政治新课程与学科素质培养 思想政治课教学艺术PDF电子书下载
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- 作 者:吴松年编着
- 出 版 社:北京市:中国纺织出版社
- 出版年份:2002
- ISBN:7506421542
- 页数:218 页
图书介绍: 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:乡镇企业管理概论下一篇:哈哈集 外国幽默大观 《政治新课程与学科素质培养 思想政治课教学艺术》目录 标签:政治 政治课 编着 学科 素质
第一章 交互式教学与人文精神1
第一节 交互式教学的人文特点1
第二节 交互式教学的前提8
第三节 交互式教学中教师的作用17
第四节 交互式教学的基本教学模式22
第二章 青少年价值需求29
第一节 青少年价值研究的必要性29
第二节 青少年价值需求35
第一节 吸取优秀政治教师的经验46
第三章 政治教师应有的人文精神46
第二节 21世纪对政治教师素质的要求53
第三节 政治教师应有的人文精神59
第四章 政治教师必须善于讲政治68
第一节 教学中讲政治的含义68
第二节 教学中讲政治的误区73
第三节 要善于讲中学生的政治79
第四节 对中学生讲政治的教学艺术84
第五章 驾驶教材的教学艺术88
第一节 正确认识教材88
第二节 驾驶教科书91
第六章 思想政治课备课艺术102
第一节 防止进入备课误区102
第二节 现代备课观念112
第三节 备课环节和训练过程114
第七章 思想政治课导入艺术121
第一节 正确理解导入艺术121
第二节 导入类型与导入艺术123
第三节 导入艺术教学过程的环节130
第一节 现代教学中的讲解观念136
第八章 思想政治课的讲解艺术136
第二节 思想政治课讲解艺术140
第三节 讲解艺术的运用146
第九章 思想政治课设问艺术150
第一节 设问艺术的实质和原则150
第二节 设问艺术的作用和形式163
第三节 设问艺术的运作环节179
第十章 优化课堂教学艺术189
第一节 以人文精神优化课堂教学189
第二节 优化课堂教学艺术204
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摘要:本文以《政治新课程与学科素质培养 思想政治课教学艺术.pdf电子书版文档下载》为研究对象,从课程内容、教学方法、教学评价和教师素质四个方面进行了详细阐述,旨在为思想政治课教学提供有益的参考和借鉴。
1、课程内容
《政治新课程与学科素质培养 思想政治课教学艺术.pdf电子书版文档下载》对政治新课程的内容进行了全面梳理,强调了课程内容的时代性、科学性和实践性。首先,课程内容紧跟时代发展,紧密围绕国家战略、社会热点和学生实际需求,使学生在学习过程中能够更好地了解国家政策和社会发展趋势。其次,课程内容注重科学性,以马克思主义为指导,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。最后,课程内容强调实践性,通过案例分析、实践活动等方式,提高学生的实际操作能力和综合素质。
此外,该文档还提出了课程内容改革的具体措施,如优化课程结构、丰富教学内容、创新教学方法等,为思想政治课教学提供了有益的启示。
在课程内容方面,该文档还强调了跨学科融合的重要性。政治新课程应与其他学科相结合,如历史、哲学、经济学等,以拓宽学生的知识视野,提高学生的综合素质。
2、教学方法
《政治新课程与学科素质培养 思想政治课教学艺术.pdf电子书版文档下载》对思想政治课的教学方法进行了深入探讨,提出了多种创新性的教学方法。首先,倡导启发式教学,激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的创新思维。其次,强调案例教学,通过典型案例的分析,帮助学生理解抽象的政治理论。此外,该文档还提出了情景模拟、角色扮演等教学方法,使学生在实践中提高政治素养。
在教学方法方面,该文档还强调了信息技术在思想政治课教学中的应用。通过多媒体教学、网络教学等方式,丰富教学手段,提高教学效果。同时,注重培养学生的自主学习能力,引导学生利用网络资源进行学习。
此外,该文档还提出了教师与学生互动的重要性,鼓励教师关注学生的个体差异,因材施教,提高教学效果。
3、教学评价
《政治新课程与学科素质培养 思想政治课教学艺术.pdf电子书版文档下载》对思想政治课的教学评价进行了全面分析,提出了科学、合理的教学评价体系。首先,强调过程性评价与结果性评价相结合,关注学生的学习过程和学习成果。其次,注重多元化评价,包括学生自评、互评、教师评价等,全面了解学生的学习情况。此外,该文档还提出了评价标准的制定和实施,确保评价的客观性和公正性。
在教学评价方面,该文档还强调了评价结果的应用,将评价结果作为改进教学、提高教学质量的重要依据。
此外,该文档还提出了建立教学评价反馈机制,及时了解教学效果,为教师改进教学提供参考。
4、教师素质
《政治新课程与学科素质培养 思想政治课教学艺术.pdf电子书版文档下载》对思想政治课教师的素质提出了明确要求。首先,教师应具备扎实的政治理论功底,能够准确把握政治理论的发展脉络。其次,教师应具备良好的教育教学能力,能够运用多种教学方法,提高教学效果。此外,教师还应具备高尚的师德修养,以身作则,引导学生树立正确的价值观。
在教师素质方面,该文档还强调了教师终身学习的重要性,鼓励教师不断更新知识结构,提高自身素质。
此外,该文档还提出了教师团队建设的重要性,强调教师之间应相互学习、相互支持,共同提高教学水平。
总结:
《政治新课程与学科素质培养 思想政治课教学艺术.pdf电子书版文档下载》从课程内容、教学方法、教学评价和教师素质四个方面对思想政治课教学进行了全面探讨,为提高思想政治课教学质量提供了有益的参考。在今后的教学实践中,教师应结合实际情况,不断探索和创新,为培养具有较高政治素养和综合素质的人才贡献力量。
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