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导入技能 结束技能PDF电子书下载

其他书籍

• 作 者：王宝大等编着
• 出 版 社：北京市：人民教育出版社
• 出版年份：2001
• ISBN：7107142089
• 页数：162 页

图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：珍爱生命下一篇：创新思维在碰撞中闪光 香山科学会议十年历程 《导入技能 结束技能》目录 标签：技能 编着 导入 结束

上篇 导入技能1

第一章 概述1

一、导入的含义1

目录1

二、导入的作用2

1．激发作用3

2．诱导作用3

3．总领作用3

三、导入的特征4

1．启导性4

2．概括性4

四、导入技能运用的要求5

1．对象突出针对性5

3．定向性5

2．内容突出关联性6

3．语言突出简明性7

4．方式突出多样性7

5．艺术突出趣味性7

第二章 导入的类型与设计10

一、开门见山10

二、借用名言13

三、联系课文15

四、结合实际19

五、趣味启发24

六、巧设悬念25

七、提出疑问27

八、故事吸引29

九、利用实物34

十、挂图演示38

十一、投影显现41

十二、播放录音43

十三、放映录像47

十四、讨论引发49

十五、测试开路51

十六、人物简介53

十七、背景介绍56

十八、内容简述60

十九、释题解义62

二十、类比联想66

第三章 导入技能的训练73

一、训练目标73

1．导入方法的选择74

二、训练内容74

2．导入教案的设计与编写76

3．导入教案举例78

4．导入教案的审阅与修改80

5．导入技能的训练程序81

三、导入技能训练的建议83

1．训练方法的建议83

2．训练过程的建议83

3．训练形式的建议83

4．培训途径的建议84

5．训练结果验收的建议85

下篇 结束技能90

第一章 概述90

一、结束的含义90

二、结束的作用91

1．归纳总结92

2．明确要旨92

3．巩固知识92

4．升华提高93

5．承前启后93

6．拓展创新94

7．学以致用94

8．训练技能94

三、结束的特征95

1．收束性95

2．归纳性95

2．前呼后应，首尾圆合96

1．水到渠成，自然贴切96

四、结束技能运用的要求96

3．延伸性96

3．中心突出，叶落归根97

4．语言精练，收不离义97

5．联系实际，学以致用97

6．结而不死，善于开拓97

7．形式多样，生动活泼98

8．绕梁三日，余韵不绝98

第二章 结束的类型与设计100

一、重点总结100

二、讨论归纳101

三、板书收结102

四、评价人物107

五、角色朗读110

六、默读课文113

七、集体朗读114

八、布置作业116

九、训练巩固119

十、录像放映120

十一、播放录音123

十二、投影演示126

十三、引入作文128

十四、联系现实131

十五、借用名言133

十六、思维延伸134

十七、知识扩展137

十八、举一反三140

十九、制造疑团142

二十、链索推进144

一、训练目标149

第三章 结束技能的训练149

二、训练内容150

1．结束方式的选择150

2．结束教案的设计与编写154

3．教学结束教案举例156

4．结束教案的审阅与修改157

5．教学结束的程序157

6．结束技能训练的步骤157

三、结束技能训练建议159

1．训练方法的建议159

2．训练过程的建议160

3．训练形式的建议160

4．培训途径的建议160

5．训练结果验收的建议161

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