翻新你的大脑 跟李教授学左脑思维养成法PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：李夏着
- 出 版 社：北京：新世界出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787510417375
- 页数：269 页
图书介绍：本书从人的左右脑的功能区分讲起，讲述相对于右脑的形象思维功能，左脑侧重于逻辑思维，然后则从逻辑思维中引申人的逻辑思维在工作生活中的具体运用，即体现为思考力和分析力这两个基本的能力。接下来，则分别展开论述思考力和分析力。其基本格式是依次论述这两种思维能力的特征，其对人们的重要作用，以及如何更好地运用和提高这两种思维能力。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：朱文公大同集 1下一篇：哲学的慰藉 《翻新你的大脑 跟李教授学左脑思维养成法》目录 标签：翻新 养成 大脑 思维 教授
绪论1
思考力3
第一章 揭开思考力的面纱3
第一节 思考是什么3
第二节 造就思考力7
第三节 运用思考力15
第二章 思考的类型19
第一节 知识性思考19
第二节 观察性思考22
第三节 理智性思考26
第四节 监督性思考32
第三章 思考的方法36
第一节 常规思考法36
第二节 反向思考法45
第三节 逻辑思考法55
第四节 工具思考法65
第五节 创意思考法73
第六节 视角思考法83
第七节 答案思考法98
第八节 形态思考法105
第四章 思考力的开拓110
第一节 开发你的潜思维110
第二节 发展直觉思维115
第三节 培养发散思维118
第四节 进行联想思维120
第五章 思考力提升的关键126
第一节 思考力积极化126
第二节 思考力独立化130
第三节 注意力高度集中136
分析力145
第一章 分析力初探145
第一节 分析力与思考力的区别145
第二节 分析力的效用146
第三节 如何更有效地分析149
第二章 分析的障碍159
第一节 迷信权威159
第二节 先入之见162
第三节 轻率概括165
第三章 分析力的基础170
第一节 知识的动力170
第二节 分析的眼睛181
第三节 质疑的视角196
第四章 分析的方法199
第一节 简化法199
第二节 列举法204
第三节 辐射法209
第四节 横纵法214
第五节 比较法219
第六节 回溯法221
第七节 直觉法223
第八节 排除法232
第五章 分析常用思维235
第一节 整体综合思维235
第二节 归纳思维240
第三节 演绎思维245
第四节 假设思维248
第六章 分析的技巧258
第一节 从小事开始258
第二节 寻找问题关键所在266
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摘要：在信息爆炸的时代，如何提升思维能力成为关键。李教授的《翻新你的大脑》电子书，通过深入浅出的讲解，帮助读者掌握左脑思维养成法，提升思维品质，实现个人成长。本文将从四个方面对这本书进行详细解读，帮助读者深入了解左脑思维的魅力。
1、思维模式
《翻新你的大脑》首先阐述了左脑思维的特点，即逻辑性强、注重细节、善于分析。这种思维模式在日常生活和工作中具有极高的实用价值。通过学习左脑思维，读者可以更好地处理信息，提高工作效率。
书中详细介绍了左脑思维的训练方法，如逻辑推理、数据分析等。这些方法可以帮助读者培养严谨的思维习惯，提高解决问题的能力。
此外，李教授还强调了左脑思维与右脑思维的平衡发展。他认为，只有左右脑协同工作，才能实现全面、高效地思考。
2、学习方法
在《翻新你的大脑》中，李教授分享了自己多年的学习经验，为读者提供了一套科学的学习方法。这套方法包括：制定学习计划、合理安排时间、深入理解知识点、善于总结归纳等。
书中还介绍了多种学习工具，如思维导图、笔记法等，帮助读者提高学习效率。
李教授强调，学习的关键在于实践。他鼓励读者将所学知识运用到实际生活中，不断积累经验，提升自己的思维能力。
3、创新能力
左脑思维注重逻辑性和分析能力，但往往缺乏创新性。为了弥补这一不足，李教授在书中提出了创新思维的培养方法。
他建议读者多关注前沿科技、社会热点，拓宽视野。同时，鼓励读者进行跨界学习，将不同领域的知识进行融合，激发创新思维。
书中还介绍了多种创新方法，如头脑风暴、思维导图等，帮助读者打破思维定势，实现创新突破。
4、应用场景
《翻新你的大脑》不仅是一本理论书籍，更是一本实用性极强的指导手册。书中详细介绍了左脑思维在各个领域的应用场景。
在职场中，左脑思维可以帮助读者提高工作效率，提升职场竞争力。在人际交往中，左脑思维可以帮助读者更好地理解他人，建立良好的人际关系。
此外，左脑思维还可以应用于家庭教育、个人成长等多个方面，帮助读者实现全面发展。
总结：
《翻新你的大脑》是一本极具价值的思维训练指南。通过学习左脑思维养成法，读者可以提升思维能力，实现个人成长。这本书不仅适用于职场人士，也适合广大学生和追求自我提升的读者。
在信息爆炸的时代，掌握左脑思维，翻新你的大脑，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
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