面向21世纪中小学教材建设现代化研究与实践PDF电子书下载
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- 作 者：课程教材研究所编
- 出 版 社：北京市：人民教育出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7107164295
- 页数：560 页
图书介绍：本书系统总结和整理了“九五”期间中小学教材建设的成果，探讨了新世纪中小学教材建设和编制的一些重大理论和实践问题，提出了面向21世纪中小学教材建设现代化的基本途径和方式。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：外国声乐作品选 附钢琴伴奏谱下一篇：人际致富 《面向21世纪中小学教材建设现代化研究与实践》目录 标签：教材 教材建设 研究 课程教材 中小学
目录3
面向21世纪中小学教材建设现代化的研究3
课程史研究55
20世纪中国中小学课程标准（教学大纲）发展概况55
政治思想品德课程教材研究91
世纪之交的思想政治课改革综述91
小学思想品德课教材编制研究112
初中思想政治课教学目标的设置与实施127
高中思想政治课教学目标的设置与实施145
语文课程教材研究159
小学语文教材比较研究159
新时期的中学语文课程和教材研究180
数学课程教材研究207
九年义务教育小学数学教材的评价和修订研究207
九年义务教育初中数学教材修订研究222
面向21世纪初中数学教材的实验与研究232
普通高中数学教材编制的研究247
外国语课程教材研究261
面向21世纪基础英语课程改革研究261
外语教材编制的理论与实践293
21世纪基础教育俄语教材的研究与思考321
普通高中俄语教材的研究与试验328
21世纪小学科学教材改革探讨339
自然科学课程教材研究339
我国中学物理课程与英、美、俄罗斯、日本的对比研究374
中学化学教材建设现代化的研究381
生物科学的发展对中学生物课程的影响394
初中生物教材的评价与修订研究405
普通高中生物教材的编制和试验413
社会科学课程教材研究427
九年义务教育初中历史教材的现代化427
日本与我国港澳台地区小学社会课程标准比较及其启示441
高中地理教材编写的理论与实践464
中学地理课程内容的国际比较研究492
九年义务教育初中《体育与健康》（试用修订本）教科书指导思想和结构体系研究511
体育与健康课程教材研究511
普通高中《体育与健康》教科书指导思想和结构体系的研究与试验517
劳动与技术课程教材研究527
小学劳动课教学大纲与教学法研究与试验527
九年义务教育初中劳动技术课教材研究与试验531
普通高中劳动技术课教材研究与试验537
师范教育课程教材研究549
我国师范院校教育理论学科教材建设研究549
附录559
课题鉴定意见559
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摘要：本文以“面向21世纪中小学教材建设现代化研究与实践.pdf电子书版文档下载”为中心，从教材内容现代化、教材形式现代化、教材应用现代化和教材评价现代化四个方面对教材建设现代化进行了深入研究，旨在为我国中小学教材建设提供有益的参考和借鉴。
1、教材内容现代化
教材内容现代化是教材建设现代化的核心。在《面向21世纪中小学教材建设现代化研究与实践.pdf电子书版文档下载》中，作者强调了教材内容应与时俱进，紧跟时代发展。具体表现在：一是教材内容要体现时代精神，关注社会热点问题；二是教材内容要注重学科交叉融合，培养学生的综合素质；三是教材内容要注重实践性，提高学生的动手能力。
例如，在语文教材中，可以增加关于网络文化、新媒体等内容的介绍，让学生了解时代发展的新趋势。在数学教材中，可以引入计算机编程、数据分析等知识，培养学生的创新思维。
此外，教材内容还应注重地域特色，体现我国各地的文化底蕴。通过教材内容的现代化，使学生在学习过程中更好地了解国家、了解世界。
2、教材形式现代化
教材形式现代化是教材建设现代化的外在表现。在《面向21世纪中小学教材建设现代化研究与实践.pdf电子书版文档下载》中，作者指出教材形式应多样化，以提高学生的学习兴趣。具体表现在：一是教材形式要注重图文并茂，提高视觉效果；二是教材形式要注重互动性，激发学生的学习热情；三是教材形式要注重数字化，方便学生随时随地学习。
例如，在历史教材中，可以采用动画、视频等形式展示历史事件，让学生更加直观地了解历史。在英语教材中，可以引入在线学习平台，让学生在虚拟环境中进行英语交流。
教材形式的现代化有助于提高学生的学习效率，培养学生的自主学习能力。
3、教材应用现代化
教材应用现代化是教材建设现代化的关键。在《面向21世纪中小学教材建设现代化研究与实践.pdf电子书版文档下载》中，作者强调教材应用要注重实践，提高学生的实际操作能力。具体表现在：一是教材应用要注重与实际生活相结合，让学生在实践中学习；二是教材应用要注重培养学生的创新精神，鼓励学生提出自己的见解；三是教材应用要注重培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
例如，在物理教材中，可以组织学生进行实验操作，让学生在实践中掌握物理知识。在化学教材中，可以引导学生进行化学实验设计，培养学生的创新思维。
教材应用的现代化有助于提高学生的实践能力，为学生的未来发展奠定基础。
4、教材评价现代化
教材评价现代化是教材建设现代化的保障。在《面向21世纪中小学教材建设现代化研究与实践.pdf电子书版文档下载》中，作者指出教材评价要注重多元化，全面评价学生的综合素质。具体表现在：一是教材评价要注重过程性评价，关注学生的学习过程；二是教材评价要注重结果性评价，关注学生的学习成果；三是教材评价要注重个性化评价，关注学生的个体差异。
例如，在语文教材中，可以采用阅读笔记、写作比赛等形式进行评价，关注学生的阅读能力和写作能力。在数学教材中，可以采用数学竞赛、解题技巧展示等形式进行评价，关注学生的数学思维和解题能力。
教材评价的现代化有助于提高学生的学习动力，促进学生全面发展。
总结：
本文从教材内容现代化、教材形式现代化、教材应用现代化和教材评价现代化四个方面对《面向21世纪中小学教材建设现代化研究与实践.pdf电子书版文档下载》进行了详细阐述，旨在为我国中小学教材建设提供有益的参考和借鉴。
随着时代的发展，教材建设现代化已成为我国教育改革的重要方向。通过不断探索和实践，我国中小学教材建设必将取得更加显著的成果。
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