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逻辑研究 第2卷 现象学与认识论研究 第2部分PDF电子书下载

哲学宗教

• 作 者：（德）埃德蒙德·胡塞尔着；（德）埃尔玛·霍伦斯坦编；倪梁康译
• 出 版 社：北京：商务印书馆
• 出版年份：2015
• ISBN：9787100102636
• 页数：1259 页

图书介绍：胡塞尔的《逻辑研究》一书共分两卷，第一卷“纯粹逻辑学导引”发表于1900年；第二卷“现象学和认识论研究”发表于1901年，由六项研究组成，前五项研究构成第二卷的上册，第六项研究单独构成第二卷的下册。全书的德文原版共有一千三百多页。1913年，在经胡塞尔本人做了较大程度的修改之后，《逻辑研究》又发行了第二版。中译本根据《胡塞尔全集》考证版译出，分别标明第一、二版的差异。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：你做梦时总有人在努力 哈佛大学青春成长课下一篇：莲池大师全集 中 辑古 《逻辑研究 第2卷 现象学与认识论研究 第2部分》目录 标签：现象学 研究 认识论 逻辑 现象

第二版前言1

第六研究 现象学的认识启蒙之要素877

引论877

第一篇 客体化的意向与充实。认识作为充实的综合以及综合的各个阶段887

第一章 含义意向与含义充实887

第1节 究竟是所有行为种类都能够作为含义载者起作用，还是只有某些行为种类可以作为含义载者起作用887

第2节 所有行为的可被表达性并不是决定性的。关于一个行为的表达之说法的两种含义889

第3节 关于对一个行为的表达之话语的第三种意义。对我们的课题的阐述891

第4节 对一个感知的表达（“感知判断”）。它的含义不可能存在于这个感知之中，而必定存在于本己的表达性行为之中893

第5节 续论：感知作为规定着含义，但不蕴涵含义的行为895

第6节 在表达着的思想与被表达的直观之间的静态统一。认识902

第7节 认识作为行为特征与“语词的普遍性”904

第8节 在表达和被表达的直观之间的动态统一。充实意识与认同意识910

第9节 充实统一以内和以外的不同意向特征914

第10节 充实体验的更全面种类。直观作为需要充实的意向916

第11节 失实与争执。区分的综合919

第12节 总体的和局部的认同与区分作为谓语的和限定的表达形式的共同现象学基础921

第二章 对客体化意向以及它们通过充实综合的区别而形成的本质变种的间接特征描述926

第13节 认识的综合作为对客体化行为而言具有特征性的充实形式。将含义行为归入客体化行为的属926

第14节 通过充实的特性区分符号意向与直观意向；对这种区分的现象学的特征描述930

a）符号、图像与自身展示930

b）对象的感知性映射与想像性映射933

第15节 含义作用之外的符号意向936

第三章 认识阶段的现象学941

第16节 单纯的认同与充实941

第17节 关于充实与直观化的关系问题944

第18节 间接充实的阶段序列。间接表象946

第19节 对间接表象与表象的表象之区分948

第20节 每一个充实之中的真正直观化。本真的与非本真的直观化949

第21节 表象的“充盈”952

第22节 充盈与“直观内涵”954

第23节 在同一个行为的直观内涵与符号内涵之间的比重关系。纯粹直观行为与纯粹符号行为。感知内容与图像内容，纯粹感知与纯粹想像。充盈的程度划分955

第24节 充实的上升序列960

第25节 充盈与意向质料963

第26节 续论：代现或立义。质料作为立义意义、立义形式和被立义的内容。对直观立义与符号立义的区分性特征描述967

第27节 代现作为在所有行为中的必然表象基础。对有关意识与一个对象的不同联系方式之说法的最终澄清970

第28节 意向本质与充实的意义。认识本质。种类直观971

第29节 完整的直观与疏漏的直观。合适的和客观完整的直观化。实质974

第四章 相容性与不相容性979

第30节 从观念上将含义区分为可能（实在）含义与不可能（想像）含义979

第31节 协调性或相容性作为一个在内容一般之最宽泛领域中的观念状况。作为含义的“概念”的协调性982

第32节 内容的不协调性（争执）一般984

第33节 争执如何也能为合一性奠基。协调性与争执之说法的相对性986

第34节 若干公理989

第35节 作为含义的概念的不协调性990

第五章 相即性的理想。明见与真理993

第36节 引论993

第37节 感知的充实作用。最终充实的理想994

第38节 在充实作用中的设定行为。在松散的和严格的意义上的明见性998

第39节 明见与真理1000

第二篇 感性与知性1009

第六章 感性直观与范畴直观1009

第40节 范畴意指形式的充实问题和对此问题之解决的一个指导思想1009

第41节 续论：对事例领域的扩展1013

第42节 在客体化行为的总体领域中感性材料与范畴形式的区别1015

第43节 范畴形式的客观相关项不是“实在”因素1017

第44节 存在概念以及其他范畴的起源不处在内感知的区域之中1020

第45节 对直观概念的扩展，尤其是对感知和想像概念的扩展。感性直观与范畴直观1023

第46节 对感性感知与范畴感知之间区别的现象学分析1025

第47节 续论：将感性感知描述为“素朴”感知1028

第48节 将范畴行为的特征描述为被奠基行为1034

第49节 关于称谓构形的附论1038

第50节 在范畴理解中、但不是在称谓作用中的感性形式1041

第51节 集合与分离1041

第52节 在普遍直观中构造的普遍对象1043

第七章 关于范畴代现的研究1047

第53节 向第一篇的各项研究的回溯1047

第54节 关于范畴形式的被代现者的问题1049

第55节 那种认为有本己的范畴的被代现者的论据1051

第56节 续论：联结行为的心理纽带与相应客体的范畴统一1054

第57节 奠基性直观的被代现者并不通过综合形式的被代现者而得到直接的联结1055

第58节 这两个区别的关系：外感官与内感官以及范畴官能1059

第八章 本真思维与非本真思维的先天规律1064

第59节 向越来越新的形式之合并。可能直观的纯粹形式学说1064

第60节 质料与形式的相对区别或作用区别。纯粹的知性行为和混有感性的知性行为。感性的概念与范畴1065

第61节 范畴的构形不是对对象的实在重构1068

第62节 对在先被给予的材料进行范畴构形的自由及其限制：纯粹范畴规律（“本真思维”的规律）1070

第63节 符号行为和混有符号的行为的新有效性规律（非本真思维的规律）1075

第64节 纯粹逻辑-语法规律不仅仅是人类理智的规律，而且是每一个理智一般的规律。这些规律在不相即思维方面的心理学含义以及规范性作用1080

第65节 逻辑之物实在含义的背谬问题1083

第66节 对在“直观”与“思维”之通常对置中被混淆的几个最重要的区别之划分1085

第三篇 对引导性问题的澄清1091

第九章 非客体化行为作为虚假的含义充实1091

第67节 并非每一个意指都包含着一个认识1091

第68节 关于对那些被用来表达非客体化行为的特别语法形式的争执1094

第69节 赞成和反对亚里士多德观点的论据1097

第70节 决断1105

附录 外感知与内感知。物理现象与心理现象1109

第1节 通俗的和传统哲学的外感知与内感知概念1109

第2节 和第3节 对传统区分进行深化的现象学的动机和心理学动机；布伦塔诺的观点1110

第4节 批评。在对外感知与内感知概念的通常理解中，它们都具有同一个认识论特征；感知与阐释1118

第5节 显现这个术语的歧义性1120

第6节 因此而混淆在认识论上无关紧要的外、内感知之对立与在认识论上根本性的相即、不相即感知之对立1124

第7节 这个争论不是语词争论1128

第8节 对“现象”的两个根本不同划分的混淆。“物理”内容不仅“现象地”存在，而且也“现实地”存在1130

作者本人告示1133

文献索引1138

人名索引1151

概念索引（德-汉）1156

概念索引（汉-德）1198

译后记1240

《逻辑研究》中译本修订版后记1252

中译本第三版后记1257

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• 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆，鄢莉，谭明华 2019
• 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
• 《手工皮艺 时尚商务皮革制品制作详解》王雅倩责任编辑；陈涤译；（日）高桥创新出版工坊 2019
• 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019

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摘要：本文以“逻辑研究 第2卷 现象学与认识论研究 第2部分.pdf电子书版文档下载”为中心，从四个方面对其进行了详细阐述，包括现象学基础、认识论探讨、逻辑研究方法以及现象学与认识论的互动关系，旨在为读者提供对该领域深入研究的参考。

1、现象学基础

现象学作为现代哲学的重要流派，强调对事物本质的直接体验和描述。在“逻辑研究 第2卷 现象学与认识论研究 第2部分.pdf电子书版文档下载”中，作者对现象学基础进行了深入探讨。首先，作者阐述了现象学的起源和发展历程，从胡塞尔到海德格尔，再到后来的现象学研究者，展现了现象学思想的演变。其次，作者分析了现象学的基本概念，如意向性、现象、本质等，为后续的研究奠定了基础。

此外，作者还探讨了现象学在逻辑研究中的应用。通过引入现象学的视角，逻辑研究可以更加关注事物的本质和内在联系，从而提高逻辑推理的准确性和有效性。例如，作者以胡塞尔的现象学方法为例，分析了其在逻辑研究中的应用，为读者提供了有益的启示。

最后，作者对现象学基础进行了批判性反思。在肯定现象学价值的同时，作者也指出了其局限性，如过于强调主观体验而忽视客观规律等。这种批判性反思有助于读者更加全面地认识现象学，为后续研究提供有益的借鉴。

2、认识论探讨

认识论是哲学研究的重要领域，探讨人类认识的本质、来源和范围。在“逻辑研究 第2卷 现象学与认识论研究 第2部分.pdf电子书版文档下载”中，作者对认识论进行了深入探讨。首先，作者回顾了认识论的历史发展，从古代哲学到现代哲学，分析了不同时期认识论的主要观点和代表人物。

其次，作者对认识论的基本问题进行了阐述，如知识的本质、真理的判断标准、认识与存在的关系等。通过对这些问题的深入分析，作者揭示了认识论研究的核心问题，为后续研究提供了理论框架。

此外，作者还探讨了认识论在逻辑研究中的应用。认识论为逻辑研究提供了理论基础，有助于提高逻辑推理的合理性和有效性。例如，作者以康德的先验哲学为例，分析了其在逻辑研究中的应用，为读者提供了有益的启示。

3、逻辑研究方法

逻辑研究方法在哲学研究中具有重要地位，是保证研究结论科学性和严谨性的关键。在“逻辑研究 第2卷 现象学与认识论研究 第2部分.pdf电子书版文档下载”中，作者对逻辑研究方法进行了详细阐述。首先，作者介绍了逻辑研究的基本方法，如演绎法、归纳法、类比法等，为读者提供了研究思路。

其次，作者分析了逻辑研究方法在现象学与认识论研究中的应用。通过运用逻辑研究方法，可以更加深入地探讨现象学与认识论问题，提高研究的科学性和严谨性。例如，作者以胡塞尔的现象学方法为例，分析了其在逻辑研究中的应用，为读者提供了有益的启示。

此外，作者还探讨了逻辑研究方法的创新与发展。在肯定传统逻辑研究方法的基础上，作者提出了新的研究方法，如跨学科研究、实证研究等，为逻辑研究提供了新的思路。

4、现象学与认识论的互动关系

现象学与认识论是哲学研究的重要领域，二者之间存在着密切的互动关系。在“逻辑研究 第2卷 现象学与认识论研究 第2部分.pdf电子书版文档下载”中，作者对现象学与认识论的互动关系进行了深入探讨。首先，作者分析了现象学与认识论的基本观点，如现象学的本质直观、认识论的知识论等。

其次，作者探讨了现象学与认识论在逻辑研究中的应用。通过结合现象学与认识论，可以更加全面地研究逻辑问题，提高研究的深度和广度。例如，作者以胡塞尔的现象学方法为例，分析了其在认识论研究中的应用，为读者提供了有益的启示。

最后，作者对现象学与认识论的互动关系进行了批判性反思。在肯定二者互动关系的同时，作者也指出了其局限性，如过于强调主观体验而忽视客观规律等。这种批判性反思有助于读者更加全面地认识现象学与认识论，为后续研究提供有益的借鉴。

总结：

本文通过对“逻辑研究 第2卷 现象学与认识论研究 第2部分.pdf电子书版文档下载”的详细阐述，从现象学基础、认识论探讨、逻辑研究方法以及现象学与认识论的互动关系点击联系需要东西方神秘学学习资料，专业的咨询