思维的疆域 东方人与西方人的思考方式为何不同PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者:理查·尼兹彼着;刘世南译
- 出 版 社:联经出版事业股份有限公司
- 出版年份:2007
- ISBN:9789570829587
- 页数:213 页
图书介绍: 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:天台哲学入门下一篇:职场菜鸟晋升金领的成功学 《思维的疆域 东方人与西方人的思考方式为何不同》目录 标签:疆域 东方人 同理 西方人 思维
第一章:西方的「三段论法」与东方的「道」:古希腊与古中国的哲学、科学及社会1
古希腊人与个人意志1
中国传统与和谐4
本质或稍纵即逝?8
矛盾或关联?18
第二章:心智的社会起源:经济、社会习俗和思维25
自我平衡的社会认知体系27
起源理论的近代支持33
「思维」在现代社会中的意涵37
第三章:共生与独存:现代东西方的社会生活及自我意识39
非西方式的自我概念40
独立自主与相互依存48
观点的变异59
撒娇与积极62
第四章:「眼观四面」还是「直盯目标」?:展望世界67
整体论对分析论67
知觉这世界73
掌控世界81
稳定或变化?85
第五章:「人性本恶」还是「与恶人交」?:东西方的因果归因和因果模型93
因果归因在东方与西方95
避免基本归因错误102
建立因果模型106
避免后见之明108
第六章:「动词」还是「名词」形成世界?:范畴和规则;关系和相似113
现代思维中的分类及关系115
在充满物体或关系的世界中成长122
个性、稳定性及范畴126
是语言的作用吗?129
第七章:「那合逻辑吗?」还是「你说的也有道理」?:逻辑与非矛盾原则;辩证法与中庸之道137
逻辑对经验139
「若非……就是」对「既是……也是」144
胡扯、情感和数学154
第八章:若是思维的原则不能放诸四海皆同?:对心理学、哲学、教育和日常生活的启示161
东西方思维之不同,要紧吗?162
人们应该如何思考?170
教学及测验178
结语:「心理学的穷尽」还是「心智的冲突」:差异万岁187
参考文献197
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- 《东方杂志 第13册 第四年 第一至三期 1907年3月-1907年5月》上海书店出版社编 2012
- 《东方杂志 第69册 第18卷 第五至八号 1921年3月-1921年4月》上海书店出版社编 2012
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- 《东方杂志 第192册 第41卷 第十七至二十四号 1945年9月-1945年12月》上海书店出版社编 2012
- 《东方杂志 第75册 第19卷 第五至八号 1922年3月-1922年4月》上海书店出版社编 2012
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出版社其它书籍
- 《为革命事业奉献终生》王纪华纪念集编审委员会 1995
- 《事业单位招聘护士综合应试策略》杨会香,井秀玲,马小霞主编 2019
- 《中国十大出版家》王震,贺越明着 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《上班族出走 90年代生涯新主张 事业与休息的平衡观》廖和敏着 1996
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- 《大数据环境下的信息管理方法技术与服务创新丛书 俄罗斯档案事业改革与发展研究》徐胡乡责编;肖秋会 2019
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摘要:本文以《思维的疆域 东方人与西方人的思考方式为何不同.pdf电子书版文档下载》为研究对象,深入探讨了东方人与西方人在思考方式上的差异,从文化背景、教育体系、价值观和思维方式四个方面进行了详细阐述,旨在帮助读者更好地理解东西方思维方式的差异,促进跨文化交流与理解。
1、文化背景
文化背景是影响人们思考方式的重要因素之一。东方文化强调集体主义、和谐与关系,而西方文化则更注重个人主义、竞争与独立。在《思维的疆域》中,作者指出,这种文化差异导致了东方人与西方人在思考问题时,关注的焦点和解决问题的方法存在显著差异。例如,东方人在面对问题时,更倾向于从整体和关系出发,寻求和谐与平衡;而西方人则更注重个体和独立,倾向于从局部和竞争出发,寻求最优解。
此外,东方文化中的“面子”观念和西方文化中的“诚信”观念也影响了人们的思考方式。东方人在思考问题时,往往考虑到他人的感受和评价,而西方人则更注重事实和逻辑。
文化背景的差异还体现在语言上。东方语言注重意境和含蓄,而西方语言则更直接和明确。这种语言差异也影响了人们的思考方式,使得东方人在表达观点时更注重委婉和含蓄,而西方人则更直接和明确。
2、教育体系
教育体系是塑造人们思考方式的重要途径。东方教育体系注重记忆和应试,强调学生的服从和纪律,而西方教育体系则更注重创新和批判性思维,鼓励学生的独立思考和质疑。在《思维的疆域》中,作者指出,这种教育体系的差异导致了东方人与西方人在思考问题时,存在明显的差异。
东方学生在面对问题时,往往倾向于遵循权威和传统,而西方学生则更倾向于质疑和挑战权威。这种差异使得东方人在解决问题时,更注重经验和传统,而西方人则更注重创新和实验。
此外,东方教育体系中的“填鸭式”教学和西方教育体系中的“启发式”教学也影响了人们的思考方式。东方学生在学习过程中,往往被动接受知识,而西方学生则更主动探索和发现知识。
3、价值观
价值观是人们思考问题的根本出发点。东方价值观强调和谐、谦逊和集体利益,而西方价值观则更注重个人自由、竞争和物质利益。在《思维的疆域》中,作者指出,这种价值观的差异导致了东方人与西方人在思考问题时,存在明显的差异。
东方人在面对问题时,往往考虑到他人的感受和集体利益,而西方人则更注重个人利益和自由。这种差异使得东方人在解决问题时,更注重和谐与平衡,而西方人则更注重竞争和胜利。
此外,东方价值观中的“面子”观念和西方价值观中的“诚信”观念也影响了人们的思考方式。东方人在思考问题时,往往考虑到他人的感受和评价,而西方人则更注重事实和逻辑。
4、思维方式
思维方式是人们思考问题的具体方法。东方思维方式注重整体和关系,而西方思维方式注重局部和独立。在《思维的疆域》中,作者指出,这种思维方式的差异导致了东方人与西方人在思考问题时,存在明显的差异。
东方人在面对问题时,往往从整体和关系出发,寻求和谐与平衡;而西方人则更注重局部和独立,寻求最优解。这种差异使得东方人在解决问题时,更注重经验和传统,而西方人则更注重创新和实验。
此外,东方思维方式中的“直觉”和西方思维方式中的“逻辑”也影响了人们的思考方式。东方人在思考问题时,往往依赖于直觉和经验,而西方人则更注重逻辑和推理。
总结:
通过对《思维的疆域 东方人与西方人的思考方式为何不同.pdf电子书版文档下载》的研究,我们可以发现,东方人与西方人在思考方式上存在显著的差异。这些差异源于文化背景、教育体系、价值观和思维方式等方面的差异。了解这些差异,有助于我们更好地理解东西方文化,促进跨文化交流与理解。
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