特殊教育研究方法PDF电子书下载
其他书籍
- 作 者：杜晓新等编着
- 出 版 社：北京市：北京大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787301186398
- 页数：239 页
图书介绍：本套教材是联合10所相关大学的相关专家编写而成,内容囊括了从基础理论、发展与教育，到治疗与康复系列的内容。这是国内首次完成的系统而完整的特殊教育教材，代表了国内特殊教育领域的最高水平。本书在论述了特殊教育研究的基本方法，重点论述了质化研究和行动研究的方法，并且引入了大量的案例。本书可作为特殊教育院校公共基础课程教材，也适于作为普通师范院校相关选修课程教材，亦可作为特殊教育教师培训之用，还可供特殊教育研究与管理人员以及特殊需要儿童家长等阅读参考。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：西安城市社会问题研究下一篇：成己与成物 意义世界的生成 《特殊教育研究方法》目录 标签：教育研究 编着 方法 研究 教育
第1章 特殊教育研究概述1
第1节 特殊教育研究的基本特点1
一、特殊教育研究对象的复杂性1
二、特殊教育研究方法的多样性与综合性2
三、特殊教育研究测量工具的独特性2
四、特殊教育研究伦理问题的突出性3
第2节 特殊教育研究的基本过程3
一、研究问题的确定3
二、研究方案的规划3
三、研究资料的搜集5
四、研究结果的分析5
五、研究报告的撰写5
第3节 常用特殊教育研究方法简介6
一、实验研究法6
二、单一被试实验法6
三、质的研究法6
四、行动研究法7
第2章 实验研究在特殊教育研究中的应用8
第1节 实验研究概述8
一、实验研究的思想8
二、实验研究中的变量8
三、实验研究的程序11
四、实验设计的类型14
五、数据处理的基本知识14
第2节 单组与双组实验设计及数据处理25
一、单组实验设计25
二、双组实验设计26
第3节 单因素完全随机实验设计及数据处理35
一、单因素完全随机实验设计的特点与模式35
二、单因素完全随机实验方差分析的原理与步骤36
三、用SPSS统计软件对单因素完全随机实验进行数据处理39
第4节 单因素重复测量实验设计及数据处理44
一、单因素重复测量实验设计的特点与模式44
二、单因素重复测量实验方差分析的原理与步骤45
三、用SPSS统计软件对单因素重复测量实验进行数据处理47
第5节 两因素完全随机实验设计及数据处理52
一、两因素完全随机实验设计的特点与模式52
二、两因素完全随机实验方差分析的原理与步骤54
三、用SPSS统计软件对两因素完全随机实验进行数据处理56
第6节 两因素重复测量实验设计及数据处理66
一、两因素重复测量实验设计的特点与模式66
二、两因素重复测量实验方差分析的原理与步骤67
三、用SPSS统计软件对两因素重复测量实验进行数据处理70
第7节 两因素混合实验设计及数据处理79
一、两因素混合实验设计的特点与模式79
二、两因素混合实验方差分析的原理与步骤80
三、用SPSS统计软件对两因素混合实验进行数据处理83
第8节 实验研究的应用举例92
一、聋校高年级语文阅读教学中组织策略训练的实验研究92
二、标记对聋生句子意义整体理解水平影响的实验研究96
第3章 单一被试实验法在特殊教育研究中的应用103
第1节 单一被试实验简介103
一、单一被试实验的界定与类型103
二、单一被试实验的组成要素104
第2节 单一被试实验的方法论基础105
一、简单共存类比法105
二、合情推理法106
三、证伪法106
第3节 单一被试实验的信度与效度107
一、单一被试实验的信度107
二、单一被试实验的效度108
第4节 单一被试实验的数据收集109
一、单一被试实验的数据指标109
二、单一被试实验的数据收集方法109
第5节 单基线实验设计及数据处理110
一、A—B设计及数据处理10
二、A—B—A设计及数据处理120
第6节 多基线实验设计及数据处理126
一、多基线实验设计126
二、多基线实验设计的数据处理129
第7节U实验设计及其数据处理130
一、U实验设计概述130
二、U实验设计的数据处理130
第8节 单一被试实验的应用举例133
一、注意缺陷多动倾向伴学习困难儿童训练的个案研究133
二、唇腭裂术后功能性VPI患儿言语共鸣障碍矫治的个案研究137
第4章 质的研究在特殊教育研究中的应用143
第1节 质的研究概述143
一、质的研究的内涵143
二、质的研究的基本特点144
三、质的研究与量的研究的区别145
第2节 质的研究的操作程序146
一、界定研究问题146
二、搜集研究资料146
三、整理和分析资料147
四、进行理论建构147
五、撰写研究报告147
第3节 质的研究的实施准备147
一、对研究问题进行反思147
二、确定研究对象148
三、确定研究者的身份148
四、选择进入现场的方式148
五、研究的伦理149
第4节 质的研究的资料收集149
一、观察法150
二、访谈法155
三、实物分析160
第5节 质的研究的资料整理与分析161
一、资料的初步分析161
二、资料的深入分析167
第6节 质的研究中的理论建构170
一、扎根理论简介170
二、扎根理论的程序170
第7节 质的研究报告的撰写172
一、组成部分172
二、呈现方式172
第8节 质的研究的应用举例173
一、研究的问题173
二、文献综述174
三、研究方法174
四、资料分析与讨论175
五、研究初步结果178
六、研究反思179
第5章 行动研究在特殊教育研究中的应用184
第1节 行动研究概述184
一、行动研究的内涵与特点184
二、行动研究的问题来源185
三、行动研究与质的研究的关系186
第2节 行动研究操作过程187
一、问题的初始调查及归因187
二、发展和实施行动策略189
三、搜集和分析资料192
四、研究结果的评估与反思196
第3节 行动研究报告的撰写196
一、问题提出196
二、问题的归因197
三、措施与行动197
四、评估、反思、附录197
第4节 行动研究的应用举例197
一、行动研究目标197
二、行动过程198
三、理论建模198
四、行动及成果199
五、行动的反思200
第6章 研究的选题、开题与结题202
第1节 课题类型、选题过程及原则202
一、课题的类型202
二、选题的基本过程203
三、选题的原则203
第2节 开题报告的撰写205
一、课题的名称205
二、课题的目的和意义205
三、课题的基本目标、内容，预计突破哪些难题206
四、课题的研究思路和方法，研究工作方案和进度计划206
五、课题研究成果的预计去向及使用范围206
六、课题研究的组织机构和人员分工207
七、课题实施的可行性207
八、课题研究的资料准备、研究经费的预算及其他207
第3节结题报告的撰写207
一、研究的背景与意义207
二、研究的目标207
三、研究的内容和方法208
四、研究的过程208
五、研究的成果208
六、研究的反思与展望208
七、参考文献和附件208
第4节 开题报告与结题报告选读209
参考文献223
附录225
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摘要：本文以“特殊教育研究方法.pdf电子书版文档下载”为中心，从文档的下载途径、内容概述、应用价值和研究方法四个方面进行了详细阐述，旨在为特殊教育工作者提供有益的参考和指导。
1、下载途径
在当今信息时代，获取电子书资源变得异常便捷。对于“特殊教育研究方法.pdf电子书版文档下载”，读者可以通过多种途径获取。首先，可以在各大电子书平台搜索并下载，如京东读书、当当电子书等。其次，可以访问相关学术网站或论坛，如中国知网、维普网等，这些平台通常提供丰富的学术资源。此外，还可以通过社交媒体、学术交流群等渠道获取文档下载链接。
下载途径的多样性为读者提供了极大的便利，使得更多人能够接触到特殊教育研究方法的相关知识，从而提高特殊教育工作的质量和效率。
值得注意的是，在下载过程中，读者应确保来源的可靠性，避免下载到含有病毒或恶意软件的文档，以免造成不必要的损失。
2、内容概述
“特殊教育研究方法.pdf电子书版文档下载”主要介绍了特殊教育研究的基本理论、研究方法和技术手段。文档内容涵盖了特殊教育研究的各个方面，包括研究设计、数据收集、数据分析、结果解释等。
在研究设计方面，文档详细阐述了如何根据研究目的和对象选择合适的研究方法，如实验法、调查法、观察法等。在数据收集方面，介绍了如何通过问卷、访谈、观察等方式获取数据。在数据分析方面，介绍了常用的统计方法和数据分析软件。在结果解释方面，强调了如何将研究结果与实际应用相结合，为特殊教育实践提供指导。
文档内容丰富、结构清晰，为读者提供了全面了解特殊教育研究方法的途径，有助于提高特殊教育工作者的研究能力和水平。
3、应用价值
“特殊教育研究方法.pdf电子书版文档下载”具有极高的应用价值。首先，它为特殊教育工作者提供了丰富的理论知识和实践指导，有助于提高他们的研究能力和水平。其次，文档中的研究方法和技术手段可以为特殊教育实践提供有力支持，促进特殊教育事业的健康发展。
此外，文档还具有一定的前瞻性，关注了特殊教育领域的新动态和发展趋势，为读者提供了有益的启示。通过学习文档内容，读者可以更好地把握特殊教育研究的发展方向，为未来的研究工作奠定基础。
总之，“特殊教育研究方法.pdf电子书版文档下载”在特殊教育领域具有重要的应用价值，值得广大特殊教育工作者和研究者关注和学习。
4、研究方法
文档中详细介绍了多种特殊教育研究方法，包括定量研究、定性研究、混合研究等。这些研究方法各有特点，适用于不同的研究场景。
在定量研究中，文档介绍了如何运用统计方法对数据进行处理和分析，如描述性统计、推断性统计等。在定性研究中，文档阐述了如何通过访谈、观察等方法收集数据，并运用内容分析、主题分析等手段对数据进行解读。在混合研究中，文档强调了如何将定量研究和定性研究相结合，以获取更全面、深入的研究结果。
文档中的研究方法具有实用性和可操作性，为特殊教育工作者提供了丰富的选择，有助于他们根据实际需求选择合适的研究方法，提高研究质量。
总结：
本文从下载途径、内容概述、应用价值和研究方法四个方面对“特殊教育研究方法.pdf电子书版文档下载”进行了详细阐述。通过学习这份文档，读者可以全面了解特殊教育研究方法的相关知识，提高研究能力和水平，为特殊教育事业的发展贡献力量。
本文由nayona.cn整理
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