高等教育办学主体多元化研究PDF电子书下载
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- 作 者：张兴着
- 出 版 社：上海市：上海教育出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7532090736
- 页数：252 页
图书介绍：本书对中外高等教育办学主体多元化的历史沿革、现状进行了研究、分析、比较，对我国高等教育办学主体多元化所面临的主要问题作了探讨，同时提出了对策和建议。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：中外汽车易损零配件实用互换手册 发动机分册下一篇：魔法时刻 超自然现象的科学解释 《高等教育办学主体多元化研究》目录 标签：办学 多元化 主体 研究 教育
第一章 高等教育大众化与办学主体多元化1
一、高等教育大众化的背景分析2
二、办学主体多元化——高等教育大众化的必由之路15
第二章 高等教育办学主体多元化的历史沿革29
一、特殊背景下的多元主体办学（1898—1949年）30
二、单一的公有制经济与一元主体办学（1949—1978年）36
三、经济成分多元化与办学主体多元化（1978年至今）45
第三章 高等教育办学主体多元化的比较研究58
一、美国高等教育办学主体多元化58
二、日本高等教育办学主体多元化68
三、俄罗斯高等教育办学主体多元化75
四、美、日、俄办学主体多元化的经验及启示82
第四章 高等教育办学主体多元化的现状分析88
一、民有民办88
二、民办公助94
三、公、民联办97
四、股份制办学103
五、公办民助107
六、公立高校转制113
七、国有民办二级学院122
八、中外合作办学132
第五章 高等教育办学主体多元化面临的问题142
一、定位与特色142
二、公益性与营利性152
三、产权与资助159
四、收费与公平173
五、竞争与合作188
六、立法与保障194
一、转变观念，提高认识204
第六章 高等教育办学主体多元化发展的对策建议204
二、明确定位，办出特色207
三、区分属性，分类管理214
四、明晰产权，加大资助217
五、规范收费，确保公平223
六、公平竞争，通力合作226
七、依法治教，重在落实228
访谈附录232
主要参考文献240
后记251
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摘要：本文以“高等教育办学主体多元化研究.pdf电子书版文档下载”为中心，从办学主体多元化背景、办学主体多元化现状、办学主体多元化挑战和办学主体多元化对策四个方面进行详细阐述，旨在为我国高等教育办学主体多元化发展提供理论参考和实践借鉴。
1、背景
随着我国经济社会的发展和高等教育的普及，高等教育办学主体逐渐呈现出多元化的趋势。这种多元化背景主要包括：一是国家政策支持，如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要推进高等教育办学主体多元化；二是市场需求变化，社会对高等教育需求日益多样化，促使办学主体多元化；三是教育改革深化，高等教育体制和机制改革不断推进，为办学主体多元化提供了条件。
此外，全球化背景下，国际交流与合作日益频繁，我国高等教育办学主体多元化也受到国际因素的影响。这些背景共同推动了我国高等教育办学主体多元化的发展。
办学主体多元化背景的深入分析，有助于我们更好地理解高等教育办学主体多元化的必要性和可行性。
2、现状
目前，我国高等教育办学主体多元化主要体现在以下几个方面：一是公办高校与民办高校并存，形成了多元化的办学格局；二是政府、企业、社会组织等多方参与办学，形成了多元化的投资主体；三是高等教育类型多样化，如普通本科、高职、成人教育等；四是教育国际化程度不断提高，中外合作办学、留学生教育等成为办学主体多元化的重要体现。
然而，我国高等教育办学主体多元化仍存在一些问题，如公办高校与民办高校发展不平衡、投资主体多元化程度不高、教育质量参差不齐等。这些问题需要我们在今后的工作中加以解决。
对办学主体多元化现状的深入分析，有助于我们了解我国高等教育办学主体多元化的实际情况，为制定相关政策提供依据。
3、挑战
高等教育办学主体多元化面临着诸多挑战，主要包括：一是政策法规体系不完善，制约了办学主体多元化的发展；二是教育资源分配不均，影响了办学主体多元化进程；三是教育质量保障体系不健全，办学主体多元化过程中存在质量风险；四是社会认可度不高，办学主体多元化面临社会压力。
面对这些挑战，我们需要从政策法规、资源配置、质量保障和社会认可等方面入手，推动高等教育办学主体多元化发展。
对办学主体多元化挑战的深入分析，有助于我们认识到办学主体多元化发展的困难和问题，为解决这些问题提供思路。
4、对策
为推动我国高等教育办学主体多元化发展，可以从以下几个方面着手：一是完善政策法规体系，为办学主体多元化提供法律保障；二是优化资源配置，促进公办高校与民办高校协调发展；三是建立健全教育质量保障体系，确保办学主体多元化过程中的教育质量；四是提高社会认可度，营造良好的办学环境。
此外，加强国际交流与合作，借鉴国外先进经验，也是推动我国高等教育办学主体多元化发展的重要途径。
对办学主体多元化对策的深入分析，有助于我们找到推动办学主体多元化发展的有效途径，为我国高等教育事业发展提供有力支持。
总结：
本文从办学主体多元化背景、现状、挑战和对策四个方面对“高等教育办学主体多元化研究.pdf电子书版文档下载”进行了详细阐述。通过分析，我们认识到高等教育办学主体多元化是我国高等教育事业发展的重要趋势，但同时也面临着诸多挑战。为推动办学主体多元化发展，我们需要从政策法规、资源配置、质量保障和社会认可等方面入手，不断探索和完善办学主体多元化发展的有效途径。
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