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看脚趾懂孩子  解读孩子心理的脚趾阅读法

看脚趾懂孩子 解读孩子心理的脚趾阅读法PDF电子书下载

哲学宗教

  • 作 者:(荷兰)索莫吉,(荷兰)索莫吉着;李雪柏译;韩红梅校
  • 出 版 社:北京:新星出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787513309806
  • 页数:106 页

图书介绍:本书是一对荷兰学者夫妇十余年钻研“脚趾阅读”法则的心血结晶,介绍了脚趾阅读这一分析人类性格与行为的新方法。主要内容包括婴幼儿脚趾阅读的基本原理和脚趾特征图谱及意义,同时通过案例分析,图文并茂地教会家长如何阅读脚趾,加强与孩子的沟通,帮助孩子成长。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:这一种美德叫诚信下一篇:中国禅宗大全 第1册 《看脚趾懂孩子 解读孩子心理的脚趾阅读法》目录 标签:脚趾 孩子 红梅 解读 心理

第1章 序言:脚趾阅读助我成长1

第2章 引言5

第3章 阅读脚趾的形态8

第4章 观察与面谈10

第5章 脚趾阅读评估13

第6章 用传统方式抚养孩子的局限性17

第7章 无偏见23

第8章 可能性与局限性26

第9章 用孩子的眼光来看30

第10章 孕期影响33

第11章 脚趾图谱35

第12章 基本观念37

第13章 基本概念39

第14章 脚趾词汇41

第15章 案例一:何塞(六岁)——需要“使用说明”的反应慢男孩63

第16章 案例二:多丽丝(两周)——幻想多于理性的敏感女孩67

第17章 案例三:埃里克(三岁)——积极表达但不易得到理解的复杂男孩72

第18章 案例四:奥丽维亚(五岁零二周)——在父母帮助下克服软弱一面的女孩77

第19章 案例五:马丁(两岁,奥丽维亚的弟弟)——过于活跃但能信任他人、与人沟通的男孩85

第20章 案例六:迪伦——缺乏感同身受能力、井井有条的男孩90

第21章 案例七:劳瑞娜(三岁)——擅长多种沟通方式、脾气忽好忽坏的女孩94

第22章 案例八:卢卡(十岁)——用幻想逃避现实的自闭症女孩98

作者介绍103

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出版社其它书籍

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  • 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编着 2018
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  • 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
  • 《中国十大出版家》王震,贺越明着 1991
  • 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《国之重器出版工程 云化虚拟现实技术与应用》熊华平 2019

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摘要:本文深入解读《看脚趾懂孩子 解读孩子心理的脚趾阅读法.pdf电子书版文档下载》,从理论背景、实践应用、案例分析及教育启示四个方面展开,旨在帮助家长和教育工作者更好地理解孩子的心理,提升亲子关系和教育效果。

1、理论背景

《看脚趾懂孩子 解读孩子心理的脚趾阅读法.pdf电子书版文档下载》基于心理学、教育学等多学科理论,提出了一种独特的脚趾阅读法。该方法认为,孩子的脚趾动作和姿势可以反映出他们的心理状态和性格特点,从而帮助家长和教育工作者更好地了解孩子。

脚趾阅读法强调观察和分析孩子的脚趾动作,如脚趾的弯曲、伸展、力度等,从中解读孩子的情绪、需求、性格等心理特征。这种阅读法具有简单易行、直观易懂的特点,为家长和教育工作者提供了一种全新的教育视角。

此外,脚趾阅读法还强调亲子互动的重要性,认为通过观察和解读孩子的脚趾动作,家长和教育工作者可以更好地与孩子沟通,增进亲子关系,促进孩子的健康成长。

2、实践应用

在实践应用方面,脚趾阅读法为家长和教育工作者提供了一系列实用的方法和技巧。例如,家长可以通过观察孩子的脚趾动作,了解孩子在日常生活中的情绪变化,从而及时调整教育策略。

在教育过程中,教师可以利用脚趾阅读法观察学生的课堂表现,了解学生的学习状态和性格特点,从而有针对性地进行教学。此外,脚趾阅读法还可以应用于亲子活动、游戏等场景,增进亲子间的情感交流。

实践证明,脚趾阅读法在提高亲子关系、改善教育效果等方面具有显著作用。许多家长和教育工作者通过运用该方法,取得了良好的教育成果。

3、案例分析

本文选取了几个具有代表性的案例,展示了脚趾阅读法在实际应用中的效果。例如,一位家长通过观察孩子的脚趾动作,发现孩子在玩耍时脚趾弯曲,说明孩子此时处于兴奋、好奇的状态。家长据此调整了教育方式,与孩子共同参与游戏,增进了亲子关系。

在另一个案例中,一位教师通过脚趾阅读法观察学生的课堂表现,发现一位学生脚趾伸展,力度较大,说明该学生此时可能处于紧张、焦虑的状态。教师及时调整了教学节奏,帮助学生缓解了压力,提高了学习效果。

这些案例表明,脚趾阅读法在实际应用中具有很高的实用价值,能够帮助家长和教育工作者更好地了解孩子,提高教育质量。

4、教育启示

《看脚趾懂孩子 解读孩子心理的脚趾阅读法.pdf电子书版文档下载》为家长和教育工作者提供了丰富的教育启示。首先,教育者应关注孩子的心理需求,尊重孩子的个性差异,因材施教。

其次,教育者应注重亲子互动,通过观察和解读孩子的脚趾动作,增进亲子关系,促进孩子的健康成长。最后,教育者应不断学习和探索新的教育方法,提高自身的教育素养。

总之,脚趾阅读法为教育工作者提供了一种全新的教育视角,有助于提高教育效果,促进孩子的全面发展。

总结:

本文从理论背景、实践应用、案例分析及教育启示四个方面对《看脚趾懂孩子 解读孩子心理的脚趾阅读法.pdf电子书版文档下载》进行了详细解读。通过本文的阐述,我们了解到脚趾阅读法在解读孩子心理、提高教育效果方面具有重要作用。

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