中国高等教育研究新进展 2002PDF电子书下载
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- 作 者：谢安邦主编
- 出 版 社：上海市：华东师范大学出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7561734883
- 页数：373 页
图书介绍：本书分十个专题对2002年国内高等教育作了系统、全面的归纳，并将精要摘录撮集，供各级教育部门，机构，教育研究者参考。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：Protel DXP实用培训教程下一篇：中文Photoshop 7.0原创精彩设计100例 《中国高等教育研究新进展 2002》目录 标签：主编 研究 教育
一、高等教育基本理论的研究1
二、高等教育宏观管理体制改革研究44
三、高等教育发展的战略与规划研究80
四、高等学校内部管理改革研究119
五、高等学校招生与就业研究156
六、高校课程与教学改革研究191
七、高等教育评价研究233
八、高等学校科研工作研究266
九、高等学校德育工作研究301
十、高等教育比较研究与历史研究338
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摘要：本文以《中国高等教育研究新进展 2002.pdf》电子书版文档下载为中心，全面分析了该文档在高等教育研究领域的最新进展。文章从研究方法、研究主题、研究视角和研究成果四个方面进行了详细阐述，旨在为高等教育研究者提供有益的参考。
1、研究方法
《中国高等教育研究新进展 2002.pdf》在研究方法上采用了多种手段，包括文献研究、实证研究和案例研究等。文献研究主要通过对国内外高等教育研究文献的梳理和分析，总结出当前高等教育研究的热点和趋势。实证研究则通过对实际高等教育现象的观察和数据分析，揭示高等教育发展的内在规律。案例研究则通过对具体高等教育实践案例的深入剖析，为研究者提供丰富的实践经验和启示。
此外，该文档还注重跨学科研究，将教育学、心理学、社会学等学科的理论和方法引入高等教育研究，使得研究更加全面和深入。
研究方法的多样化不仅提高了研究的科学性和严谨性，也为高等教育研究者提供了丰富的理论工具和实践经验。
2、研究主题
《中国高等教育研究新进展 2002.pdf》涵盖了众多研究主题，主要包括高等教育质量、高等教育公平、高等教育国际化、高等教育体制改革等方面。
在高等教育质量方面，研究者关注课程设置、教学评价、师资队伍建设等问题，旨在提高高等教育质量。在高等教育公平方面，研究者关注弱势群体的教育机会、教育资源分配等问题，旨在促进教育公平。在高等教育国际化方面，研究者关注国际交流与合作、跨国教育机构发展等问题，旨在推动高等教育国际化进程。在高等教育体制改革方面，研究者关注管理体制、运行机制、政策法规等问题，旨在深化高等教育体制改革。
这些研究主题的探讨，有助于推动我国高等教育事业的健康发展。
3、研究视角
《中国高等教育研究新进展 2002.pdf》从多个视角对高等教育问题进行了研究，包括宏观政策视角、微观实践视角、国际比较视角等。
宏观政策视角关注高等教育政策制定、政策实施和政策效果，旨在为政府决策提供参考。微观实践视角关注高等教育实践中的具体问题，如课程设置、教学管理、学生培养等，旨在为高等教育实践提供指导。国际比较视角则通过对比国内外高等教育发展，揭示我国高等教育发展的优势和不足，为我国高等教育改革提供借鉴。
这些研究视角的运用，使得研究更加全面和深入，有助于推动我国高等教育事业的发展。
4、研究成果
《中国高等教育研究新进展 2002.pdf》在研究成果方面，取得了丰硕的成果。这些成果包括理论成果、实践成果和政策建议等。
在理论成果方面，研究者提出了许多具有创新性的理论观点，如高等教育质量评价体系、高等教育公平保障机制等。在实践成果方面，研究者提出了一系列可操作的政策建议，如优化课程设置、加强师资队伍建设、推进高等教育国际化等。在政策建议方面，研究者为政府决策提供了有益的参考，如制定高等教育发展规划、完善高等教育政策法规等。
这些研究成果对于推动我国高等教育事业发展具有重要意义。
总结：
《中国高等教育研究新进展 2002.pdf》作为一部高等教育研究领域的经典之作，从研究方法、研究主题、研究视角和研究成果四个方面全面展示了我国高等教育研究的最新进展。本文通过对该文档的详细分析，旨在为高等教育研究者提供有益的参考。
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