中华民族道德生活史 明清卷PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：唐凯麟主编；彭定光着
- 出 版 社：上海：东方出版中心
- 出版年份：2015
- ISBN：9787547307427
- 页数：496 页
图书介绍：本书论述明清两朝初建时期道德生活的变化；明代中叶市民道德兴起对中国道德生活的影响；市民阶层的发展对社会道德生活的作用；明代专制对道德生活的影响；明清之际民族矛盾与社会道德生活；满族道德生活与中原道德生活的相互作用与融合；西方文化的传入对中国道德生活的影响；中华民族的定型与民族融合中的道德生活，揭示这一时期道德生活的发展状况及其特点。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：周易话解下一篇：白马驮经 白马寺 《中华民族道德生活史 明清卷》目录 标签：生活史 中华民族 主编 道德 民族
第一章 明代道德生活的社会基础1
第一节 明代道德生活的政治环境2
第二节 明代道德生活的经济基础20
第三节 明代道德生活的思想文化背景29
第二章 明代政治道德生活39
第一节 君臣关系的处理40
第二节 同僚关系的处理59
第三节 官民关系的处理70
第三章 清代道德生活的社会基础79
第一节 清代道德生活的政治环境80
第二节 清代道德生活的经济基础97
第三节 清代道德生活的思想文化背景106
第四节 清代道德生活的人口条件118
第四章 清代道德生活的总体状况125
第一节 清代道德生活的演变126
第二节 清代的基本道德关系140
第三节 清代的道德追求150
第四节 清代道德生活的特点156
第五章 清代的道德教化165
第一节 推行崇儒重道的基本国策166
第二节 尚礼重俗172
第三节 道德教育179
第四节 宗教的道德劝诫188
第五节 社会赏罚196
第六章 清代血缘群体的道德生活205
第一节 婚姻道德生活206
第二节 家庭道德生活222
第三节 宗族道德生活240
第七章 清代政治道德生活251
第一节 政治制度安排中的道德生活252
第二节 官员道德生活273
第三节 政治忠诚与反抗289
第八章 清代职业和身份中的道德生活305
第一节 军人道德生活306
第二节 士人道德生活313
第三节 农民道德生活325
第四节 商人道德生活331
第五节 医生道德生活336
第九章 清代公域道德生活351
第一节 乡村公共道德生活352
第二节 城市公共道德生活371
第三节 社会救助385
第十章 清代社会风气397
第一节 重商、拜金、奢侈风气398
第二节 纳妾、溺女、贞烈风气404
第三节 社交、侠义、性爱、宗族械斗风气411
第四节 娱乐风气420
第十一章 清代部分少数民族的道德生活429
第一节 满族的道德生活430
第二节 蒙古族的道德生活448
第三节 藏族的道德生活457
本卷结语467
参考文献471
索引475
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摘要：本文以《中华民族道德生活史 明清卷.pdf电子书版文档下载》为中心，从道德观念、道德实践、道德教育与道德传承四个方面，详细阐述了明清时期中华民族道德生活的历史变迁，旨在揭示道德在中华民族发展历程中的重要地位及其对现代社会的影响。
1、道德观念
在明清时期，中华民族的道德观念经历了从传统到现代的转变。首先，儒家思想仍然是道德观念的核心，强调仁、义、礼、智、信等道德规范。然而，随着社会经济的发展和西方文化的冲击，人们开始反思传统道德观念的局限性，提出了一些新的道德观念，如民主、自由、平等、博爱等。
其次，明清时期的道德观念呈现出多元化的特点。除了儒家思想外，道教、佛教、伊斯兰教等宗教思想也对道德观念产生了影响。这种多元化的道德观念为中华民族的道德生活提供了丰富的思想资源。
最后，明清时期的道德观念逐渐从抽象走向具体。人们开始关注道德在现实生活中的具体体现，如家庭道德、社会道德、职业道德等，使道德观念更加贴近人们的生活。
2、道德实践
明清时期的道德实践主要体现在以下几个方面。首先，家庭道德方面，重视孝道、尊老爱幼等传统美德，强调家庭成员之间的和谐相处。其次，社会道德方面，倡导诚实守信、助人为乐、见义勇为等道德行为，弘扬社会正气。再次，职业道德方面，强调敬业精神、诚信经营、公平竞争等职业道德规范。
此外，明清时期的道德实践还体现在宗教活动中。道教、佛教、伊斯兰教等宗教活动为人们提供了道德实践的平台，使道德观念得以深入人心。
总之，明清时期的道德实践在家庭、社会、宗教等各个领域都得到了充分体现，为中华民族的道德生活积累了丰富的实践经验。
3、道德教育
明清时期的道德教育主要包括家庭教育、学校教育和社会教育三个方面。在家庭教育中，父母以身作则，传承道德观念，培养子女的道德品质。在学校教育中，儒家经典成为道德教育的重要内容，通过学习儒家经典，使学生树立正确的道德观念。在社会教育中，通过各种道德实践活动，如道德讲座、道德模范评选等，提高人们的道德素养。
此外，明清时期的道德教育还注重道德情感的培养。通过诗歌、戏曲、小说等文艺作品，传递道德情感，使人们在欣赏艺术的同时，接受道德教育。
总之，明清时期的道德教育在家庭、学校、社会等多个层面发挥了重要作用，为中华民族的道德生活奠定了坚实的基础。
4、道德传承
明清时期的道德传承主要通过以下途径实现。首先，通过家庭教育，将道德观念代代相传。父母以身作则，教育子女遵守道德规范，使道德观念在家庭中得以传承。
其次，通过学校教育，将道德观念融入教学内容，使学生在学习过程中接受道德教育。同时，通过科举制度，选拔具有道德品质的人才，为社会的道德传承提供人才保障。
最后，通过社会教育，如道德讲座、道德模范评选等，弘扬道德精神，使道德观念在社会中得到广泛传播。
总之，明清时期的道德传承在家庭、学校、社会等多个层面发挥了重要作用，为中华民族的道德生活积累了丰富的经验。
总结：
《中华民族道德生活史 明清卷.pdf电子书版文档下载》为我们揭示了明清时期中华民族道德生活的历史变迁。从道德观念、道德实践、道德教育与道德传承四个方面，本文详细阐述了道德在中华民族发展历程中的重要地位及其对现代社会的影响。通过对这一历史时期的深入研究，我们不仅可以更好地理解中华民族的道德传统，还可以为现代社会道德建设提供有益的借鉴。
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