新编21世纪心理学系列教材 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 实验心理学 第2版PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：白学军等编着
- 出 版 社：北京：中国人民大学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787300243092
- 页数：353 页
图书介绍：本书主要由四部分组成。第一部分为实验心理学内容的概述，重点阐述了实验心理学的本质和变量的控制；第二部分为实验设计，介绍了各种实验设计的概念、原理、程序和具体应用；第三部分为基本的实验方法，即心理物理学法和反应时法；第四部分介绍了几种重要的心理实验研究。在编写本教材时，我们注意继承以往实验心理学教材的优点，也重视借鉴国外教材的精华，取长补短，力求做到既注重基本概念、基本原理、基本程序、基本操作的系统性，又注重培养和提高读者将自己所学应用于实践的能力。同时，我们还特别关注了近年来我国心理学工作者研究的成果，使读者在学习过程中能够掌握如何运用实验的方法来开展研究，提高自己的心理学研究水平。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：看不见的视力 对有意识和无意识视觉的探索下一篇：《孟子》品读 《新编21世纪心理学系列教材 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 实验心理学 第2版》目录 标签：心理学 实验心理学 教材 学军 编着
第一章 实验心理学概论1
第一节 实验心理学的研究对象2
第二节 实验心理学的产生与发展8
第三节 心理学实验的程序16
第四节 心理学实验中的伦理问题29
第二章 心理学实验中的变量及其控制37
第一节 变量概述38
第二节 自变量及控制39
第三节 因变量及控制42
第四节 额外变量及控制45
第五节 实验的效度与信度59
第三章 相关设计和准实验设计70
第一节 相关设计71
第二节 准实验设计85
第四章 被试间设计106
第一节 被试间设计概述107
第二节 单自变量被试间设计110
第三节 多自变量被试间设计121
第五章 被试内设计和混合设计138
第一节 被试内设计概述139
第二节 单因素被试内设计141
第三节 多因素被试内设计146
第四节 被试内设计的控制149
第五节 混合设计157
第六章 单被试设计166
第一节 单被试设计概述167
第二节 A-B-A设计173
第三节 A-B设计183
第七章 心理物理学方法199
第一节 感觉阈限的测量200
第二节 心理量表法219
第三节 信号检测论225
第八章 反应时法238
第一节 反应时概述239
第二节 反应时的影响因素244
第三节 反应时研究方法的发展253
第九章 注 意264
第一节 注意研究中的基本问题265
第二节 注意的研究范式270
第三节 注意的研究技术279
第四节 注意研究中的经典实验及理论283
第十章 记忆292
第一节 记忆的类型293
第二节 记忆实验中的变量302
第三节 记忆实验研究中的注意事项307
第十一章 阅读312
第一节 阅读研究中的基本问题313
第二节 阅读的研究方法及实验范式317
第三节 阅读中的眼动和知觉过程325
参考文献344
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摘要：本文以“新编21世纪心理学系列教材 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 实验心理学 第2版.pdf电子书版文档下载”为中心，从教材特点、内容结构、应用价值和创新之处四个方面进行了详细阐述，旨在为读者提供对该教材的全面了解。
1、教材特点
《新编21世纪心理学系列教材 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 实验心理学 第2版.pdf》作为一本国家级规划教材，具有以下特点：首先，教材紧跟时代发展，注重理论与实践相结合，使学生在学习过程中能够更好地理解和应用心理学知识；其次，教材内容丰富，涵盖了实验心理学的基本理论、研究方法和应用领域，为学生提供了全面的学习资源；最后，教材编写团队由国内知名心理学家组成，保证了教材的权威性和科学性。
教材在编写过程中，注重培养学生的创新思维和实践能力。通过引入大量实例和案例分析，激发学生的学习兴趣，提高学生的实际操作能力。此外，教材还注重培养学生的批判性思维，鼓励学生在学习过程中提出问题、分析问题、解决问题。
教材在内容安排上，遵循由浅入深、循序渐进的原则，使学生在学习过程中能够逐步掌握实验心理学的基本知识和技能。同时，教材还注重培养学生的科研素养，为学生未来的学术研究和实践工作打下坚实基础。
2、内容结构
《新编21世纪心理学系列教材 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 实验心理学 第2版.pdf》的内容结构合理，分为以下几个部分：绪论、实验心理学的基本理论、实验心理学的研究方法、实验心理学在各领域的应用、实验心理学的发展趋势等。每个部分都包含了丰富的案例和实例，使学生在学习过程中能够更好地理解和掌握相关知识。
绪论部分介绍了实验心理学的基本概念、发展历程和研究对象，为学生奠定了学习基础。实验心理学的基本理论部分详细阐述了心理学的基本理论，如行为主义、认知心理学、社会心理学等，使学生对心理学有了全面的认识。实验心理学的研究方法部分介绍了实验心理学的研究方法，如实验设计、数据收集和分析等，为学生提供了实际操作指导。
实验心理学在各领域的应用部分介绍了实验心理学在心理学、教育学、医学、管理学等领域的应用，使学生对实验心理学的社会价值有了更深入的了解。实验心理学的发展趋势部分展望了实验心理学的发展方向，为学生指明了未来学习和发展方向。
3、应用价值
《新编21世纪心理学系列教材 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 实验心理学 第2版.pdf》具有广泛的应用价值。首先，教材适用于普通高等教育本科阶段心理学专业的学生，为他们提供了全面、系统的学习资源。其次，教材也可供心理学教师、研究人员和专业人士参考，有助于提高他们的专业素养和教学水平。
教材在教学中具有以下应用价值：一是有助于提高学生的实验操作能力，使他们能够熟练运用实验心理学的研究方法；二是有助于培养学生的科研素养，使他们具备独立开展科研工作的能力；三是有助于提高学生的综合素质，使他们具备适应社会发展的能力。
此外，教材在心理学实践领域也具有重要作用。通过学习教材，学生可以了解实验心理学在各个领域的应用，为将来从事相关工作奠定基础。同时，教材也为心理学专业人士提供了丰富的实践案例，有助于他们提高实践能力。
4、创新之处
《新编21世纪心理学系列教材 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 实验心理学 第2版.pdf》在编写过程中，注重创新，主要体现在以下几个方面：一是教材内容与时俱进，紧跟心理学领域的发展趋势；二是教材注重理论与实践相结合，使学生在学习过程中能够更好地理解和应用心理学知识；三是教材编写团队由国内知名心理学家组成，保证了教材的权威性和科学性。
教材在编写过程中，注重培养学生的创新思维和实践能力。通过引入大量实例和案例分析，激发学生的学习兴趣，提高学生的实际操作能力。此外，教材还注重培养学生的批判性思维，鼓励学生在学习过程中提出问题、分析问题、解决问题。
教材在内容安排上，遵循由浅入深、循序渐进的原则，使学生在学习过程中能够逐步掌握实验心理学的基本知识和技能。同时，教材还注重培养学生的科研素养，为学生未来的学术研究和实践工作打下坚实基础。
总结：
《新编21世纪心理学系列教材 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 实验心理学 第2版.pdf》作为一本国家级规划教材，具有丰富的内容、合理的结构、广泛的应用价值和创新之处。教材在心理学教育领域具有重要地位，为我国心理学事业的发展做出了积极贡献。
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