创造思考教学的理论与实际PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：陈龙安编着
- 出 版 社：心理出版社
- 出版年份：1988
- ISBN：
- 页数：357 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：麻辣三国 以三国故事为底料 麻辣风味的职场成功学下一篇：现象学思潮在中国 《创造思考教学的理论与实际》目录 标签：陈龙 编着 实际 思考 理论
第一章 绪论1
第二章 创造的意义与内涵9
一、创造是一种思考能力12
二、创造是一种心理历程14
三、创造与人格特质有关21
四、创造的综合意义与内涵23
第三章 创造思考教学的涵义与原则27
一、创造思考教学的涵义29
二、创造思考教学的原则30
第四章 创造思考教学的模式39
一、问题解决能力的教学模式41
二、威廉氏创造与情意的教学模式43
三、基尔福特创造思考教学模式44
四、帕尼斯创造性问题解决教学模式45
五、泰勒发展多种才能创造思考教学模式49
六、创造思考教学的三段模式52
七、陈龙安「爱的（ATDE）」创造思考教学模式57
第五章 阻碍创造思考发展的因素60
一、辛柏克的研究63
二、贺尔曼的研究64
三、陶伦思的研究65
四、柯里纳的研究65
五、柯拉克的研究66
六、奥尔森的研究66
七、奥斯朋的研究67
八、伊区的研究68
九、综合意见70
第六章 创造思考教学的策略83
一、一般创造思考教学的策略85
二、基尔福特（Guilford）创造思考教学的策略105
三、威廉氏（Williams）创造思考教学的策略128
四、雷德梦（Lederman）创造思考教学的策略151
五、怀邦（Wiles ＆ Bondi）创造思考教学的策略156
第七章 创造思考发问技巧165
一、创造性发问技巧167
二、创造性发问技巧的口诀173
第八章 创造思考作业的设计与实施177
一、创造思考作业的基本概念179
二、创造思考作业的设计原则与过程180
三、语文创造思考作业的策略181
四、创造思考作业的辅导要领200
五、创造思考作业的实验效果200
六、创造思考作业实例202
第九章 国内外创造思考教学之效果205
一、国外有关创造思考教学效果之研究207
二、国内有关创造思考教学效果之研究224
第十章 创造思考教学活动设计实例239
一、国民中小学各科创造思考教学活动设计241
二、脑力奥林匹克长期创造思考活动352
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摘要：本文以《创造思考教学的理论与实际.pdf电子书版文档下载》为中心，从理论框架、实践应用、案例分析、创新启示四个方面对创造思考教学进行了深入探讨，旨在为教育工作者提供有益的参考和借鉴。
1、理论框架
《创造思考教学的理论与实际.pdf电子书版文档下载》首先从理论上阐述了创造思考教学的基本概念、原则和方法。书中指出，创造思考教学是一种以学生为中心、注重培养学生创新能力和实践能力的教学模式。它强调学生主动参与、自主探究，通过问题解决、合作学习等方式，激发学生的创造潜能。
在理论框架方面，该书详细介绍了创造思考教学的理论基础，包括认知心理学、教育心理学、创新理论等。这些理论为创造思考教学提供了科学依据，有助于教育工作者更好地理解和应用这一教学模式。
此外，书中还探讨了创造思考教学的目标和内容，包括培养学生的创新意识、批判性思维、问题解决能力等。这些目标和内容为创造思考教学提供了明确的方向，有助于教育工作者在教学中有的放矢。
2、实践应用
《创造思考教学的理论与实际.pdf电子书版文档下载》不仅从理论上阐述了创造思考教学，还结合实际案例，详细介绍了创造思考教学在各个学科、各个学段的实践应用。书中通过具体的案例，展示了创造思考教学在课堂中的实施过程、方法和技巧。
在实践应用方面，该书强调了创造思考教学与课程整合的重要性。教育工作者应将创造思考教学融入各学科课程，通过跨学科学习、项目式学习等方式，培养学生的综合能力。
此外，书中还介绍了创造思考教学在课堂管理、评价方式等方面的创新实践。这些实践为教育工作者提供了丰富的教学经验，有助于提高教学效果。
3、案例分析
《创造思考教学的理论与实际.pdf电子书版文档下载》通过多个案例分析，展示了创造思考教学在实际教学中的成功经验。这些案例涉及不同学科、不同学段，为教育工作者提供了丰富的借鉴。
在案例分析方面，该书选取了具有代表性的案例，如“小学语文课堂中的创造思考教学”、“中学数学课堂中的创新实践”等。通过对这些案例的分析，教育工作者可以了解创造思考教学在不同学科、不同学段的具体应用。
此外，书中还分析了案例中存在的问题和不足，为教育工作者提供了改进的方向和建议。
4、创新启示
《创造思考教学的理论与实际.pdf电子书版文档下载》在总结前人研究成果的基础上，提出了创造思考教学的创新启示。这些启示为教育工作者提供了新的思路和方法，有助于推动创造思考教学的深入发展。
在创新启示方面，该书强调了创造思考教学与教育改革的关系，指出创造思考教学是教育改革的重要内容。教育工作者应积极投身教育改革，推动创造思考教学的普及和应用。
此外，书中还提出了创造思考教学在未来发展趋势，如个性化教学、智能化教学等，为教育工作者提供了前瞻性的思考。
总结：
《创造思考教学的理论与实际.pdf电子书版文档下载》从理论框架、实践应用、案例分析、创新启示四个方面对创造思考教学进行了全面阐述。该书为教育工作者提供了有益的参考和借鉴，有助于推动创造思考教学的深入发展。
本文通过对该书的详细解读，旨在为教育工作者提供有益的启示，促进我国教育事业的繁荣发展。
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