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别太有个性,也别太没个性

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哲学宗教

  • 作 者:程琳编着
  • 出 版 社:北京:团结出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787512607934
  • 页数:213 页

图书介绍:本书从外界自身、主观客观出发,对人的性格死角进行全面的清扫。让读者更好地了解自己,了解生活,了解自己所生活的这个真实世界。从而能引领读者更好地把握工作生活,更好地享受亲情爱情友情,更好地发掘人脉资源,为幸福生活做好铺垫。作者采用温和的语气娓娓道来,从不同角度不同命题选取新鲜活泼的案例,为生活中经常遇到的困惑提出建议。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:走姿 改变女性气质的重要发现下一篇:万善先资集 《别太有个性,也别太没个性》目录 标签:个性 编着

Chapter1我不是教你诈,这世界太复杂2

一、为自己备一张面具2

二、做好人,但不做滥好人5

三、宁得罪君子不得罪小人8

四、学会面对你讨厌的人10

五、三思而后言14

六、没有无条件的坦诚19

七、爱哭的孩子有糖吃21

八、不怕被利用就怕你没用25

Chapter2别怀疑,这就是你看到的世界28

一、先做适者,再做强者28

二、你没有什么了不起33

三、如何施予便如何得到36

四、修炼你的“城府”40

五、永远不要忘记“游戏规则”44

六、别指望别人能迁就你48

七、不要触碰他人的底线53

八、守住自己的那一张底牌56

九、做渺小但唯一的自己59

十、被嘲笑的梦想越有实现的价值63

Chapter3低调生存,是智慧也是艺术70

一、难得糊涂才是福70

二、冲动一直都是魔鬼73

三、抱怨改变不了现状77

四、“忍”是心头上的一把刀80

五、该说“NO”的时候别嘴软83

六、留一点退路给别人85

七、任何时候都忌“吃独食”88

八、不做讨人厌的唠叨嘴91

九、谁都有当孙子的时候93

十、笑到最后的才笑得最甜96

Chapter4朋友总会比你想象中更重100

一、总有一个人做不成的事儿100

二、吸引你的人总会是与你有相似的地方102

三、让自己在人群中引人注目105

四、建立自己的人脉网108

五、选择对你有帮助的朋友111

六、与人交际中也要学会“厚脸皮”114

七、微笑是接近他人最好的“敲门砖”118

八、学会帮助他人,你将获得更多121

Chapter5爱情是面包,不是生活的调料126

一、学会面对爱情126

二、别把友情当爱情130

三、不是付出都有回报133

四、不要轻易说出“我爱你”137

五、越恨越束缚,越爱越自由140

六、面对乏味的爱情142

七、感谢让你懂爱的那个人145

八、不要触碰对方的“死穴”148

Chapter6生活,也可以培养气质154

一、除了家,没有第二个避风港154

二、可以节俭但不能吝啬159

三、不是所有懒汉都有福163

四、别拿服装的怪异当“个性”167

五、潮流不是用来“赶”的171

六、拥有自己独特的“气味”175

七、你已经过了装抑郁的年龄177

八、数数你的钱够花吗181

九、健康永远是最重要的184

十、给自己一个有创意的生活187

Chapter7这样做,你会在职场中如鱼得水194

一、利益得失中的人性脸谱194

二、离别人的私人世界远一点儿196

三、背靠大树,未必就能“乘凉”198

四、面对前辈先低头201

五、游走于“强者”与“弱者”之间204

六、不要成为职场关系的“边缘人”208

七、时刻准备应对机遇211

相关图书

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  • 《互意:交互设计的个性化语言=MUTUAL UNDERSTANDING:PERSONALIZED LANGUAGE OF INTERACTION DESIGN》纪毅着 2019
  • 《茅盾研究八十年书系 第30册 茅盾的创作个性》唐纪如着 2014
  • 《传统文化在小学语文个性化写作教学中的应用研究》亢连武着 2019
  • 《大学生个性化体质健康促进研究》余岚着 2014
  • 《个性作文 小学六年级》张丽主编 2007
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  • 《微积分习题与试题解析教程 第2版》陈仲主编 2013

作者其它书籍

  • 《市政工程基础》杨岚编着 2009
  • 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编着 1959
  • 《《道德经》200句》崇贤书院编着 2018
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  • 《流体力学》张扬军,彭杰,诸葛伟林编着 2019

出版社其它书籍

  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编着 2018
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《北京人民艺术剧院剧本系列 白露》刘国华,马鹏程 2019
  • 《北京模式》吴建繁,王德海,朱岩编 2017
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摘要:本文以《别太有个性,也别太没个性.pdf电子书版文档下载》为中心,从个性认知、个性表达、个性影响和个性发展四个方面进行详细阐述,旨在帮助读者更好地理解个性,找到适合自己的个性平衡点。

1、个性认知

个性是指个体在思想、情感、行为等方面的独特性。在《别太有个性,也别太没个性.pdf电子书版文档下载》中,作者指出,个性并非一成不变,而是受到遗传、环境、教育等多种因素的影响。了解个性,首先要认识到个性是多元化的,每个人都有自己的独特之处。

个性认知还包括对个性的接受和尊重。在现实生活中,人们往往对与自己不同的人产生偏见,这种现象被称为“刻板印象”。而《别太有个性,也别太没个性.pdf电子书版文档下载》提醒我们,要摒弃刻板印象,尊重他人的个性,这样才能建立和谐的人际关系。

此外,个性认知还包括自我认知。了解自己的个性特点,有助于我们更好地发挥自己的优势,克服劣势,实现个人成长。

2、个性表达

个性表达是指个体在言行举止中展现出的独特性。在《别太有个性,也别太没个性.pdf电子书版文档下载》中,作者强调,个性表达要适度,既要展现自己的独特之处,又要考虑到他人的感受。

个性表达可以通过多种方式实现,如穿着打扮、兴趣爱好、言行举止等。在个性表达的过程中,要注重以下几点:

1. 保持自信,展现自己的独特魅力;

2. 尊重他人,避免过于张扬;

3. 适度表达,避免过度追求个性。

3、个性影响

个性对个体的影响是多方面的。在《别太有个性,也别太没个性.pdf电子书版文档下载》中,作者从心理、社交、职业等多个角度分析了个性对个体的影响。

1. 心理层面:个性影响个体的情绪、认知和价值观;

2. 社交层面:个性影响个体的人际关系、社交圈子;

3. 职业层面:个性影响个体的职业选择、职业发展。

因此,了解个性对个体的影响,有助于我们更好地认识自己,调整自己的行为,实现个人成长。

4、个性发展

个性发展是指个体在成长过程中,个性逐渐成熟、稳定的过程。在《别太有个性,也别太没个性.pdf电子书版文档下载》中,作者指出,个性发展是一个长期的过程,需要个体不断努力。

个性发展可以从以下几个方面入手:

1. 培养良好的心理素质,提高抗压能力;

2. 不断学习,拓宽知识面,提高综合素质;

3. 积极参与社会实践,锻炼自己的能力。

通过个性发展,个体可以更好地适应社会,实现个人价值。

总结:

《别太有个性,也别太没个性.pdf电子书版文档下载》一书从个性认知、个性表达、个性影响和个性发展四个方面,为我们揭示了个性的奥秘。通过阅读本书,我们可以更好地认识自己,调整自己的行为,找到适合自己的个性平衡点。

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