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社会思潮与青年教育PDF电子书下载

其他书籍

• 作 者：陈立思主编
• 出 版 社：北京市：北京大学出版社
• 出版年份：2011
• ISBN：9787301167830
• 页数：245 页

图书介绍：《社会思潮与青年教育》是教育部规定的思想政治教育专业的主干课程，该教材以中国青年政治学院青少年系主任陈立思教授领衔主编，在该校以及各级团校使用。本书主要介绍在青年中影响较大的几种哲学思潮和政治思潮，并帮助青年学生用马克思主义观点，来正确认识这些思潮。它主要针对社会上存在的各种文化价值观念对青年的影响，以及如何根据青年特点对青年实施教育影响。本书的主要内容有：1.社会思潮与文化价值观；2.中国改革开放以来社会思潮现状及特点；3.西方社会思潮对中国青年的影响与教育对策；4.青年思想行为特点与社会思潮；5.社会思潮与青少年思想政治教育。该教材作为教育部重点课程教材，具有很广的市场前景。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：客厅里的大学 着名学者景克宁教授谈话录下一篇：值得中学生珍藏的100篇微型小说 《社会思潮与青年教育》目录 标签：社会思潮 思潮 主编 青年 社会

第一章 社会思潮及其发生、传播和运行1

第一节 社会思潮的本质和特征1

一、什么是社会思潮2

二、社会思潮的特征4

三、正确理解社会思潮本质特征的意义7

第二节 社会思潮的发生和传播8

一、社会思潮发生的历史前提8

二、社会思潮发生的现实条件8

三、社会思潮的传播路线和方式9

第三节 社会思潮的运行10

一、社会思潮之间相互作用的不同情况10

二、社会思潮运行的动力和活力与思想文化政策11

第二章 社会思潮与社会生活14

第一节 社会思潮与社会日常生活14

一、社会思潮影响社会生活的途径14

二、社会思潮与社会“热点”及突发事件15

三、信息时代新媒体对社会思潮传播的影响15

第二节 社会思潮与社会运动18

一、社会思潮与社会运动的一般关系18

二、社会思潮对社会运动的影响因素19

三、社会思潮对社会运动的影响途径22

第三节 社会思潮与青年群体24

一、青年群体对社会思潮的接受过程24

二、社会思潮影响下的青年群动行为25

第三章 社会思潮的评论27

第一节 社会思潮评论的意义27

一、社会思潮评论与社会生活27

二、社会思潮评论与青年成长28

三、社会思潮评论与提高理论认识29

第二节 社会思潮评论的原则31

一、对社会思潮评论中几种倾向的分析31

二、社会思潮评论的原则35

第四章 回应“双重困境”挑战的现代新儒家思潮37

第一节 现代新儒家思潮概述37

一、现代新儒家产生的历史背景与直接原因37

二、现代新儒家的概念和基本发展线索39

三、现代新儒家学说的框架和基本论题42

第二节 现代新儒家学说的基本内容43

一、梁漱溟的“新孔学”43

二、德性儒学51

三、政治儒学71

四、心灵儒学86

五、儒学中的实学88

第三节 在全球化视野下的中国文化与世界文化89

一、现代化与传统文化关系的论纲：四君子《文化宣言》89

二、现代新儒家对待世界文化的基本态度102

第四节 现代新儒家思潮与青年102

一、现代新儒家对青年的期望102

二、当代大学生对现代新儒家的态度105

三、现代新儒家思潮影响扩散的原因107

四、用马克思主义引导青年正确对待现代新儒家思潮110

第五章“自我”的发现和消解：科学主义、反理性主义、后现代主义112

第一节 科学主义思潮及其在中国的影响112

一、实证主义113

二、马赫主义115

三、逻辑实证主义117

四、批判理性主义（证伪主义）121

五、历史主义123

六、科学主义思潮的影响126

第二节 反理性主义思潮128

一、反理性主义的含义和特征128

二、意志主义130

三、生命哲学134

四、存在主义135

五、反理性主义思潮的影响139

第三节 后现代主义140

一、后现代主义的产生和发展140

二、后现代主义的主要代表人物及观点143

三、后现代主义的评析149

第六章 新老实用主义152

第一节古典实用主义152

一、古典实用主义的形成、发展和特征152

二、古典实用主义的代表人物及观点154

第二节 新实用主义161

一、布里奇曼：操作主义161

二、蒯因：“两江合流”与“花开两枝”165

三、普特南：“接着讲”的实用主义171

四、罗蒂：“对着讲”的实用主义176

第三节 实用主义在中国的传播、研究和影响182

一、实用主义在中国传播情况概述182

二、胡适、陶行知、蒋梦麟对古典实用主义的研究和传播185

三、中国学术界近十多年（1998—2009）对实用主义的研究192

四、实用主义在中国青年中的影响197

第七章 对工业文明的反思200

第一节 法兰克福学派及其社会批判理论200

一、法兰克福学派的兴起和发展200

二、法兰克福学派的代表人物及其主要观点201

第二节 未来学和未来主义思潮209

一、未来学研究的基本情况209

二、未来主义思潮的主要流派和观点210

三、未来主义思潮的大众影响212

第三节 当代消费主义思潮214

一、消费主义：定义及主张215

二、消费主义：历史及背景216

三、当代消费主义的理论阐释221

四、消费主义的伦理批判225

五、学校德育如何面对消费异化的挑战227

第四节 反全球化思潮229

一、什么是反全球化思潮230

二、反全球化思潮产生的背景231

三、反全球化思潮的发展脉络235

四、反全球化思潮的代表人物及观点236

五、对反全球化思潮的评价240

参考文献243

后记245

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摘要：本文以“社会思潮与青年教育.pdf电子书版文档下载”为中心，从社会思潮对青年教育的影响、青年教育在应对社会思潮中的策略、社会思潮与青年教育的互动关系以及社会思潮与青年教育的未来展望四个方面进行了详细阐述，旨在探讨社会思潮与青年教育之间的相互作用，为我国青年教育的发展提供有益的参考。

1、社会思潮对青年教育的影响

社会思潮是时代精神的反映，它对青年教育具有深远的影响。首先，社会思潮影响着青年教育的价值观。随着社会思潮的变化，青年教育的价值观也在不断调整。例如，从传统的“尊师重道”到现代的“创新思维”，社会思潮的变迁对青年教育的价值观产生了重要影响。其次，社会思潮影响着青年教育的课程设置。为了适应社会思潮的变化，青年教育的课程设置也在不断调整，以培养适应时代需求的青年人才。最后，社会思潮影响着青年教育的教学方法。随着社会思潮的变化，青年教育的教学方法也在不断创新，以适应青年学生的需求。

社会思潮对青年教育的影响是多方面的，既有积极的一面，也有消极的一面。因此，我们需要在青年教育中积极引导社会思潮，使其为青年教育的发展提供动力。

社会思潮对青年教育的影响主要体现在以下几个方面：一是价值观的影响，二是课程设置的影响，三是教学方法的影响。

2、青年教育在应对社会思潮中的策略

面对社会思潮的冲击，青年教育需要采取一系列策略来应对。首先，加强思想政治教育。思想政治教育是青年教育的重要组成部分，通过加强思想政治教育，可以帮助青年树立正确的价值观，增强社会责任感。其次，创新教育模式。教育模式创新是适应社会思潮变化的重要途径，可以通过开展多元化、个性化的教育，满足青年学生的不同需求。最后，加强师资队伍建设。师资队伍是青年教育的重要保障，通过加强师资队伍建设，可以提高青年教育的质量，为青年学生提供更好的教育服务。

青年教育在应对社会思潮中的策略主要包括：加强思想政治教育、创新教育模式和加强师资队伍建设。

青年教育在应对社会思潮中的策略还包括：加强课程体系建设、提高教育信息化水平、加强国际交流与合作等。

3、社会思潮与青年教育的互动关系

社会思潮与青年教育之间存在着密切的互动关系。一方面，社会思潮影响着青年教育的发展，另一方面，青年教育也在一定程度上塑造着社会思潮。首先，社会思潮对青年教育的影响体现在价值观、课程设置和教学方法等方面。其次，青年教育对社会思潮的塑造体现在培养具有创新精神、社会责任感和国际视野的青年人才。最后，社会思潮与青年教育的互动关系还体现在教育政策的制定和实施过程中。

社会思潮与青年教育的互动关系具有以下特点：一是相互影响，二是相互塑造，三是相互促进。

社会思潮与青年教育的互动关系还包括：教育改革与发展的互动、教育创新与社会需求的互动、教育公平与教育质量的互动等。

4、社会思潮与青年教育的未来展望

随着社会思潮的不断变化，青年教育面临着新的挑战和机遇。未来，青年教育需要在以下几个方面进行展望：一是加强思想政治教育，培养具有坚定理想信念的青年人才；二是创新教育模式，提高青年教育的质量和效益；三是加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平；四是加强国际交流与合作，培养具有国际视野的青年人才。

社会思潮与青年教育的未来展望主要包括：加强思想政治教育、创新教育模式、加强师资队伍建设、加强国际交流与合作。

社会思潮与青年教育的未来展望还包括：推动教育公平、提高教育质量、培养创新人才、促进教育可持续发展等。

总结：

本文从社会思潮对青年教育的影响、青年教育在应对社会思潮中的策略、社会思潮与青年教育的互动关系以及社会思潮与青年教育的未来展望四个方面进行了详细阐述，旨在探讨社会思潮与青年教育之间的相互作用，为我国青年教育的发展提供有益的参考。

本文的研究结果表明，社会思潮与青年教育之间存在着密切的互动关系，青年教育需要积极应对社会思潮的挑战，不断调整和优化教育策略，以培养适应时代需求的青年人才。

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