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诺贝尔获奖者给青少年的18堂课

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哲学宗教

  • 作 者:冯丽莎编着
  • 出 版 社:北京:北京工业大学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787563925025
  • 页数:262 页

图书介绍:本书从众多诺贝尔奖得主的名言和事迹中,精心提炼、升华出有助于青少年人生成长和事业成功的18条忠告,以帮助青少年在人生的起步阶段树立正确的价值观和道德观,找到从平凡到伟大的最为可行的途径,从而成就一番事业。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:康德《纯粹性批判》句读 下下一篇:岗位在哪里 责任就在哪里 《诺贝尔获奖者给青少年的18堂课》目录 标签:获奖者 编着 获奖 青少年

第一堂课 跨过自己这道坎1

除了自己,没人能宣告你的失败3

没有什么是命中注定的5

不要把希望寄托在别人身上7

掌握命运的主动权8

第二堂课 成为一个高尚的人11

好习惯的总和等于好品行13

礼貌首先为你赢得人心15

正直诚实中蕴涵无穷力量17

用品德获取尊重21

第三堂课 敢想敢成功25

思路决定出路27

升级你的思考30

怎样思考就有怎样的人生33

避免没有价值的思考35

做精神文明的富翁38

第四堂课 自信让一切皆有可能41

信心缘于明确的目标43

自信能释放你的力量45

自信是成功的先决条件48

自信带来无往不胜的人生50

打造刚毅的个性53

第五堂课 培养较好的时间管理能力57

没有计划就是浪费时间59

做之前先制订顺序表63

如何做到事半功倍67

学会张弛有度71

第六堂课 拥有发现机会的慧眼77

要主动,机会不会来抓你79

小事物中蕴藏大机会81

永远不要怕为时已晚84

善于抢占机会86

做十足的准备,创造属于自己的机会89

第七堂课 跟随兴趣更能发掘潜能93

把兴趣培养成你的特长95

最大限度地开发你的潜能99

让兴趣成为你的目标102

把工作和兴趣结合是智慧的表现106

没有必要和他人相比109

第八堂课 立即行动,拒绝拖延113

现在就做,不再等待115

行动是实现目标的手段117

不要分散注意力120

锲而不舍终达目的124

第九堂课 要有打破常规的勇气127

不要受环境的辖制129

只有有勇气的人才能打开成功之门133

敢于冒险的人才能伸手抓住机会136

大胆付出必会造就成功138

冒险也要避免盲目141

第十堂课 勤奋是成功的基础145

期待丰收更不要忘记播种147

成功需要努力149

抬头做人,低头做事150

不断的坚持带来成功152

坚实的脚步使你走得更远155

第十一堂课 在失败和挫折中磨炼自己159

没有什么是真正的失败161

勇敢面对失败163

过去不等于未来165

再向前迈一步170

第十二堂课 学习力是一种核心竞争力175

活到老,学到老177

天天学习,天天向上180

学习不仅仅局限于书本183

方法比学习本身更重要187

第十三堂课 在变化中求发展191

变化带来机遇193

变化的时代不需要一成不变194

激发你沉睡的创造力197

不要忽略细节在创新中的作用200

做有准备的创新202

第十四堂课 把工作当成事业来做205

把敬业变成习惯207

踏踏实实地工作209

没有最好只有更好213

朝更高的目标努力214

乐于奉献带来快乐216

第十五堂课 把自己打造成专业人士219

至少要精通一样221

做最好的自己222

你自己就是一座金矿225

第十六堂课 敢于担责,赢得信赖227

责任感是成功者必备的基本素质229

责任唤醒你的最大力量232

责任感带来热情234

自发自动就是负责的表现237

第十七堂课 用爱和宽容装点你的生命239

拥有豁达人生241

微笑是带来幸福的秘诀243

生活中处处充满了幸福246

爱就是包容248

第十八堂课 获得和谐的人际关系251

“秀”出你的善良来253

爱这世上的一切吧255

学会换位思考259

尊重他人就是尊重自己260

相关图书

  • 《迟子建作品 少年读本 草地上的云朵》迟子建 2018
  • 《少年》谢素台译;(俄)列夫·托尔斯泰 2019
  • 《神奇中国少年行》(中国)人民日报中央厨房碰碰词儿工作室 2019
  • 《青少年管乐队训练曲集 基础 0001 长号 上低音管乐器(低音谱号谱) 大管》约翰·埃德蒙森,安妮·麦金蒂着;段颖译 2019
  • 《少年读本 没有夏天了》迟子建 2018
  • 《飞扬 第十七届新概念作文获奖者范本 B卷》省登宇主编 2015
  • 《青少年叛逆心理学》慧杰着 2019
  • 《少年国王》(英)O.王尔德(O.Wilde)原着;(英)D.K.斯旺(D.K.Swan),(英)M.韦斯特(M.West);张艳敏翻译 2015
  • 《青少年管乐队训练曲集 基础 1 铃鼓》约翰·埃德蒙森,安妮·麦金蒂着;段颖译 2019
  • 《青少年管乐队训练曲集 基础 1 B调第一单簧管》约翰·埃德蒙森,安妮·麦金蒂着;段颖译 2019

作者其它书籍

  • 《市政工程基础》杨岚编着 2009
  • 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编着 1959
  • 《《道德经》200句》崇贤书院编着 2018
  • 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编着 2019
  • 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编着 2019
  • 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编着 2019
  • 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编着 2020
  • 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编着 2019
  • 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编着 2019
  • 《流体力学》张扬军,彭杰,诸葛伟林编着 2019

出版社其它书籍

  • 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
  • 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
  • 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明着 2020
  • 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编着 2018
  • 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
  • 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
  • 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019

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摘要:诺贝尔获奖者给青少年的18堂课.pdf电子书版文档下载,这是一本汇聚了多位诺贝尔奖得主智慧结晶的书籍,旨在为青少年提供人生指导和启示。本书内容丰富,涵盖了科学、文学、艺术等多个领域,对青少年的成长具有极高的参考价值。

1、启迪智慧

诺贝尔获奖者给青少年的18堂课.pdf电子书版文档下载,首先为青少年提供了丰富的科学知识。书中收录了多位诺贝尔奖得主在各自领域的科研成果和心得体会,使青少年在阅读过程中能够接触到最前沿的科学知识,激发他们的求知欲和探索精神。

此外,本书还强调了创新思维的重要性。诺贝尔奖得主们通过自己的亲身经历,向青少年展示了如何培养创新思维,如何在面对问题时寻找独特的解决方案。

最后,本书还鼓励青少年勇于挑战权威,敢于质疑传统观念。诺贝尔奖得主们用自己的实际行动证明了,只有不断质疑、不断探索,才能在科学领域取得突破。

2、塑造品格

诺贝尔获奖者给青少年的18堂课.pdf电子书版文档下载,不仅关注青少年的智力发展,更注重他们的品格塑造。书中强调了诚信、勤奋、坚持等优秀品质的重要性,为青少年树立了良好的道德榜样。

诺贝尔奖得主们通过自己的故事,向青少年传递了勇敢面对困难、坚持不懈的精神。他们用自己的亲身经历告诉青少年,只有具备坚定的意志和毅力,才能在人生道路上取得成功。

此外,本书还强调了团队合作的重要性。诺贝尔奖得主们认为,在科学研究中,团队合作是取得成功的关键。他们鼓励青少年学会与他人合作,共同面对挑战。

3、拓展视野

诺贝尔获奖者给青少年的18堂课.pdf电子书版文档下载,为青少年打开了通往世界的大门。书中介绍了诺贝尔奖得主们在不同领域的杰出成就,使青少年能够了解到世界的多样性,拓宽他们的视野。

此外,本书还关注了全球性问题,如环境保护、可持续发展等。诺贝尔奖得主们通过自己的研究成果,为青少年提供了全球性的视角,使他们在面对问题时能够更加全面、客观地思考。

最后,本书还鼓励青少年关注社会热点问题,积极参与社会实践。诺贝尔奖得主们认为,只有关注社会、关心他人,才能成为一个有责任感的人。

4、激发潜能

诺贝尔获奖者给青少年的18堂课.pdf电子书版文档下载,旨在激发青少年的潜能。书中收录了多位诺贝尔奖得主的成长故事,使青少年能够了解到他们是如何克服困难、实现梦想的。

此外,本书还提供了一系列实用的方法,帮助青少年发掘自己的潜能。例如,如何设定目标、如何规划时间、如何提高学习效率等。

最后,本书鼓励青少年勇敢追求梦想,不断挑战自我。诺贝尔奖得主们用自己的经历告诉青少年,只要努力拼搏,就一定能够实现自己的梦想。

总结:

诺贝尔获奖者给青少年的18堂课.pdf电子书版文档下载,是一本极具价值的青少年成长指南。它不仅为青少年提供了丰富的科学知识,还关注了他们的品格塑造、视野拓展和潜能激发。通过阅读本书,青少年将能够更好地认识自己、认识世界,为实现人生目标奠定坚实基础。

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