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中国现代化报告 2011 现代化科学概论PDF电子书下载

其他书籍

• 作 者：何传启主编
• 出 版 社：北京市：北京大学出版社
• 出版年份：2010
• ISBN：9787301182888
• 页数：362 页

图书介绍：《报告》将以“现代化科学概论”为主题，包括现代化科学的一般理论、现代化史、分段现代化、分层现代化、领域现代化、部门现代化和现代化政策等，阐述国家发达的原理和方法（表3）。这本《报告》可以作为高校“现代化理论”选修课的参考教材。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：企业管理那些事儿 全新升级版下一篇：ZigBee技术与应用 CC2430设计、开发与实践 《中国现代化报告 2011 现代化科学概论》目录 标签：现代化 概论 主编 科学 报告

综述 国家发达的原理和方法1

上篇　现代化科学概论4

第一章　现代化科学的基本概念4

第一节　现代化科学的定义4

一、什么是现代化4

二、什么是科学6

三、什么是现代化科学7

第二节　现代化科学的特点7

一、现代化科学的结构7

二、现代化科学的性质9

三、现代化科学的意义12

第三节　现代化科学的方法12

一、现代化科学的研究范式12

二、现代化科学的一般方法15

三、现代化科学的坐标分析法16

本章提要21

第二章　现代化科学的主要内容24

第一节　一般理论24

一、现代化的定义24

二、现代化的过程27

三、现代化的结果38

四、现代化的动力44

五、现代化的模式48

第二节　现代化史51

一、现代化进程51

二、现代化研究史55

三、现代化思想史58

第三节　分段现代化62

一、第一阶段的现代化62

二、第二阶段的现代化70

三、综合现代化路径83

第四节　分层现代化92

一、世界现代化92

二、国际现代化100

三、国家现代化108

四、地区现代化118

五、机构现代化131

六、个体现代化134

第五节　领域现代化135

一、经济现代化135

二、社会现代化145

三、政治现代化155

四、文化现代化163

五、生态现代化174

六、人的现代化186

第六节　部门现代化193

一、农业现代化193

二、教育现代化200

三、科技现代化206

第七节　现代化政策213

一、现代化评价213

二、现代化战略217

三、现代化措施221

本章提要223

第三章　现代化科学的实际应用230

第一节　现代化与国家发达230

一、现代化与国家分类230

二、现代化与国家分层232

三、现代化与国际分化234

第二节　国家发达的理论解释235

一、国家发达的基本原理236

二、国家发达的一般标准240

三、国家发达的一般方法241

第三节　国家发达的战略选择242

一、发达国家的战略选择243

二、发展中国家的战略选择244

三、中国发达的战略选择247

本章提要248

下篇　世界和中国现代化评价第四章　2008年世界和中国现代化指数254

第一节　2008年世界现代化指数254

一、2008年世界现代化水平255

二、2008年世界现代化评价264

第二节　2008年中国现代化指数266

一、2008年中国现代化水平266

二、2008年中国现代化评价267

第三节　2008年中国地区现代化指数269

一、2008年中国地区现代化水平270

二、2008年中国地区现代化评价273

本章提要276

技术注释278

参考文献285

数据资料来源302

附录305

附录一　世界现代化水平评价的数据集305

附录二 中国地区现代化水平评价的数据集341

图表目录3

图一　现代化运动犹如一场国际马拉松3

图二　现代化科学的学科结构3

图1-1　21世纪现代化科学与现代化现象的互动4

图1-2　现代化的三种解释4

图1-3　现代化科学的基础结构8

图1-4　现代化研究的内部结构8

图1-5　现代化理论的大厦9

图1-6　现代化科学与自然和技术科学的交叉（示意图）10

图1-7　人类文明与现代化的分析结构（示意图）12

图1-8　现代化过程的结果分析17

图2-1　现代化的一般理论（结构图）24

图2-2　现代化的结构模型：两层次变化和国际竞争25

图2-3　文明与现代化的关系（示意图）25

图2-4　现代化的逻辑模型26

图2-5　人类文明进程和现代化过程的坐标系（世界现代化的坐标系）29

图2-6　人类文明进程和现代化过程的路线图（国家现代化的路径图）30

图2-7　文明内容现代化的超循环模型（四步超循环）33

图2-8　文明要素创新的主要路径33

图2-9　文明要素选择的主要路径34

图2-10　文明要素传播的主要路径34

图2-11　文明要素退出的主要路径34

图2-12　现代文明的三个来源34

图2-13　文明体系创新的复合互动模型（三类文明复合互动）35

图2-14　文明转型的主要路径35

图2-15 国际互动的主要路径36

图2-16 国家水平的国际地位的几种状态（马尔科夫链）36

图2-17　现代化过程和结果的分析结构38

图2-18　1700～2100年现代化过程的国际体系的文明结构41

图2-19　1960～2005年现代化过程的国际体系的阶段结构41

图2-20　1960～2005年现代化过程的国际体系的水平结构41

图2-21　1700～2005年国家的国际地位变化42

图2-22　现代化过程的创新驱动模型45

图2-23　现代化过程的三新驱动模型46

图2-24　现代化过程的双轮驱动模型46

图2-25　现代化过程的联合作用模型46

图2-26　现代化过程的创新扩散模型47

图2-27　现代化过程的创新溢出模型47

图2-28　现代化过程的竞争驱动模型47

图2-29　21世纪现代化的三条基本路径49

图2-30　工业化与民主化、工业化与城市化的组合模式（示意图）50

图2-31　现代化进程的阶段52

图2-32　现代化进程的重大事件与阶段划分53

图2-33　发达国家的现代化路径（前沿是单元的）54

图2-34　发达国家的现代化路径（前沿是多元的）54

图2-35　发展中国家的现代化路径（前沿是单元的）54

图2-36　20世纪现代化研究的三次浪潮55

图2-37　经典现代化理论的形成59

图2-38　现代化理论的发展（理论谱系）60

图2-39 中国30年代出版的现代化论文集和现代化杂志61

图2-40　第一次现代化的定位62

图2-41　经典现代化理论的结构63

图2-42　经典现代化过程的线性模型64

图2-43　依附理论的示意图67

图2-44　世界体系理论的示意图68

图2-45　第二次现代化的定位71

图2-46　第二次现代化理论的结构71

图2-47　反思性现代化是现代化的现代化77

图2-48　从现代化到后现代化82

图2-49　综合现代化的定位83

图2-50　综合现代化过程的三个阶段和文明结构85

图2-51 工业增加值占GDP比例的变化（工业化和非工业化）86

图2-52　发展中国家的综合现代化的生态成本87

图2-53　综合现代化的三要素模型88

图2-54　世界现代化的分析结构93

图2-55　世界现代化、国际现代化和国家现代化的关系98

图2-56 国家现代化与国际环境的关系100

图2-57　国际地位的象限104

图2-58　国家现代化的分析结构108

图2-59　地区现代化的分析结构119

图2-60　地区人均收入的绝对差距和相对差距的变化124

图2-61　经济现代化的三条路径135

图2-62　社会现代化的三条路径145

图2-63　政治现代化的三条基本路径155

图2-64　20世纪后50年采用民主政治的国家个数158

图2-65　发达国家政治现代化的两次转向158

图2-66　英国选民占全部成年人口的百分比159

图2-67　文化现代化的基本路径164

图2-68　生态现代化的基本路径175

图2-69　生态现代化的环境压力模型184

图2-70　人的现代化的基本路径186

图2-71　农业现代化的三条路径193

图2-72　教育现代化的三条路径200

图2-73　科技现代化的基本路径207

图2-74　选择评价指标的两个维度215

图2-75　政策创新的生命周期221

图3-1　1700～1998年人均GDP（PPP）的国际分化230

图3-2　2005年131个国家基于现代化水平和世界排名的国家分类231

图3-3　1960～2005年基于现代化水平的国家分层（国家个数和比例）232

图3-4　1700～2005年基于经济水平的国家分层（国家个数和比例）233

图3-5　50～100年间两类国家和四类国家之间的转移概率234

图3-6　新产品的市场周期和创新利润（技术垄断的超额利润）237

图3-7　价值比例太极图238

图3-8　劳动比例太极图238

图3-9　2005年国家现代化的阶段和水平243

图三　现代化评价的结构253

图4-1　2008年世界现代化水平的坐标图254

图4-2　2000～2008年根据第二次现代化水平的国家分组（国家个数）256

图4-3　2007年世界现代化的地理分布263

图4-4　世界综合现代化水平的国家分布266

图4-5　2009年中国第一次现代化的特点268

图4-6　2008年中国第二次现代化的特点268

图4-7　2009年中国现代化水平的地区分布（本图为工作简图）271

图4-8　2009年中国地区第一次现代化程度273

图4-9　2008年中国地区第二次现代化水平275

表1-1　现代化的六层含义6

表1-2　现代化科学与发展研究的学科比较10

表1-3　现代化科学的16个特点11

表1-4　现代化科学的研究内容的分类13

表1-5　研究范围与研究单元的研究矩阵14

表1-6　研究对象与研究内容的研究矩阵14

表1-7　分领域研究与分部门研究的研究矩阵14

表1-8　现代化研究的六个要求15

表1-9　现代化研究的主要类型16

表1-10　现代化研究的坐标分析方法17

表1-11　文明时间与历史时间的对照表17

表1-12　人类历史上的文明范式及其代表性特征18

表1-13　文明类型与社会类型19

表1-14　现代化研究的分析变量的主要类型21

表2-1　现代化的操作性定义24

表2-2　现代化的概念模型25

表2-3　现代化的三个判断标准26

表2-4　现代化的基本类型27

表2-5　第一次现代化的四种类型27

表2-6　人类文明进程和现代化过程的周期表（人类文明的前沿轨迹）28

表2-7　现代化前沿过程的阶段29

表2-8　现代化追赶过程的路径30

表2-9　现代化前沿过程的22个特点31

表2-10　现代化追赶过程的12个特点31

表2-11　两次现代化的主要特点32

表2-12　第二次现代化理论的10个基本原则37

表2-13　人类文明和现代化的世界前沿（内容和特征举例）39

表2-14　现代化过程的三个历史截面的世界前沿（内容和特征举例）40

表2-15　2005年四组国家的现代化水平43

表2-16　现代化过程的动力模型45

表2-17 国家现代化的56种组合模式（扣除重复模式）50

表2-18　现代化进程的阶段划分52

表2-19　经济和社会现代化的六次浪潮53

表2-20　发展中国家现代化的路径选择55

表2-21　现代化研究的起源55

表2-22 中国学者的现代化研究的三次高潮61

表2-23　经典现代化过程的阶段划分63

表2-24　经典现代化过程的九个特点64

表2-25　经典现代化的现代性（第一现代性）65

表2-26　经典现代化研究的六个学派66

表2-27　经典现代化理论的修正66

表2-28　广义现代化理论的结构72

表2-29　第一次现代化理论的结构73

表2-30　第一次现代化的一般理论73

表2-31　狭义第二次现代化理论的结构74

表2-32　狭义第二次现代化的一般理论74

表2-33　知识经济与工业经济的比较76

表2-34　社会变化的总图式80

表2-35　现代化与后现代化的差别81

表2-36　综合现代化理论的结构84

表2-37　全球化的一种理论解释90

表2-38　1760～1970年世界整体现代化的结果分析（举例说明）93

表2-39　1970～2005年世界整体现代化的结果分析（举例说明）94

表2-40　世界六个领域现代化的历史进程的主要特点94

表2-41　世界现代化的地理分布（现代化覆盖的地区）95

表2-42　21世纪世界整体现代化的先进水平的情景分析（第二次现代化指数）96

表2-43　世界现代化理论的结构98

表2-44　世界现代化的一般原则99

表2-45　国际现代化理论的结构103

表2-46　国际现代化的主要概念104

表2-47　国际互动的主要类型105

表2-48 国际现代化的实际上的两大阶段105

表2-49　国际现代化过程的4个原理106

表2-50　国际现代化过程的8个原则106

表2-51 国家现代化的起步和转型时间（年）的比较109

表2-52　世界范围的国家现代化的特点110

表2-53　世界范围的国家现代化的多样性110

表2-54　国家现代化的地位升降112

表2-55　第一次现代化的要素组合模式112

表2-56　第二次现代化的要素组合模式113

表2-57　综合现代化的要素组合模式113

表2-58　21世纪国家现代化进程的一种估计114

表2-59　世界15个国家完成第一次现代化的时间表（年）115

表2-60　21世纪国家现代化水平的一种估算（第二次现代化指数）116

表2-61　不同类型国家的现代化要素组合模式117

表2-62　国家现代化理论的结构118

表2-63　国家现代化的一般理论118

表2-64　地区现代化理论的结构126

表2-65　地区现代化与地区发展的关系127

表2-66　机构现代化理论的结构133

表2-67　机构现代化的一般理论133

表2-68　个体现代化理论的结构134

表2-69　个体现代化的一般理论134

表2-70　经济现代化的两大阶段和六次浪潮136

表2-71　重要发明、创新与康德拉季耶夫经济周期137

表2-72　人类经济史上的基本经济制度137

表2-73　人类经济史上的基本经济形态137

表2-74　经典经济现代化理论的结构140

表2-75　经典经济现代化的一般理论141

表2-76　广义经济现代化理论的结构142

表2-77　广义经济现代化的两个阶段143

表2-78　知识经济的主要特点144

表2-79　社会现代化的两大阶段和六次浪潮146

表2-80　人类社会史上基本社会制度的代表性特征（举例）147

表2-81　人类社会史上的基本社会形态及其代表性特征148

表2-82　1700～2001年世界人口分布的大致估计149

表2-83　经典社会现代化理论的结构151

表2-84　经典社会现代化的一般理论151

表2-85　广义社会现代化理论的结构152

表2-86　广义社会现代化的两个阶段153

表2-87　知识社会的主要特点154

表2-88　政治现代化的主要阶段156

表2-89　20世纪的民主化156

表2-90　公民权利的结构和时间顺序157

表2-91　经典政治现代化理论的结构160

表2-92　经典政治现代化的一般理论160

表2-93　广义政治现代化理论的结构160

表2-94　政治现代化的基本判据161

表2-95　政治现代化的基本要求161

表2-96　广义政治现代化的两大阶段162

表2-97　文化现代化的两大阶段和六次浪潮164

表2-98　基本文化制度的时序变迁（特征举例）166

表2-99　部分发达国家文化产业规模超过农业167

表2-100　经典文化现代化理论的结构171

表2-101　经典文化现代化的一般理论171

表2-102　广义文化现代化理论的结构171

表2-103　文化现代化的基本要求172

表2-104　文化现代化的分阶段特点173

表2-105　生态现代化研究的发展阶段176

表2-106　工业革命的不同技术群的环境影响177

表2-107 OECD国家的环境政策的演变178

表2-108　广义生态现代化理论的结构182

表2-109　生态现代化的基本要求（三化一脱钩）183

表2-110　生态现代化过程的四个阶段183

表2-111　生态现代化的10个基本原则184

表2-112　人的现代化的两大阶段和六次浪潮187

表2-113　公民的权利和义务188

表2-114 国际组织的文化、劳动和公民权利的公约188

表2-115　2005年四组国家的人类发展指数和新人类发展指数189

表2-116　广义人的现代化理论的结构191

表2-117　人类的三次自我解放191

表2-118　人的现代化的分阶段特点192

表2-119　农业现代化的两大阶段和六次浪潮194

表2-120　美国农业增加值比例、农业劳动力比例和人均国民收入195

表2-121　2000年世界农业水平的分布196

表2-122　经典农业现代化理论的主要观点196

表2-123　广义农业现代化理论的结构197

表2-124　广义农业现代化的两个阶段198

表2-125　教育现代化的两大阶段和六次浪潮201

表2-126　美国等五个国家的教育现代化进程201

表2-127　2000年世界教育水平的分布202

表2-128　经典教育现代化理论的主要观点203

表2-129　广义教育现代化理论的结构204

表2-130　广义教育现代化的两个阶段205

表2-131　科技现代化的两大阶段和六次浪潮206

表2-132　美国等五个国家研究与发展经费占GDP的比例208

表2-133　2000年世界科技产出和经济产出的分布209

表2-134　广义科技现代化理论的结构210

表2-135　广义科技现代化的两个阶段211

表2-136 国家创新体系的结构和功能（知识创新和技术创新并重）212

表2-137　现代化评价的主要类型（举例）213

表2-138　现代化评价指标的选择原则214

表2-139　现代化绩效评价的类型216

表2-140　现代化战略与发展战略的比较217

表2-141　现代化目标的制定方法218

表2-142　现代化规划的制定方法219

表2-143　第二次现代化路径的政策选择222

表2-144　追赶现代化路径的政策选择223

表2-145　综合现代化路径的政策选择223

表3-1　基于国家水平和阶段的国家分类231

表3-2　1700～2005年发达国家与发展中国家之间的转移概率233

表3-3　1760～2005年国际差别和多样性的扩大234

表3-4　1700～1998年西欧与非洲人均GDP的差距235

表3-5　现代化过程的国际分工235

表3-6 国家发展水平与关键要素的逻辑关系236

表3-7　稀缺性的来源和类型237

表3-8　社会劳动创造的总价值（四元价值论）237

表3-9　社会公平的模式239

表3-10　国家发达的三个动力239

表3-11　研究与发展经费和技术进口经费占GDP的比例239

表3-12　转移支付和政府收入占GDP的比例240

表3-13　现代化指标的判断标准或方法241

表3-14　2005年国家发达的一般标准241

表3-15　国家发达的原理和方法242

表3-16　国家发达的方法选择242

表3-17　发达国家的重点选择244

表3-18　发展中国家的重点选择246

表3-19 中国发达的重点选择（21世纪前20年）248

表4-1　世界现代化指数的组成255

表4-2　2000～2008年的世界现代化进程255

表4-3　2008年国家现代化的水平与阶段的关系256

表4-4　21个发达国家的现代化指数257

表4-5　28个中等发达国家的现代化指数258

表4-6　33个初等发达国家的现代化指数259

表4-7　49个欠发达国家的现代化指数260

表4-8　2008年处于第二次现代化发展期的国家261

表4-9　世界现代化水平的国家差距262

表4-10　1960～2008年世界现代化的国际地位发生变化的国家262

表4-11　世界现代化的国家地位的转移概率（马尔科夫链分析）263

表4-12 2008年世界现代化的国家分布和不平衡性264

表4-13 2000年与2008年世界第二次现代化指数排前10名的国家265

表4-14 2008年世界第二次现代化水平的五大洲分布265

表4-15 2000～2008年中国现代化指数267

表4-16 2000～2008年中国第二次现代化指数269

表4-17 1980～2008年中国综合现代化指数269

表4-18 2008年中国地区现代化指数270

表4-19 2008年中国内地地区现代化的前沿水平和国际比较271

表4-20 1990～2008年中国内地地区现代化的地区差距272

表4-21 1990～2008年中国内地地区现代化的国际差距272

表4-22 2008年中国34个地区现代化的阶段和不平衡性273

表4-23 中国内地地区完成第一次现代化的时间估算274

表4-24 中国不同区域的现代化水平的比较275

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摘要：本文以《中国现代化报告 2011 现代化科学概论.pdf电子书版文档下载》为中心，从报告的背景、内容、影响和下载方法四个方面进行详细阐述，旨在为读者提供一份全面了解中国现代化进程的参考。

1、背景

《中国现代化报告 2011 现代化科学概论.pdf》是中国现代化战略研究的重要成果，由我国著名学者联合撰写。报告以科学的方法，全面分析了我国现代化进程中的问题与挑战，为我国现代化建设提供了有益的参考。

报告的编写背景主要有以下几点：一是我国现代化建设取得了举世瞩目的成就，但同时也面临着一系列挑战；二是国际形势复杂多变，对我国现代化建设提出了新的要求；三是我国现代化理论体系尚不完善，需要进一步丰富和发展。

因此，编写《中国现代化报告 2011 现代化科学概论.pdf》具有重要的现实意义和理论价值。

2、内容

报告共分为八章，涵盖了现代化理论、现代化进程、现代化战略、现代化政策等多个方面。其中，第一章介绍了现代化理论的基本概念、发展历程和主要流派；第二章分析了我国现代化进程中的主要成就和问题；第三章探讨了我国现代化战略的制定与实施；第四章至八章分别从经济、政治、文化、社会、生态等五个方面，对我国现代化政策进行了深入剖析。

报告内容丰富，逻辑清晰，为读者提供了全面了解我国现代化进程的视角。

在报告的编写过程中，作者们注重实证研究，运用了大量数据和案例，使报告更具说服力和实用性。

3、影响

《中国现代化报告 2011 现代化科学概论.pdf》自发布以来，受到了广泛关注和好评。报告对政府决策、学术研究、社会舆论等方面产生了积极影响。

首先，报告为政府决策提供了有益的参考。报告中的观点和建议，有助于政府更好地把握我国现代化建设的方向和重点。

其次，报告推动了学术研究的发展。报告的研究方法和成果，为学术界提供了新的研究思路和视角。

最后，报告引导了社会舆论。报告中的观点，有助于公众更好地了解我国现代化进程，增强民族自豪感和自信心。

4、下载方法

《中国现代化报告 2011 现代化科学概论.pdf》电子书版可通过以下途径下载：

1. 访问官方网站，下载报告全文；

2. 在线书店购买电子书版；

3. 通过学术资源平台获取报告。

下载过程中，请确保来源可靠，以免造成不必要的损失。

总结：

《中国现代化报告 2011 现代化科学概论.pdf》作为我国现代化建设的重要参考书籍，具有很高的学术价值和现实意义。报告全面分析了我国现代化进程中的问题与挑战，为我国现代化建设提供了有益的借鉴。在今后的研究中，我们应继续关注我国现代化进程，为推动我国现代化建设贡献力量。

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