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当代大学生生命教育PDF电子书下载

哲学宗教

• 作 者：路杨着
• 出 版 社：武汉：武汉大学出版社
• 出版年份：2014
• ISBN：9787307150263
• 页数：157 页

图书介绍：本书围绕大学生生命教育这一中心，从不同侧面论述了当代大学生生命教育的必要性、内容、路径等。从人的生命出发，解除生命的困惑，实现生命的价值，进而完善生命，是人类教育的最终目的。本书的具体内容为：生命教育——人类教育大厦之基；唤醒意识——大学生生命教育之魂；直面过程——自然生命必须承受之重；和谐关系——精神生命永恒之举；追寻价值——智慧生命升华之策；优化教育——大学生生命完善之选。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：论语集释 下下一篇：努力超越一切 《当代大学生生命教育》目录 标签：生命 大学生 大学 教育

第一章 生命教育：人类教育大厦之基1

一、生命的含义及特征2

（一）生命的科学解读2

（二）人的生命的特征4

二、生命教育及其发展7

（一）与生命教育相关的概念7

（二）生命教育的科学内涵9

（三）生命教育的历史14

三、生命教育的理论基础16

（一）生命哲学：哲学基础16

（二）发展心理学与人本主义心理学：心理学基础18

（三）精神家园的寻求：社会学基础19

（四）生活教育理论：教育学基础19

（五）马克思主义生命价值观19

四、大学生生命教育20

（一）大学生生命教育的必要性20

（二）大学生生命教育的主要内容22

（三）大学生生命教育的意义26

（四）当代大学生生命教育体系的建构27

第二章 唤醒意识：大学生生命教育之魂30

一、生命意识和大学生生命意识30

（一）生命意识及其内容30

（二）大学生生命意识的主要内容31

二、当代大学生生命意识的现状33

（一）对于生命意识的基本内容有一定程度的认识和理解33

（二）部分大学生生命意识缺失35

三、大学生生命意识缺失的原因36

（一）社会环境：精神家园的失落36

（二）教育环节：生命意识教育的欠缺38

（三）大学生个体：精神迷惘和心理危机39

四、唤醒大学生生命意识41

（一）树立教育的生命意识和全人观念41

（二）培养大学生的生命关怀能力41

（三）培育大学生的生命智慧42

（四）进行个体生命的社会价值教育42

（五）丰富生存感受和培养生命情感43

（六）塑造生命型教师43

五、大学生生命意识教育的路径选择44

（一）回归生活与德性：生命意识教育的起点44

（二）幸福感受力的培养：生命意识教育不可或缺的内容45

（三）优化教育生态：改善生命意识教育的环境45

第三章 直面过程：自然生命必须承受之重47

一、生命责任感是大学生生命历程的必需48

（一）责任、责任感、大学生生命责任感48

（二）大学生生命责任感主要内容50

（三）当代大学生生命责任感不足的表现53

（四）培育当代大学生生命责任感的原则55

二、挫折是人生的重要财富57

（一）大学生面临的人生挫折57

（二）大学生遭受挫折后的情绪和行为反应58

（三）在挫折中磨炼意志59

三、死亡是自然生命完整过程的必然环节61

（一）中国传统文化正面面对死亡61

（二）死亡教育是大学生社会生活的必要准备62

（三）国内外大学生死亡教育现状64

（四）大学生死亡教育的作用64

第四章 和谐关系：社会生命永恒之举（上）66

一、感恩：人的基本道德情感66

（一）感恩体现了传统美德与现代社会要求的统一66

（二）感恩教育是大学生的人性教育69

（三）大学生感恩教育的过程73

二、诚信：社会人的立身之本76

（一）诚信是社会道德秩序稳定的保证76

（二）改革开放以来我国大学生诚信教育的发展79

（三）诚信教育：大学生健全人格培养的必要手段82

（四）大学生诚信教育的特点84

（五）大学生诚信教育的基本内容86

第五章 和谐关系：社会生命永恒之举（下）90

一、科学的生活方式：大学生和谐发展的必要条件90

（一）生活方式90

（二）大学生生活方式及其特点90

（三）大学生科学生活方式的构建目标91

（四）大学生生活方式引导的主要内容93

二、培养幸福的人：教育的终极目标97

（一）幸福是人的需要和欲望满足后的心理体验和主观感受97

（二）幸福教育：培养大学生内心的和谐统一98

（三）大学生科学幸福观的内涵100

三、合理的职业生涯规划：大学生的和谐发展的重要条件103

（一）职业和职业生涯规划103

（二）大学生职业生涯规划及其特点104

（三）大学生职业生涯规划的方法和步骤105

（四）大学生职业生涯规划的一般原则107

第六章 追寻价值：精神生命升华之策109

一、价值观与生命价值观109

（一）价值与价值观109

（二）生命价值观112

二、生命价值观教育113

（一）生命价值观教育经历了从自发到自觉的过程114

（二）生命价值观教育维系着人类的社会生活114

三、现代人的生命价值意识危机115

（一）近代自然科学的发展使人类理性中的手段与目的发生偏移115

（二）生命科学的发展使生命神圣价值意识逐步消解116

（三）物质享乐的追求使人的精神性生命价值不断迷失118

（四）价值虚无主义和相对主义的出现导致生命价值意识的坠落119

四、加强大学生生命价值观教育121

（一）马克思主义生命价值观的基本内涵121

（二）加强大学生生命价值观教育122

第七章 优化教育：大学生生命完善之选126

一、德智平衡，塑造完整意义上的人127

（一）德智关系是学校教育必须处理的重要关系127

（二）人文精神和情怀是健全人格的表现128

（三）德育和智育是大学生实现人生价值的双翼129

（四）大学生德育和智育应当平衡发展129

二、德智双育，培育大学生的人文精神130

（一）德育和智育并重是培育人文精神的前提条件130

（二）人文学科和实用学科不平衡发展导致人文精神培育的滞后131

（三）人类文明的发展需要科学教育和人文教育并存131

三、畅通渠道，提高大学生的人文素养132

（一）培养兴趣，多读书132

（二）涉猎不同文化，吸取养分133

（三）投身实践，认识真实的世界134

四、大学生生命教育的重点和原则135

（一）从“活着”到“活好”，再到“活美”135

（二）大学生生命教育的原则136

五、优化大学生生命教育144

（一）高校：大学生生命教育的主要场所144

（二）社会：大学生生命教育的重要基础148

（三）家庭：大学生生命教育的摇篮149

（四）自我教育：大学生生命教育的根本149

（五）实践活动：大学生生命教育的深化149

参考文献152

后记156

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摘要：本文以“当代大学生生命教育.pdf电子书版文档下载”为中心，从四个方面详细阐述了该电子书的内容和意义，旨在为大学生提供全面的生命教育指导，促进其身心健康发展。

1、生命教育的内涵

生命教育是一种关注个体生命价值、生命意义和生命质量的全面教育。它强调个体对生命的尊重、珍惜和热爱，培养个体积极面对生活、勇敢追求梦想的品质。在当代大学生中开展生命教育，有助于他们树立正确的人生观、价值观，增强心理素质，提高生活质量。

《当代大学生生命教育.pdf电子书版文档下载》从生命起源、生命意义、生命价值等方面对生命教育进行了深入探讨，为大学生提供了丰富的生命教育资源。

此外，该电子书还强调了生命教育的实践性，鼓励大学生积极参与生命教育实践活动，如志愿服务、心理健康教育等，从而提升他们的生命素养。

2、生命教育的意义

生命教育对于大学生来说具有重要的意义。首先，它有助于大学生树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标，从而在人生道路上坚定前行。

其次，生命教育有助于提高大学生的心理素质，使他们能够更好地应对生活中的压力和挑战，保持心理健康。

最后，生命教育有助于培养大学生的社会责任感，使他们成为有益于社会、有益于国家的人才。

3、生命教育的内容

《当代大学生生命教育.pdf电子书版文档下载》涵盖了生命教育的多个方面，主要包括以下内容：

1. 生命起源与演化：介绍生命的起源、演化过程以及生物多样性，使大学生对生命有更深入的了解。

2. 生命伦理与道德：探讨生命伦理、道德观念，引导大学生树立正确的生命价值观。

3. 生命健康与心理健康：关注大学生的身心健康，提供心理健康教育、疾病预防等方面的知识。

4. 生命教育与人生规划：帮助大学生明确人生目标，规划人生道路。

4、生命教育的实践

生命教育不仅体现在理论知识的学习上，更需要在实践中得到体现。以下是一些生命教育的实践方法：

1. 举办生命教育讲座：邀请专家学者、优秀校友等分享生命故事，激发大学生的生命热情。

2. 开展生命教育主题活动：组织志愿者活动、心理健康讲座等，让大学生在实践中体验生命价值。

3. 建立生命教育课程体系：将生命教育融入大学课程，使大学生在学习过程中接受生命教育。

总结：

《当代大学生生命教育.pdf电子书版文档下载》为大学生提供了全面的生命教育资源，有助于他们树立正确的人生观、价值观，提高心理素质，增强社会责任感。在新时代背景下，加强生命教育具有重要意义。

本文通过对生命教育的内涵、意义、内容和实践进行阐述，旨在为大学生提供有益的参考，促进其身心健康发展。

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