心理评估与诊断PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：刘世宏，高湘萍，徐欣颖着
- 出 版 社：上海：上海教育出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787544474726
- 页数：477 页
图书介绍：本书是“心理咨询与治疗系列丛书”之一，该丛书是上海师范大学应用心理学专业使用的一套专业教材，是上海师范大学心理辅导与咨询方向课程与教材建设项目，丛书涵盖专业基础和应用技术两方面内容。《心理评估与诊断》一书以生物—心理—社会视角和多元文化观来看待异常行为，关注导致来访者问题的生物因素、心理因素和社会文化因素；立足心理障碍的诊断标准，比较三大分类诊断标准，介绍诊断性评估和症状评估的工具；关注心理咨询中来访者常见生活问题的评估工具，特别是针对儿童的临床心理评估工具。咨询中忽略心理障碍的识别，可能给来访者带来更大的伤害。对来访者进行心理评估与诊断有利于心理咨询师更好地理解来访者，从而更有效地帮助来访者。本书的读者群是心理咨询/治疗方向的学习者或从业者，书中介绍的各种心理评估与诊断工具，有利于心理健康教育工作者、心理咨询人员、社会工作者在实践中运用。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：人间佛教思想文库 隆根卷下一篇：菜根谭 处世 劝善 格言 《心理评估与诊断》目录 标签：诊断 评估 心理
第一章 绪论1
第一节 心理评估与诊断的概念2
一、心理评估与诊断的含义2
二、心理评估与诊断的作用5
第二节 评估与诊断在临床咨询中的应用9
一、来访者的问题9
二、心理评估与诊断的内容10
第三节 异常行为14
一、异常行为的判别标准14
二、异常行为的当代视角15
第四节 心理障碍的分类诊断19
一、分类的目的和方法19
二、常用的心理障碍分类系统24
三、心理评估与诊断的科学性27
第五节 心理治疗方法的选择29
一、咨询/咨询师的理论取向29
二、心理咨询/治疗的共同特征30
三、来访者在咨询中的特征31
四、心理治疗方法的选择33
本章小结36
推荐阅读36
第二章 咨询理论中的评估运用38
第一节 精神分析疗法39
一、心理动力学39
二、人际心理治疗44
第二节 行为主义疗法48
一、行为主义疗法48
二、多模式治疗：临床行为疗法50
第三节 认知行为疗法52
一、认知疗法52
二、认知行为疗法55
第四节 不以技术为中心的心理治疗60
一、个人中心疗法60
二、存在主义疗法61
三、格式塔疗法63
四、现实治疗65
五、后现代主义治疗66
六、女权主义疗法69
七、家庭系统疗法69
本章小结72
推荐阅读72
第三章 心理评估与诊断的常用方法74
第一节 临床访谈75
一、诊断/评估性访谈75
二、访谈的形式及选择78
第二节 认知与行为评估81
一、行为评估81
二、认知评估88
第三节 测验评估92
一、心理测验92
二、核查表和评定量表98
第四节 环境评估102
一、生态学模型102
二、评估内容103
第五节 生理评估105
一、生理评估方法105
二、脑成像技术106
本章小结109
推荐阅读110
第四章 心理评估与诊断的特殊方法112
第一节 临床标准化心理评估112
一、临床标准化心理评估概述113
二、标准化评估工具115
第二节 儿童临床心理评估120
一、儿童的问题120
二、评估儿童的发展理论126
三、评估程序130
本章小结143
推荐阅读144
第五章 心理发展障碍评估145
第一节 精神发育迟缓145
一、精神发育迟缓的病因学知识146
二、精神发育迟缓的诊断标准148
三、心理发展的测评工具149
第二节 广泛性发展障碍155
一、自闭症的病因学知识156
二、自闭症的诊断标准157
三、自闭症的测评工具160
第三节 特殊性发展障碍169
一、阅读障碍170
二、算术障碍174
三、交流障碍175
本章小结180
推荐阅读180
第六章 儿童青少年行为与情绪问题评估181
第一节 注意缺陷多动障碍181
一、注意缺陷多动障碍的病理学知识182
二、注意缺陷多动障碍的诊断标准185
三、注意缺陷多动障碍的测评工具191
第二节 品行问题195
一、品行问题的病理学知识195
二、品行问题的诊断标准199
三、品行问题的测评工具204
第三节 分离性焦虑障碍206
一、分离性焦虑障碍的病理学知识207
二、分离性焦虑障碍的诊断标准207
三、分离性焦虑障碍的测评工具209
第四节 儿童青少年抑郁209
一、儿童抑郁症的病理学知识209
二、儿童抑郁症的诊断标准211
三、儿童抑郁症的测评工具212
本章小结212
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第七章 青春期问题214
第一节 神经性厌食症214
一、神经性厌食症的病因学知识215
二、神经性厌食症的诊断标准218
三、神经性厌食症的测评工具219
第二节 神经性贪食症221
一、神经性贪食症的病因学知识221
二、神经性贪食症的诊断标准223
三、神经性贪食症的测评工具225
第三节 儿童青少年自伤225
一、自伤的病因学知识225
二、自伤的特点227
三、自伤后的评估228
第四节 儿童青少年自杀230
一、自杀的病因学知识231
二、自杀的分类236
三、自杀的测评工具237
第五节 青少年网络成瘾242
一、网络成瘾概述242
二、网络成瘾的诊断标准244
三、网络成瘾的测评工具247
本章小结251
推荐阅读251
第八章 焦虑与抑郁情绪评估252
第一节 情绪问题概述253
一、情绪问题253
二、轻微的情绪问题255
第二节 广泛性焦虑障碍的评估256
一、广泛性焦虑障碍的病因学知识257
二、广泛性焦虑障碍的诊断标准259
三、广泛性焦虑障碍的测评工具261
四、焦虑障碍的跨文化变异264
第三节 社交焦虑障碍的评估266
一、社交焦虑障碍的病因学知识267
二、社交焦虑障碍的诊断标准268
三、社交焦虑障碍的测评工具269
第四节 强迫障碍的评估272
一、强迫障碍的病因学知识273
二、强迫障碍的诊断标准275
三、强迫障碍的测评工具277
第五节 抑郁的评估280
一、抑郁的病因学知识280
二、抑郁的诊断标准283
三、抑郁情绪的测评工具285
本章小结287
推荐阅读288
第九章 人格评估289
第一节 人格障碍的诊断289
一、人格障碍概述289
二、人格障碍的诊断标准290
三、人格测评工具300
第二节 人格特征的评估303
一、人格特征的性质303
二、常用的人格量表304
三、常用的投射测验312
本章小结315
推荐阅读315
第十章 生活质量综合评定316
第一节 幸福感与生活满意度评估317
一、幸福感与生活满意度概述317
二、幸福感与生活满意度的影响因素318
三、幸福感与生活满意度的测评工具320
第二节 健康问题的评估329
一、健康概述329
二、健康的测评工具331
第三节 社会关系的评估336
一、人际视角337
二、社会关系与健康337
三、社会关系的测评工具339
本章小结344
推荐阅读344
第十一章 家庭功能与家庭关系评估345
第一节 家庭功能评估346
一、家庭功能评估概述346
二、家庭功能349
三、家庭评估的测评工具350
第二节 父母养育方式评估354
一、家庭关系355
二、家庭影响359
三、父母养育方式的测评工具360
第三节 婚姻问题评估362
一、婚姻质量概述363
二、婚姻问题365
三、婚姻质量的测量工具368
第四节 家庭暴力373
一、儿童虐待和忽视373
二、婚姻暴力376
三、家庭暴力的测评工具377
本章小结381
推荐阅读382
第十二章 评估和诊断结果的整合与交流383
第一节 测评环境的构建384
一、测验模拟环境的特征385
二、模拟环境变化的维度386
第二节 心理评估报告的结构391
一、背景信息391
二、印象和发现395
三、诊断和建议407
第三节 评估结果反馈咨询409
一、评估干预的原理409
二、评估干预的过程409
本章小结415
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参考文献416
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本文由nayona.cn整理
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