作为学科的文学史PDF电子书下载
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- 作 者：陈平原着
- 出 版 社：北京市：北京大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787301183588
- 页数：484 页
图书介绍：作为一门学科的文学史是在西方学术观念的影响下，在19到20世纪之交的形成的，并在20世纪获得了全面发展，本书着力探讨的就是在这样的背景下产生的文学史及文学史写作中的一些具体问题。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：宁波的探索与创新下一篇：竞争与合作 与诺贝尔经济学家谈经济学和政治学 《作为学科的文学史》目录 标签：文学史 平原 学科 作为 文学
第一章 新教育与新文学——从京师大学堂到北京大学1
一、“虚文”之不可或缺3
二、“文学史”的意义9
三、“桐城”与“选学”之争14
四、作为知识生产的文学教育22
第二章 知识、技能与情怀——新文化运动时期北大国文系的文学教育26
一、在“文学革命”与“整理国故”之间29
二、相辅相成的“课程”与“教员”42
三、从课程讲义到学术着作55
四、消失在历史深处的“文学课堂”73
五、教育史及思想史上的“文学教育”88
第三章 学术讲演与白话文学——1922年的“风景”112
一、四座城市与四位学者（上）114
二、四座城市与四位学者（下）120
三、讲演者的风采125
四、“白话”如何“文学”133
五、以“讲演”为“文章”143
第四章 “文学”如何“教育”——关于“文学课堂”的追怀、重构与阐释151
一、学科化之前的“文学”153
二、课堂内外的“笑声”161
三、“新文学”如何学院化165
四、教授们的“诗意人生”173
五、“创作”能不能教181
六、词人上“讲台”188
七、史家之“诗心”194
八、文学史家的“情怀”201
九、师生怎样“对话”208
十、因“追怀”而获得的“思考”220
第五章 晚清辞书与教科书视野中的“文学”——以黄人的编纂活动为中心224
一、类书、百科全书与“学郛”227
二、“国学”与“大辞典”235
三、百科视野中的“文学”241
四、辞书与教科书249
五、大学教授的事业254
第六章 清儒家法、文学感觉与世态人心——作为文学史家的鲁迅260
一、专着与杂文260
二、清儒家法264
三、文学感觉272
四、世态人心280
五、学界边缘288
第七章 小说史学的形成与新变294
一、关于“恰当学术”295
二、《中国小说史略》与“中国章回小说考证”302
三、孙楷第、郑振铎、俞平伯、阿英的小说史研究307
四、另一种可能性313
第八章 古典散文的现代阐释318
一、古文义法之调整319
二、散文历史之叙述322
三、六朝文章之重构325
四、晚明小品之发现329
五、如何面对“古典散文”332
第九章 中国戏剧研究的三种路向336
一、文字之美与考证之功——王国维的披荆斩棘及其学术转向338
二、声韵之美与体味之深——吴梅对于戏曲研究的贡献350
三、剧场之美与实践之力——齐如山、周贻白、董每戡的戏剧史建构361
四、“文学性”与“演剧性”之张力380
第十章 重建“中国现代文学”——在学科建制与民间视野之间392
一、“文学史”神话392
二、专家书与教科书396
三、充满内在紧张的学科400
四、演讲风格、文学修养以及精神磨砺404
引用及参考书目410
索 引431
后记479
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本文由nayona.cn整理
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