九型人格 教育专家因材施教的智慧PDF电子书下载
其他书籍
- 作 者：李静着
- 出 版 社：北京市：中国城市出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787507423754
- 页数：275 页
图书介绍：本书根据“思想”、“感觉”和“行动”的基本原理, 确定人格类型而进行“因材施教”。每种人格类型共有6种表现，针对这些表现，提出了简单有效的解决方案。针对每种人格类型，精选很多“咨询范例”，进行认真的分析并提出简单而有效的解决方法。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：句子语义与非指称词 意义·交际域·用语下一篇：杜甫评传 中 《九型人格 教育专家因材施教的智慧》目录 标签：人格 智慧 专家 教育
第一篇 思想——以脑为主的人格类型第一章：理智型——善于思考，弱于行动11
第一节 消除恐惧，鼓励孩子多参与实践12
第二节 给孩子私人空间，给孩子自由时间17
第三节 重视孩子的意识，接纳孩子的问题21
第四节 对孩子的要求要简洁，给孩子的任务要明确25
第五节 体贴入微，帮助孩子改善情绪28
第六节 训练孩子交际能力，鼓励孩子参与实践33
第二章：诚实型——谨慎守规则，心虚少信心39
第一节 具体地关注孩子，有效地赞美孩子40
第二节 强化自信训练，鼓励孩子行动45
第三节 肯定孩子长处，宽容孩子不足48
第四节 教会孩子正面思维，塑造快乐心灵53
第五节 不迷信权威，培养决策能力58
第六节 帮助释放压力，培养拼搏精神62
第三章：活跃型——提升创新能力，预防虎头蛇尾67
第一节 锻炼持久力，提高注意力68
第二节 克服虎头蛇尾，提高做事的乐趣76
第三节 呵护好奇心，夯实创新基石83
第四节 克服自我中心，在体谅中升华89
第五节 诚实是金，杜绝说谎94
第六节 尊重孩子的选择，保持愉快的情绪99
第二篇 感觉——以心为主的人格类型第四章：奉献型——鼓励善良，强化原则105
第一节 肯定孩子的优点，理解孩子的不足106
第二节 力所能及自己做，力不从心求能人111
第三节 不让孩子勉为其难，教孩子学会拒绝117
第四节 提倡关注他人，强化发展自我120
第五节 家长不用恶语，批评要讲技巧125
第六节 别当面教子，给孩子改进空间132
第五章：实践型——支持实干进取，反对投机取巧137
第一节 要脚踏实地，不投机取巧138
第二节 纵看自己的进步，横看别人的优点144
第三节 重视过程，关注孩子的发展149
第四节 宽容自己，面对真实的人生153
第五节 培养感恩品质，关注他人感受156
第六节 敞开心扉，真诚待人161
第六章：自我型——追求辉煌，消除胆怯167
第一节 引导孩子关注现实，发展孩子天赋才能168
第二节 营造乐观氛围，培养孩子幽默感172
第三节 学习与人交往，打破自我封闭177
第四节 发展独立性，培养创造力184
第五节 平凡而不平庸，独特而不怪异191
第六节 防止孩子过于敏感，让孩子远离忧郁194
第三篇 行动——以腹为主的人格类型第七章：支配型——锻炼领导力，改进急脾气199
第一节 培养忍耐力，训练稳定性200
第二节 提高自觉性，训练自律性205
第三节 满足控制欲，培养责任意识209
第四节 尊重他人感受，说话不伤害人211
第五节 训练孩子自控力，降低孩子失误率216
第六节 树立合理的目标，量孩子之力而行222
第八章：和谐型——训练自主意识，提高参与能力227
第一节 保持孩子个性，增强自主意识228
第二节 鼓励孩子争辩，培养孩子决断力232
第三节 认同孩子的感受，增加孩子的乐趣237
第四节 鼓励孩子多行动，强化孩子参与意识240
第五节 制定较高目标，不断克服依赖性243
第六节 发挥孩子的优势，积极超越自己247
第九章：完美型——合理要求自己，克服完美主义251
第一节 完美不苛求，批评有艺术252
第二节 期望适度，缓解孩子的压力255
第三节 宣泄不良情绪，培养积极心态260
第四节 消除畏难情绪，增强耐挫能力263
第五节 适当疏远，不给孩子定性266
第六节 容人容己，快乐无忧271
九型人格测试调查276
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摘要：本文深入探讨了《九型人格 教育专家因材施教的智慧.pdf电子书版文档下载》这一电子书，从其核心理论、实践应用、案例分析以及教育启示四个方面进行了全面阐述，旨在为教育工作者提供一种全新的教育理念和方法，助力因材施教，提升教育质量。
1、核心理论
《九型人格 教育专家因材施教的智慧.pdf电子书版文档下载》以九型人格理论为基础，详细介绍了九种人格类型的特点、优势和劣势。该书认为，每个人都有自己独特的人格特质，教育工作者应深入了解学生的人格类型，从而制定针对性的教育策略。
书中对九型人格的阐述深入浅出，使读者能够轻松理解并应用于实际教学中。例如，对于“完美主义者”，教育者应注重培养其责任感，而对于“助人者”，则应鼓励其发挥团队协作精神。
此外，该书还强调了九型人格理论在教育教学中的重要性，认为只有深入了解学生的人格特点，才能真正做到因材施教，提高教育效果。
2、实践应用
在实践应用方面，《九型人格 教育专家因材施教的智慧.pdf电子书版文档下载》提供了丰富的案例和实用的教学方法。例如，针对“思考者”这类学生，书中建议教师采用启发式教学，引导他们主动思考；对于“活跃者”，则可以采用互动式教学，激发他们的学习兴趣。
此外，该书还针对不同人格类型的学生，提出了相应的教育策略，如针对“观察者”，教师应注重培养其观察力和分析能力；对于“忠诚者”，则应关注其情感需求，给予足够的关爱和支持。
这些实践应用方法为教育工作者提供了宝贵的参考，有助于他们在实际教学中更好地运用九型人格理论，提高教育质量。
3、案例分析
《九型人格 教育专家因材施教的智慧.pdf电子书版文档下载》中包含了许多生动的案例分析，使读者能够直观地了解九型人格理论在实际教学中的应用效果。例如，书中介绍了一位教师如何通过了解学生的九型人格类型，成功转变了班级氛围，提高了学生的学习成绩。
这些案例不仅展示了九型人格理论在教育教学中的实用性，还为教育工作者提供了宝贵的经验借鉴。通过学习这些案例，教师可以更好地把握学生的心理特点，提高教育教学水平。
此外，书中还分析了九型人格理论在不同教育阶段的应用，为不同年龄段学生的教育提供了有益的启示。
4、教育启示
《九型人格 教育专家因材施教的智慧.pdf电子书版文档下载》不仅为教育工作者提供了实用的教学方法，还从教育理念层面进行了深入探讨。书中强调，教育工作者应关注学生的个性发展，尊重学生的差异，以学生为中心，实现因材施教。
此外，该书还提出了“全人教育”的理念，认为教育应关注学生的德、智、体、美全面发展，培养具有创新精神和实践能力的人才。
这些教育启示为教育工作者指明了方向，有助于他们在实际教学中更好地践行教育理念，提高教育质量。
总结：
《九型人格 教育专家因材施教的智慧.pdf电子书版文档下载》以其独特的视角和丰富的内容，为教育工作者提供了一种全新的教育理念和方法。通过深入探讨九型人格理论，该书为因材施教提供了有力支持，有助于提高教育教学质量。
本文从核心理论、实践应用、案例分析以及教育启示四个方面对《九型人格 教育专家因材施教的智慧.pdf电子书版文档下载》进行了全面阐述，旨在为教育工作者提供有益的参考。
本文由nayona.cn整理
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