功利与品格 约翰·密尔的功利主义品格观研究PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：钟小燕着
- 出 版 社：北京：经济管理出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787509652978
- 页数：202 页
图书介绍：功利主义是在西方乃至全球影响巨大的一种伦理学流派，约翰·斯图亚特·密尔修正和发展了功利主义，形成了功利主义相对完备的体系，从而被誉为这一学派的集大成者。在密尔生活的时代，工业革命促进了英国经济的迅猛发展，民众把个人及其家族的财富、权力和名誉获取作为人生的主要目的，忽视了个人精神境界的提高和内在本性的完善，与此相伴随的是社会和道德领域的诸多问题，集中体现在民众公德心的缺乏、“多数人的暴政”和“集体的平庸”等方面。密尔孜孜寻求这些问题的破解之道——在自由的制度和环境下经由教育的普及来培养人的品格。密尔所论述的品格培养的环境和途径对我国民众的品格教育和培养具有重大启发和借鉴价值。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：梦的解析 上下一篇：图解催眠术 《功利与品格 约翰·密尔的功利主义品格观研究》目录 标签：品格 功利 功利主义 主义 研究
第一章 密尔功利主义品格观的形成1
第一节 密尔功利主义品格观的时代背景2
一、英国工业革命3
二、由《大宪章》和“光荣革命”开启的政治民主化进程9
三、法国大革命13
第二节 密尔功利主义品格观的理论渊源18
一、苏格兰启蒙运动18
二、功利主义的创始人——边沁23
三、“美国民主的哥伦布”——托克维尔27
第二章 功利与品格：理解密尔功利主义的一个新维度33
第一节 何为功利？——功利概论34
一、功利、功利主义的含义34
二、理解功利主义的两个维度39
三、功利的证明45
四、现代功利主义的两种主要形式52
第二节 何为品格？——品格概论57
一、品格的内涵57
二、品格的结构60
三、品格与制度66
第三节 密尔功利主义品格观的主要内容及得失评价71
一、密尔功利主义品格观的主要内容72
二、密尔功利主义品格观的得失评价76
第三章 密尔论品格培养的途径81
第一节 密尔独特的受教育经历81
一、教育和环境对其成长的影响82
二、青年时期的精神危机88
第二节 品格何以养成？——品格培养的内容和途径92
一、品格培养的内容92
二、品格培养的途径100
第四章 功利与自由：密尔功利主义品格观的难题110
第一节 论自由111
一、自由的含义与类型112
二、英国近代自由主义的发展——从霍布斯、洛克、边沁到密尔115
三、密尔的“消极自由”观120
四、从政治自由到社会自由122
第二节 自由与功利之关系124
一、19世纪的个人主义与集体主义之争126
二、自由优先抑或功利优先？130
三、密尔自由观的局限性135
第五章 当代中国语境中的功利与品格138
第一节 中国儒家思想中的功利与品格139
一、儒家的义利观——“义以为上”、“见利思义”139
二、儒家关于功利与品格关系的思想147
三、功利与品格关系之中西比较152
第二节 当代中国社会转型中的功利与品格关系157
一、社会转型与现代化158
二、社会转型中的道德危机及原因分析163
三、社会转型中的功利与品格171
第三节 当代中国语境中的品格培养174
一、品格培养的环境——自由和公正174
二、品格培养的途径178
三、结语183
附录186
参考文献188
后记200
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摘要：本文以约翰·密尔的《功利与品格》为研究对象，深入探讨了密尔的功利主义品格观。通过对密尔功利主义思想的剖析，本文旨在揭示功利与品格之间的关系，为当代社会提供有益的启示。
1、功利主义概述
约翰·密尔的功利主义思想认为，行为的道德价值取决于其产生的功利效果。密尔认为，功利主义的核心是“最大幸福原则”，即行为的价值在于其能够带来的最大幸福。这一原则要求人们在行为选择时，不仅要考虑个人的幸福，还要考虑社会的整体幸福。
密尔在《功利与品格》中进一步阐述了功利主义的基本原则，包括：行为的功利性、行为的普遍性、行为的直接性和行为的间接性。这些原则构成了密尔功利主义思想的理论框架，为后续的品格观研究提供了理论基础。
密尔的功利主义思想对当代社会产生了深远的影响。在伦理学、政治学、经济学等领域，功利主义都得到了广泛的应用。然而，功利主义也面临着诸多批评，如对个体权利的忽视、对道德相对主义的倾向等。
2、品格的内涵与价值
密尔认为，品格是个人道德品质的核心，是行为选择的基础。品格的内涵包括道德观念、道德情感和道德行为三个方面。道德观念是品格的基石，道德情感是品格的动力，道德行为是品格的体现。
密尔强调品格的价值在于其能够促进个人和社会的幸福。他认为，具有良好品格的人能够更好地实现自己的幸福，同时也能够为社会的幸福做出贡献。因此，品格的培养是功利主义道德观的重要组成部分。
在密尔看来，品格的培养需要通过教育、自律和道德实践等途径。教育是品格培养的基础，自律是品格培养的动力，道德实践是品格培养的途径。只有通过这些途径，人们才能形成良好的品格，实现个人和社会的幸福。
3、功利与品格的关系
密尔认为，功利与品格之间存在着密切的关系。一方面，功利是品格的基础，品格的培养需要以功利为目标。另一方面，品格是功利的保障，只有具有良好品格的人才能实现真正的功利。
密尔指出，功利与品格的关系体现在以下几个方面：首先，功利是品格的内在动力，推动人们追求道德品质的提升；其次，品格是功利的内在要求，要求人们在追求功利的过程中，始终坚守道德底线；最后，功利与品格相互促进，共同推动个人和社会的进步。
在密尔看来，功利与品格的关系是相辅相成的。只有将功利与品格有机结合起来，才能实现个人和社会的和谐发展。
4、功利主义品格观的启示
密尔的功利主义品格观对当代社会具有重要的启示意义。首先，它提醒我们在追求功利的过程中，要关注道德品质的培养，坚守道德底线。其次，它强调教育在品格培养中的重要作用，要求我们重视道德教育，培养具有良好品格的人才。最后，它倡导人们在道德实践中践行功利主义品格观，为个人和社会的进步贡献力量。
在当代社会，功利主义品格观具有重要的现实意义。面对道德困境，我们需要以密尔的功利主义品格观为指导，努力提升自己的道德品质，为构建和谐社会贡献力量。
总结：
本文通过对约翰·密尔的《功利与品格》的研究，揭示了功利与品格之间的关系，为当代社会提供了有益的启示。密尔的功利主义品格观强调道德品质的培养，要求我们在追求功利的过程中，始终坚守道德底线。本文的研究成果对于推动道德建设、促进社会和谐具有重要意义。
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