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认知升级

认知升级PDF电子书下载

哲学宗教

  • 作 者:理查德·尼斯贝特(Richard E.Nisbett)着
  • 出 版 社:北京:中信出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787508679426
  • 页数:302 页

图书介绍:这是一本关于思维科学的通俗读物。作者对“智力遗传论”进行了大胆的驳斥,提出文化、教育和环境才是决定认知水平高低的最关键的因素。本书列举大量极为精彩的证据,解释了为什么学校会让我们变得更聪明,社会阶层对认知的不同影响,以及文化因素如何给不同社会群体带来突出的优势。本书充分阐明了,认知不是让人无能为力的遗传基因,而是像学校和社会环境这样可变可控的因素。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:柏拉图书简下一篇:中华道藏 第21册 《认知升级》目录 标签:认知 升级

第1章 测测看,你的智商多少分?6

智力的定义及测量方法6

智力的两种类型10

多种多样的智力15

动力与成就18

智商在多大程度上能预测未来?21

第2章 我们的智力是由什么决定的?遗传基因还是环境?30

遗传度、环境与智力30

基因是环境施加影响的触发器36

托尔斯泰和领养38

智力的遗传度没有固定的数值40

从收养研究看家庭环境对智力的影响42

遗传度与智力可变度无关49

第3章 学校教育能让我们变得更聪明吗?53

学校教育会让我们变得更聪明吗?53

我们比我们的曾祖父母聪明吗?58

我们究竟在哪些方面变得更聪明了?61

第4章 选择哪所学校会让孩子的成绩更优秀?78

投入更多的教育经费管用吗?78

教育券与特许学校有用吗?79

班级人数的多少有无影响?81

教师的水平高低有关系吗?82

教学成果卓着的学校就是好学校?87

每项教育创新的举措都有效吗?88

“全面的学校干预措施”效果显着吗?91

改善教学方法用处更大93

总结94

让孩子们学习解决问题的本领能提高智商吗?96

怎样做才算是有效的家教?98

第5章 家境的优劣会影响孩子的智力发展吗?105

生物性质的环境因素105

社会性质的环境因素107

如何让穷人的孩子变得更聪明?109

父母的养育方式不同也会造成孩子智力水平的差距111

中等阶层父母的养育方式:主动分析和求知113

工人阶层父母的养育方式:被动接受115

第6章 黑人的智力天生就不如白人吗?124

黑人和白人的智力差距不是基因造成的124

阻碍黑人取得成就的因素在于环境132

美国由来已久的种族歧视对黑人职业成就的影响135

西印度群岛移民为什么能出类拔萃?142

养育方式的差异会影响孩子认知能力的发展144

第7章 消除智力差距是痴人说梦吗?157

儿童早期教育与智力改善157

学龄儿童教育干预计划的实效170

少数族裔学生的数学成绩也可以很优秀183

社会心理学家提出的简单且效果显着的干预措施184

发挥大学消除智力差距的作用188

总结190

为消除差距买单192

第8章 亚洲人智商更高还是更努力?201

亚洲人的智力成就来源于刻苦努力、积极和坚持不懈201

东方人的相互依靠和西方人的各自独立207

全局型思维与分析型思维210

东方工程师和西方科学家216

第9章 智慧的象征——犹太人224

犹太人的杰出成就224

犹太人的平均智商是最高的225

犹太人的高智商源自遗传?227

不同国家、民族和地区的智力差异231

文化成就了犹太人的高智商233

第10章 提高子女的智力,还有你自己的!239

家长能用的最显而易见的方法239

令人半信半疑的益智方法240

与身体有关的方法:体育锻炼和母乳喂养241

提高液态智力的练习242

提高孩子的自我控制能力244

夸孩子聪明伶俐不如夸孩子刻苦努力246

不要轻易向孩子许诺奖励247

有效的辅导248

选择一所好的学校249

结语 关于智力和学业成就,我们都了解哪些内容?251

附录一 对一些统计术语的非正式定义259

附录二 黑人与白人的智力差异完全由环境所致的论据269

致谢301

相关图书

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  • 《认知破局》王达着 2019
  • 《牛津中国心理学手册 上 认知与学习》(美)迈克尔·哈里斯·邦德主编;赵俊华,张春妹译 2019
  • 《名师指导 小学生一句话日记 作文之星升级版》李继勇编着 2011
  • 《室内设计看这本就够了 全彩升级版》陈根主编;吴迪副主编 2019
  • 《汉语韵律的多维特征及其认知功能》吴洁敏,朱宏达着 2019
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  • 《黑夜魅影 上》(美)德博拉·哈克尼斯着;徐翠萍译 2019
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  • 《CCNA网络安全运营SECFND 210-250认证考试指南》(美)奥马尔·桑托斯(OmarSantos),约瑟夫·穆尼斯(JosephMuniz),(意) 2019
  • 《人类的起源》(肯尼亚)理查德·利基(Richard Leakey)着 2019
  • 《与海盗同行》(英)尼古拉斯·哈里斯着;(英)皮特·丹尼斯绘;张昊媛译 2019
  • 《时间的钥匙 探秘埃及金字塔》(英)尼古拉斯·哈里斯着;(英)皮特·丹尼斯绘;张昊媛译 2019
  • 《椅子100》(英)露西·莱德·理查森(Lucy Ryder Richardson)着 2018

出版社其它书籍

  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编着 2018
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
  • 《中国十大出版家》王震,贺越明着 1991
  • 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《国之重器出版工程 云化虚拟现实技术与应用》熊华平 2019

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摘要:在信息爆炸的时代,认知升级成为个人成长的关键。本文以“认知升级.pdf电子书版文档下载”为中心,从内容价值、学习方式、实践应用和未来展望四个方面进行深入剖析,旨在帮助读者全面了解认知升级的重要性,并掌握有效的学习路径。

1、内容价值

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内容价值主要体现在以下几个方面:首先,它为读者提供了全面的知识体系,有助于拓宽视野;其次,它揭示了认知升级的内在逻辑,使读者能够更好地理解自身思维模式;最后,它提供了实用的方法,帮助读者在实际生活中提升认知能力。

总之,“认知升级.pdf电子书版文档下载”在内容价值上具有极高的参考价值,为读者提供了宝贵的认知升级资源。

2、学习方式

“认知升级.pdf电子书版文档下载”采用了多种学习方式,包括理论讲解、案例分析、实践指导等。这种多元化的学习方式有助于读者从不同角度理解和掌握认知升级的精髓。

首先,书中通过理论讲解,使读者对认知升级有了一个清晰的认识;其次,通过案例分析,使读者能够将理论知识与实际生活相结合;最后,实践指导部分为读者提供了具体的操作方法,使认知升级成为可操作的过程。

这种学习方式不仅提高了读者的学习效率,还使认知升级成为一种轻松愉快的过程。

3、实践应用

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例如,书中介绍了如何通过改变思维模式来提高工作效率,如何通过认知升级来改善人际关系,如何通过认知升级来实现个人成长等。这些案例具有很高的实用价值,为读者提供了切实可行的操作指南。

实践应用是认知升级的关键环节,只有将所学知识付诸实践,才能真正实现认知升级。

4、未来展望

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未来,认知升级将成为推动个人成长和社会进步的重要力量。

总结:

“认知升级.pdf电子书版文档下载”为读者提供了全面、实用的认知升级知识体系,通过多元化的学习方式和实践应用,帮助读者实现个人成长。在未来的发展中,认知升级将成为推动个人和社会进步的重要力量。

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