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旷世大儒-孔子

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哲学宗教

  • 作 者:林存光,郭沂着
  • 出 版 社:石家庄:河北人民出版社
  • 出版年份:2000
  • ISBN:7202027070
  • 页数:269 页

图书介绍: 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:世界三大宗教与中国文化下一篇:管子简释 《旷世大儒-孔子》目录 标签:

第一章 人生孤旅1

一、显赫的贵族先世1

二、野合而生的出身3

三、不幸孤儿的家庭4

四、诗礼相传的家教6

五、令人叹奇的体貌8

六、优秀的品格修养9

七、谨守礼制的起居14

八、好学与博物17

九、哲人的谢世24

第二章 梦系东周27

一、逐梦:在嬉戏与逍遥之间27

二、游齐论政31

三、昙花一现的喜色35

四、东西南北之人41

(一)适卫:富而教之42

(二)蒙难匡蒲:斯文在兹44

(三)彷徨于卫:我岂匏瓜46

(四)伐树于宋:天生德于予49

(五)绝粮陈蔡:孔子的旷野呼告51

(六)遭遇隐者:“道之不行”的觉悟55

(七)返卫:必也正名乎59

五、老师弥坚的政治信念62

(一)政者正也62

(二)“人道政为大”67

(三)请讨弑君者72

六、理想畅想曲73

第三章 文教功业75

一、设教授徒的成功创举75

(一)“学在官府”的衰败76

(二)孔子创办私学的艰辛历程77

(三)弟子三千,坚人七十二81

二、熠熠生辉的教学理念90

(一)有教无类92

(二)因材施教94

(三)以学为乐97

(四)启发式教学99

(五)教学的内容与目标102

三、立教垂统的不朽业绩110

(一)孔子与“六艺”110

(二)孔子对“六艺”的整理115

第四章 礼学–孔子思想发展的第一阶段123

一、珍重生命:孔子思想的出发点124

二、礼:从祀神致福到经国大法130

三、根植于生命的礼学134

四、不学礼,无以立137

第五章 仁学–孔子思想发展的第二阶段141

一、仁:内在心灵的美德141

二、热爱与尊重生命的仁学142

三、求仁而得仁的内省145

四、仁者的优秀品格147

五、仁与礼:孔子思想的特质150

第六章 易学–孔子思想发展的第三阶段153

一、晚而喜《易》153

二、性与天道168

三、对传统易学的创造性转化178

第七章 诠释孔子185

一、解读孔子186

二、战国诸子多维视野中的孔子191

(一)繁饰礼乐而崇尚无用的孔某191

(二)明乎礼义而陋于知人心的君子195

(三)既仁且知而通体德慧的圣人199

(四)己逝而谬种流传的贤人202

三、孔子:一个诠释的神话206

附录一:史料甄辨218

一、《论语》的结集220

二、《古论语》、《齐论语》、《鲁论语》及其流传225

三、其他《论语》本子及其流传233

四、《论语》的修订236

五、《论语》类文献寻踪240

六、综论各种孔子史料的可靠性253

附录二:孔子年表260

主要参考书目267

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    出版社其它书籍

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    摘要:本文以“旷世大儒-孔子.pdf电子书版文档下载”为中心,从四个方面对孔子及其思想进行深入探讨,旨在为广大读者提供一份全面了解孔子的资料。文章首先介绍了孔子的生平事迹,接着分析了孔子的核心思想,然后探讨了孔子的教育理念,最后总结了孔子对后世的影响。

    1、生平事迹

    孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,是我国古代伟大的思想家、教育家、政治家。孔子出生于一个贫寒的家庭,但他勤奋好学,博学多才。他的一生经历了许多挫折,但他始终坚守自己的信仰和理想。孔子晚年致力于教育,培养了众多弟子,其中不乏杰出的人才。他的生平事迹充满了传奇色彩,为后人传颂。

    孔子年轻时曾做过小官,但不久因政治原因被免职。此后,他游历各国,传播自己的思想。晚年回到鲁国,致力于教育,整理古籍。孔子的生平事迹不仅展现了他的坚韧不拔,更体现了他对理想和信仰的执着追求。

    孔子的生平事迹对后世产生了深远的影响。他的事迹激励着无数人追求真理,坚守信仰,为国家和民族的发展贡献自己的力量。

    2、核心思想

    孔子的核心思想是“仁爱”,他认为仁爱是人类社会的根本,是社会和谐稳定的基础。孔子主张“己所不欲,勿施于人”,强调人与人之间的关爱和尊重。在政治上,孔子主张“仁政”,认为君主应以仁爱之心治理国家,使百姓安居乐业。

    孔子的思想还包括“礼”、“义”、“智”、“信”等,这些思想构成了儒家学说的核心内容。孔子的思想对后世产生了深远的影响,成为我国传统文化的重要组成部分。

    在现代社会,孔子的思想依然具有重要的现实意义。他的仁爱思想提醒我们要关爱他人,尊重他人,构建和谐的人际关系;他的仁政思想启示我们要关注民生,推动社会公平正义。

    3、教育理念

    孔子是我国古代伟大的教育家,他提出了“有教无类”的教育理念,主张不论贫富贵贱,都应该接受教育。孔子认为教育是改变命运的关键,他提倡“学而优则仕”,鼓励人们通过学习提升自己,为国家和社会做出贡献。

    孔子的教育方法注重启发式教学,他认为“不愤不启,不悱不发”,即不让学生感到困惑和痛苦,就不去启发他们。孔子的教育理念对后世产生了深远的影响,成为我国教育史上的宝贵财富。

    在现代社会,孔子的教育理念依然具有重要的指导意义。他的“有教无类”理念启示我们要关注教育公平,让每个孩子都有接受教育的机会;他的启发式教学理念提醒我们要注重培养学生的创新能力和实践能力。

    4、影响深远

    孔子是我国古代伟大的思想家,他的思想对后世产生了深远的影响。孔子的仁爱思想、仁政思想、教育理念等,成为我国传统文化的重要组成部分,对中华民族的精神风貌产生了重要影响。

    在政治领域,孔子的思想为我国古代的封建统治提供了理论支持。在文化领域,孔子的思想为我国古代的文化繁荣做出了巨大贡献。在思想领域,孔子的思想为我国古代的思想解放提供了动力。

    在现代社会,孔子的思想依然具有重要的现实意义。他的思想启示我们要关注民生,推动社会公平正义;他的思想启示我们要关爱他人,构建和谐的人际关系。

    总结:

    本文通过对“旷世大儒-孔子.pdf电子书版文档下载”的深入探讨,全面了解了孔子的生平事迹、核心思想、教育理念以及对后世的影响。孔子作为我国古代伟大的思想家、教育家、政治家,他的思想对后世产生了深远的影响,成为我国传统文化的重要组成部分。

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