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大学生批判性思维研究  概念、历史与实践

大学生批判性思维研究 概念、历史与实践PDF电子书下载

哲学宗教

  • 作 者:刘义着
  • 出 版 社:北京:中国社会科学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787516150351
  • 页数:168 页

图书介绍:本书首先分析批判性思维的概念与理论,对批判性思维的概念与理论进行了梳理和辨析,在此基础上总结了三类具有代表性的批判性思维理论:杜威的反思理论、批判性思维技能理论和批判性思维认知发展理论,并对其进行了评述;同时以美国为例回顾批判性思维运动的发展历史,并调查我国现阶段大学生的批判性思维现状,最后就如何在我国开展批判性思维教育的途径提出了建议。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:对弈人生残局下一篇:郭店楚简 儒家佚籍四种释析 第2版 《大学生批判性思维研究 概念、历史与实践》目录 标签:批判性 批判 思维 实践 概念

第一章 导言1

第一节 研究背景1

第二节 研究意义6

第三节 文献综述7

第四节 本书的主要内容与方法13

第二章 批判性思维历史及理论述评15

第一节 批判性思维历史演进15

第二节 批判性思维理论述评23

第三节 批判性思维教育研究述评39

第四节 相关教育理论研究41

第五节 本章小结44

第三章 美国批判性思维运动发展及其启示45

第一节 美国批判性思维运动发展的历史背景45

第二节 美国批判性思维运动的发展47

第三节 美国批判性思维运动对我国的启示58

第四节 本章小结61

第四章 大学生批判性思维调查报告63

第一节 调查的目的、方法和对象63

第二节 批判性思维测量工具选择65

第三节 调查结果分析67

第四节 讨论与建议85

第五节 本章小结87

第五章 中国传统文化与批判性思维89

第一节 中国古代哲学中的批判性思维89

第二节 中国古代学习理论中的批判性思维98

第三节 中国人思维特点分析101

第四节 中国文化对批判性思维的障碍分析110

第五节 本章小结114

第六章 中国大学批判性思维教育的反思与构想116

第一节 大学批判性思维教育的反思116

第二节 大学生批判性思维教育构想126

第三节 本章小结139

附录 大学生批判性思维倾向和技能调查问卷140

参考文献153

后记167

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摘要:本文以《大学生批判性思维研究 概念、历史与实践.pdf电子书版文档下载》为研究对象,从概念界定、历史发展、实践应用三个方面对大学生批判性思维进行了深入研究,旨在为提升大学生批判性思维能力提供理论参考和实践指导。

1、概念界定

批判性思维是指个体在面对问题时,能够运用逻辑推理、辩证分析等方法,对信息进行筛选、评估和整合,从而形成独立、客观、合理的判断和结论的能力。在《大学生批判性思维研究 概念、历史与实践.pdf电子书版文档下载》中,作者对批判性思维的概念进行了详细阐述,包括其内涵、特征、作用等方面。

首先,批判性思维具有独立性、客观性、合理性等特征。独立性体现在个体在面对问题时,不受外界干扰,能够独立思考;客观性体现在个体在分析问题时,能够客观地看待问题,避免主观臆断;合理性体现在个体在得出结论时,能够基于事实和逻辑进行推理,使结论具有说服力。

其次,批判性思维在大学生成长过程中具有重要意义。它有助于提高大学生的综合素质,培养其创新精神和实践能力;有助于提高大学生的社会责任感和公民意识,使其成为具有社会责任感的公民。

2、历史发展

批判性思维作为一种重要的思维能力,其发展历程可以追溯到古希腊时期。在《大学生批判性思维研究 概念、历史与实践.pdf电子书版文档下载》中,作者对批判性思维的历史发展进行了梳理,包括古希腊、中世纪、近代以及现代等阶段。

古希腊时期,批判性思维得到了初步发展。苏格拉底、柏拉图等哲学家提出了许多关于批判性思维的思想,如“认识你自己”、“真理的追求”等。中世纪时期,批判性思维受到了宗教和神学的束缚,发展相对缓慢。近代以来,随着科学技术的进步和人文主义的兴起,批判性思维得到了进一步发展。现代,批判性思维已经成为一门独立的学科,广泛应用于各个领域。

在我国,批判性思维的研究起步较晚,但近年来发展迅速。许多学者对批判性思维进行了深入研究,取得了丰硕的成果。

3、实践应用

批判性思维在实践中的应用主要体现在以下几个方面:教育、科研、社会生活等。

在教育领域,批判性思维有助于提高学生的综合素质,培养其创新精神和实践能力。教师可以通过设计具有挑战性的教学活动,引导学生运用批判性思维解决问题,从而提高其思维能力。

在科研领域,批判性思维有助于科研人员发现问题、分析问题、解决问题。科研人员需要具备批判性思维,才能在研究中提出创新性观点,推动科学技术的进步。

在社会生活中,批判性思维有助于人们提高判断力,避免盲目跟风。人们可以通过运用批判性思维,对各种信息进行筛选和评估,从而形成独立、客观、合理的观点。

4、总结

本文从概念界定、历史发展、实践应用三个方面对《大学生批判性思维研究 概念、历史与实践.pdf电子书版文档下载》进行了详细阐述。批判性思维作为一种重要的思维能力,在大学生成长过程中具有重要意义。通过深入研究批判性思维,有助于提高大学生的综合素质,培养其创新精神和实践能力。

总结全文,我们可以看到,批判性思维在大学生教育、科研、社会生活中具有广泛的应用价值。因此,我们应该重视批判性思维的研究和实践,为提升大学生批判性思维能力提供有力支持。

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