对分课堂之大学心理学PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：王雨晴等着
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787030538765
- 页数：209 页
图书介绍：大学心理学类课程的培养目标是，通过系统的专业学习与训练，使学生掌握心理学基础理论知识，形成基本的实践动手能力和研究创新能力，具有广泛的专业研究兴趣和进一步深造的良好专业潜质，能够胜任心理学教学、科研及其相关社会工作。然而，传统的课堂模式无法适应信息大爆炸时代背景下的心理学人才培养需求，更限制了学生集体及其互动智慧生成的要求，教师在教育理念和教学模式上的变革迫在眉睫。本书基于对分课堂模式，介绍了《普通心理学》《实验心理学》《认知心理学》《发展心理学》《教育心理学》《中高职心理成长课》和《大学生心理健康教育》7门课程的对分实践。作者力图在介绍相应课程的大纲及目标的基础上，基于对分课堂的教育理念，重构心理学类课堂教学目标、教学内容、课堂活动方式及其评价方式，展示相应对分课堂的具体设计模式及其实例，分享了不同教师的感悟、启迪和反思，以期给有志于对分课堂实践的教育者以具体、生动的引导和提示。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：西方美学史 上下一篇：拼命活成自己喜欢的模样 《对分课堂之大学心理学》目录 标签：心理学 课堂 心理 大学
第一章 教育心理学课程的对分课堂实践1
第一节 教育心理学课程简介1
第二节 教育心理学课程对分课堂实践与操作13
第三节 教育心理学课程对分课堂实践教学效果调查28
第四节 教育心理学课程对分课堂实践教学反思33
第二章 普通心理学课程的对分课堂实践40
第一节 普通心理学课程简介40
第二节 普通心理学课程对分课堂实践与操作47
第三节 普通心理学课程对分课堂实践教学效果调查56
第四节 普通心理学课程对分课堂实践教学反思60
第三章 实验心理学课程的对分课堂实践63
第一节 实验心理学课程简介63
第二节 实验心理学对分课堂实践与操作66
第三节 传统课堂和对分课堂的倾向性比较73
第四节 实验心理学课程对分课堂实践教学反思79
第四章 认知心理学课程的对分课堂实践85
第一节 认知心理学课程简介85
第二节 认知心理学课程对分课堂实践与操作90
第三节 认知心理学课程对分课堂实践教学效果调查102
第四节 认知心理学课程对分课堂实践教学反思105
第五章 大学生心理健康教育课程的对分课堂实践112
第一节 大学生心理健康教育课程简介112
第二节 大学生心理健康教育课程对分课堂实践与操作117
第三节 大学生心理健康教育课程对分课堂实践教学效果调查122
第四节 大学生心理健康教育课程对分课堂实践教学反思127
第六章 中高职心理成长课程的对分课堂实践135
第一节 中高职心理成长课程简介135
第二节 中高职心理成长课程对分课堂实践与操作139
第三节 中高职心理成长课程对分课堂实践教学效果调查146
第四节 中高职心理成长课程对分课堂实践教学反思148
参考文献152
附录154
附录1 与对分课堂结缘——成长之路探微154
附录2 思维工具及其在对分课堂中的应用158
附录3 研讨会上的首次“对分”——小组长视角的亮闪闪162
附录4 润物细无声的对分进课堂169
附录5 遇见对分——探寻更好的教育意义与价值173
附录6 成长、感恩与致谢176
附录7 教育心理学课程的对分课堂实践相关补充177
附录8 普通心理学课程的对分课堂实践相关补充189
附录9 实验心理学课程的对分课堂实践相关补充195
附录10 认知心理学课程的对分课堂实践相关补充196
附录11 大学生心理健康课程的对分课堂实践相关补充200
附录12 中高职心理成长课程的对分课堂实践相关补充200
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摘要：本文以“对分课堂之大学心理学.pdf电子书版文档下载”为中心，从内容概述、结构特点、实用价值以及下载途径四个方面进行了详细阐述，旨在为读者提供全面了解该电子书的机会。
1、内容概述
《对分课堂之大学心理学.pdf》是一本以心理学教育为主题的电子书，内容涵盖了心理学的基本理论、研究方法、应用领域等多个方面。该书以对分课堂的教学模式为切入点，深入探讨了心理学在教育教学中的应用，为大学心理学教育提供了新的思路和方法。
书中详细介绍了对分课堂的教学理念，包括课堂分组、讨论、展示、反馈等环节，以及如何将心理学知识融入教学过程中。此外，书中还结合实际案例，分析了心理学在解决教育问题中的应用，为读者提供了丰富的实践参考。
全书共分为十章，涵盖了心理学的基本概念、心理发展、认知过程、情绪与动机、人格与社会心理、心理测量与统计、心理治疗与咨询、教育心理学、职业心理学等多个方面，内容丰富，结构完整。
2、结构特点
《对分课堂之大学心理学.pdf》在结构上具有以下特点：
首先，全书采用模块化结构，将心理学知识分为多个模块，便于读者根据自身需求进行学习和研究。
其次，每个模块都包含理论讲解、案例分析、实践应用等内容，使读者能够全面了解心理学知识。
此外，书中还穿插了大量的图表、表格和实例，使内容更加直观易懂。
3、实用价值
《对分课堂之大学心理学.pdf》具有以下实用价值：
首先，该书为大学心理学教育提供了新的教学模式，有助于提高教学效果。
其次，书中丰富的案例和实践应用，为心理学工作者提供了实际操作指导。
此外，该书还适合广大心理学爱好者阅读，有助于提高自身的心理学素养。
4、下载途径
《对分课堂之大学心理学.pdf》的下载途径如下：
1. 在线搜索：通过搜索引擎，如百度、谷歌等，输入书名进行搜索，找到相关下载链接。
2. 电子书平台：在各大电子书平台，如京东读书、当当电子书等，搜索书名进行购买或下载。
3. 学术资源库：在高校图书馆、科研机构等学术资源库中，搜索书名进行下载。
总结：
《对分课堂之大学心理学.pdf》是一本具有较高实用价值的心理学电子书，其内容丰富、结构完整、实用性强。通过本文的详细阐述，读者可以全面了解该书的内容、结构、实用价值以及下载途径，为自身的学习和研究提供有益参考。
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