的12个模块中相关的探究实验。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：国学知识全知道 超值白金版下一篇：新世纪干部历史文化读本 变法图强 《高中物理探究实验及案例教学设计》目录 标签：教学设计 编着 探究 物理 案例
第一章 物理探究实验的基本能力要求1
第一节 物理探究实验的基本功能1
一、传统物理实验的教学功能1
二、从验证性实验到科学探究的教学模式转型2
三、关于科学探究的理论认知3
四、科学探究实现的必要条件——小班教学6
第二节 新课程理念下的科学探究7
一、开展科学探究教学的意义7
二、科学探究活动构成要素及其目标要求8
三、科学探究的组织形式11
四、科学探究活动的特点——就“提出问题”引出的话题12
五、科学探究能力要素培养的分析举例14
六、关于物理课外探究活动20
第二章 力学的探究实验及教学设计举例23
第一节 力学的科学探究实验23
探究实验2—1 用单摆测定重力加速度23
探究实验2—2 自由落体运动规律29
探究实验2—3 探究弹力与形变量的关系33
探究实验2—4 牛顿第二定律37
探究实验2—5 探究摩擦力大小的因素44
探究实验2—6 机械能守恒定律48
探究实验2—7 动量守恒定律55
探究实验2—8 机械振动60
探究实验2—9 机械波65
探究实验2—10 机械波的衍射71
第二节 力学案例教学设计举例75
案例设计2—1 牛顿第一定律75
案例设计2—2 牛顿第二定律80
案例设计2—3 作用力与反作用力85
案例设计2—4 探究单摆的振动周期89
案例设计2—5 摩擦力96
案例设计2—6 共点力的平衡条件100
案例设计2—7 动量 动量守恒定律104
案例设计2—8 反冲运动106
案例设计2—9 用单摆测定重力加速度109
第三节 高中物理新课程相对论和宇宙学的教学设计113
案例设计3—1 狭义相对论诞生118
案例设计3—2 光速不变原理120
案例设计3—3 必修2经典时空观与狭义相对论时空观的教学设计123
案例设计3—4 选修3—4时空相对性的教学设计131
案例设计3—5 关于相对论和宇宙学的课外活动设计134
第三章 热学与原子物理学的探究实验138
第一节 热学与原子物理学的科学探究实验138
探究实验3—1 探究油膜法估测分子的大小138
探究实验3—2 探究物质比热容142
探究实验3—3 探究热量做功146
探究实验3—4 探究原子的结构模型148
探究实验3—5 测定空气中的放射性物质半衰期152
探究实验3—6 探访核电站——核电站工作原理的实践探究活动157
第二节 热学和原子物理学案例教学设计158
案例设计3—1：热力学第二定律（人教版）159
案例设计3—2：热力学第二定律（粤教版）166
案例设计3—3 原子的结构（人教版）176
第四章 电磁学单元的探究实验180
第一节 电磁学的科学探究实验180
实验4—1 探究库仑定律180
实验4—2 闭合电路欧姆定律的实验探究185
实验4—3 探究电阻定律188
实验4—4 实验探究安培力192
实验4—5 探究法拉第电磁感应定律——感应电流产生条件的实验探究197
实验4—6 实验探究动生电动势——影响感应电动势的大小因素203
实验4—7 实验探究感应电流的方向——楞次定律207
实验4—8 实验探究自感现象及其应用214
实验4—9 实验探究涡流现象及其应用221
实验4—10 实验探究变压器的电压与匝数的关系226
实验4—11 实验探究远距离输电与电能损失229
实验4—12 实验探究电磁波的发射和接收233
第二节 电磁学教学案例设计举例237
案例设计4—1 静电场的电场强度237
案例设计4—2 电阻的串联和并联242
案例设计4—3 闭合电路中的欧姆定律246
案例设计4—4 电磁波251
案例设计4—5 了解电容器252
案例设计4—6 决定导线电阻的因素258
案例设计4—7 认识多用电表265
案例设计4—8 楞次定律教学设计（第一课时）——判断感应电流的方向270
案例设计4—9 传感器与自动化274
第五章 光学单元的探究实验279
第一节 光学的科学探究实验279
探究实验5—1 探究凸透镜的成像规律279
探究实验5—2 液体折射率的测定方法284
探究实验5—3 光的干涉现象288
探究实验5—4 光的衍射现象293
探究实验5—5 光的偏振特性296
探究实验5—6 全反射条件和光纤通信原理299
第二节 光学案例教学设计303
案例设计5—1 光的折射定律303
案例设计5—2 玻璃折射率测定的教学设计309
案例设计5—3 “寻找焦点”312
案例设计5—4 探究凸透镜成像规律314
案例设计5—5 光的干涉318
案例设计5—6 光的衍射322
案例设计5—7 光的偏振326
案例设计5—8 全反射 光导纤维329
第六章 物理课堂外的探究实验334
课外探究实验6—1 饮水鸟为什么能持续饮水——以问题为导向的演334
课外探究实验6—2 水火能相容吗——以问题点拨的分组活动338
课外探究实验6—3 蜡烛熄灭后水面为什么会升高——以问题诱导的设计实验341
课外探究实验6—4 浮沉子的工作原理是什么——以问题引导的小实验344
课外探究实验6—5 走钢丝者手中的杆是多余的吗——利用生活现象创设问题情景346
课外探究实验6—6 瓶塞为什么能“跳高”——利用生活经验创设问题情景348
课外探究实验6—7 方轮滚滚350
课外探究实验6—8 勤快的“啄木鸟”353
课外探究实验6—9 “迟疑”的沙漏356
课外探究实验6—10 组装和维修日光359
课外探究实验6—11 “跳猴摘桃”363
课外探究实验6—12 “楞次定律演示摆”制作365
课外探究实验6—13 热力学第二定律的发展历程367
课外探究实验6—14 地磁场的探究369
课外探究实验6—15 电磁灶可能代替燃气灶吗373
课外探究实验6—16 你懂得阅读家庭装修电路系统图吗374
课外探究实验6—17 神奇的大气现象——彩虹376
课外探究实验6—18 数码相机的奥秘378
课外探究实验6—19 变色水380
主要参考文献382
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摘要：本文以“高中物理探究实验及案例教学设计.pdf电子书版文档下载”为中心，从实验设计、案例教学、教学方法和资源利用四个方面进行了详细阐述，旨在为高中物理教师提供有益的教学参考。
1、实验设计
高中物理探究实验及案例教学设计.pdf电子书版文档下载中，实验设计部分详细介绍了实验的目的、原理、步骤和注意事项。这些实验设计不仅涵盖了力学、热学、电磁学等多个物理领域，而且注重培养学生的实验操作能力和科学探究精神。例如，在力学实验中，通过设计不同难度的实验，让学生逐步掌握实验原理和操作技巧。
此外，实验设计部分还强调了实验过程中的安全性和环保意识，使学生在实验过程中养成良好的科学素养。例如，在化学实验中，要求学生正确使用实验器材，避免实验事故的发生。
实验设计部分还注重培养学生的创新思维和团队合作能力。通过设计开放性实验，鼓励学生提出自己的实验方案，并在实验过程中不断改进和完善。这种设计有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。
2、案例教学
案例教学是高中物理探究实验及案例教学设计.pdf电子书版文档下载的核心内容之一。书中精选了多个典型案例，涵盖了物理学的各个领域。这些案例不仅具有代表性，而且具有很高的实用价值。
案例教学部分通过分析典型案例，引导学生深入理解物理概念和原理。例如，在电磁学案例中，通过分析法拉第电磁感应定律的发现过程，使学生更好地理解电磁感应现象。
此外，案例教学还注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。通过引导学生对案例进行深入剖析，使他们学会从不同角度思考问题，提高解决问题的能力。
3、教学方法
高中物理探究实验及案例教学设计.pdf电子书版文档下载中，教学方法部分详细介绍了多种有效的教学策略。这些方法包括启发式教学、探究式教学、合作学习等，旨在提高学生的学习兴趣和积极性。
启发式教学通过提出问题、引导学生思考，激发学生的求知欲。例如，在讲解牛顿运动定律时，教师可以提出一系列问题，引导学生逐步理解定律的内涵。
探究式教学鼓励学生自主探索、发现知识。教师可以设计一系列探究实验，让学生在实验过程中发现问题、解决问题，从而提高他们的实践能力。
合作学习强调学生之间的互动和交流。通过小组合作，学生可以互相学习、互相帮助，共同完成学习任务。
4、资源利用
高中物理探究实验及案例教学设计.pdf电子书版文档下载提供了丰富的教学资源，包括实验器材、教学课件、教学视频等。这些资源有助于教师更好地开展教学活动，提高教学效果。
实验器材部分详细介绍了各种实验器材的名称、用途和操作方法，使教师能够根据教学需要选择合适的实验器材。
教学课件部分包含了丰富的教学素材，如图片、图表、动画等，有助于教师生动形象地讲解物理知识。
教学视频部分展示了实验操作过程和教学案例，使教师能够直观地了解教学方法和技巧。
总结：
本文从实验设计、案例教学、教学方法和资源利用四个方面对“高中物理探究实验及案例教学设计.pdf电子书版文档下载”进行了详细阐述。该书为高中物理教师提供了有益的教学参考，有助于提高物理教学质量。
本文由nayona.cn整理
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