船舶电工安装PDF电子书下载
交通运输
- 作 者:袁良红主编;余文君,倪志伟副主编
- 出 版 社:杭州:浙江大学出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:9787308146401
- 页数:185 页
图书介绍:本教材以项目任务为驱动,达到船舶电工中级技能水平,通过知识链接、结合实践获取相关理论知识。理论上掌握交流电知识、船舶电力系统、船用照明灯具、基本电力拖动原理、基本模拟电子技术,技能上掌握电工工具使用、船舶照明灯具安装、照明电缆的铺设、接线和工艺要求、船用磁力启动箱安装及基本电子线路安装。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:职业教育课程改革创新示范精品教材 汽车电气构造与维修下一篇:海塘录 1 《船舶电工安装》目录 标签:主编 船舶 电工 安装
项目一 电工常用工具、仪表的使用1
一、教学目标1
二、工作任务1
三、操作步骤2
四、知识链接5
五、课后练习9
项目二 导线的连接及绝缘的恢复10
一、教学目标10
二、工作任务10
三、操作步骤10
项目三 船舶照明电路安装13
一、教学目标13
二、工作任务13
三、操作步骤13
四、知识链接19
五、课后练习28
项目四 交流接触器拆装29
一、教学目标29
二、工作任务29
三、操作步骤29
四、知识链接30
五、课后练习33
项目五 船舶日用水泵启动箱的安装35
一、教学目标35
二、工作任务35
三、操作步骤36
四、知识链接52
五、课后练习54
项目六 船舶机舱通风机启动箱的安装57
一、教学目标57
二、工作任务57
三、操作步骤57
四、知识链接76
五、课后练习79
项目七 手动/自动控制磁力启动箱的安装80
一、教学目标80
二、工作任务80
三、操作步骤80
四、知识链接85
项目八 船用空压机启动器的安装88
一、教学目标88
二、工作任务88
三、操作步骤89
四、知识链接108
五、课后练习111
项目九 电阻的识读与检测113
一、教学目标113
二、工作任务113
三、操作步骤113
四、注意事项115
五、知识链接115
六、课后练习118
项目十 电烙铁的使用120
一、教学目标120
二、工作任务120
三、操作步骤120
四、注意事项122
五、知识链接122
六、课后练习128
项目十一 单相桥式整流电路的安装129
一、教学目标129
二、工作任务129
三、操作步骤129
四、注意事项131
五、知识链接131
六、课后练习140
项目十二 滤波稳压电路的安装142
一、教学目标142
二、工作任务142
三、操作步骤142
四、注意事项144
五、知识链接144
六、课后练习150
项目十三 直流稳压电源151
一、教学目标151
二、工作任务151
三、操作步骤151
四、注意事项155
五、知识链接155
六、课后练习163
项目十四 低频功率放大电路的安装165
一、教学目标165
二、工作任务165
三、操作步骤165
四、注意事项167
五、知识链接167
项目十五 晶闸管调光电路的安装172
一、教学目标172
二、工作任务172
三、操作步骤172
四、注意事项174
五、知识链接175
六、课后练习184
参考文献185
彩页189
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摘要:本文详细介绍了“船舶电工安装.pdf电子书版文档下载”这一资源,从文档内容、下载途径、应用领域和实用价值四个方面进行了全面阐述,旨在为船舶电工及相关从业人员提供有益的参考。
1、文档内容
“船舶电工安装.pdf电子书版文档下载”包含了船舶电工安装的基本原理、操作步骤、注意事项以及常见故障处理等内容。文档内容丰富,结构清晰,图文并茂,便于读者理解和掌握。
文档首先介绍了船舶电工的基本知识,包括船舶电工的定义、职责、工作环境等。接着,详细讲解了船舶电工安装的基本步骤,如设备选型、线路布设、设备安装、调试与验收等。此外,文档还针对船舶电工在实际工作中可能遇到的常见问题,提供了相应的解决方案和预防措施。
文档内容涵盖了船舶电工安装的各个方面,既适合初学者学习,也适用于有一定经验的电工进行参考和提升。
2、下载途径
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总之,获取“船舶电工安装.pdf电子书版文档下载”的途径多样,读者可以根据自身需求选择合适的方式。
3、应用领域
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1)掌握船舶电工安装的基本原理和操作步骤;
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此外,该文档对于船舶制造企业来说,也是一本实用的技术参考书,有助于提高船舶制造质量,降低生产成本。
4、实用价值
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通过学习该文档,读者可以提升自身技能,提高工作效率,为船舶行业的发展贡献力量。同时,该文档也为船舶电工及相关从业人员提供了一份实用的参考资料。
总结:
“船舶电工安装.pdf电子书版文档下载”作为一本实用性强的船舶电工安装指南,为船舶电工及相关从业人员提供了有益的参考。通过学习该文档,读者可以掌握船舶电工安装的基本原理、操作步骤和注意事项,提高自身技能,为船舶行业的发展贡献力量。
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