辩证唯物主义与历史唯物主义教学大纲PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：中共湖北省委党校哲学马列主义基础教研室合编
- 出 版 社：
- 出版年份：2222
- ISBN：
- 页数：327 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：船山遗书 11 姜齐诗分体藳 卷1-3下一篇：禅的自觉教育 《辩证唯物主义与历史唯物主义教学大纲》目录 标签：唯物 主义 合编 辩证唯物主义 历史唯物主义
目录1
第一编 辩证唯物主义1
第一章 辩证唯物主义概论1
一、什么是哲学？1
二、哲学史是唯物主义与唯心主义斗争的历史，是辩证法与形而上学斗争的历史8
三、马克思主义哲学的产生及其发展的新阶段14
四、学习哲学的目的和方法28
第二章 客观和主观34
一、物质和意识34
二、运动和静止38
三、客观规律和主观能动性43
第三章 实践和认识51
一、世界是可以认识的51
二、实践是认识的基础56
三、从感性认识到理性认识的飞跃63
四、从理性认识到实践的飞跃69
五、客观真理、相对真理和绝对真理72
第四章 对立统一规律78
一、对立统一规律是唯物辩证法的最根本的规律79
二、矛盾的普遍性83
三、矛盾的特殊性86
四、主要矛盾和矛盾的主要方面90
五、矛盾的统一性和斗争性93
六、不同质的矛盾用不同的方法解决103
第五章 量变质变规律109
一、事物是质和量的统一109
二、量变和质变的辩证关系114
三、不断革命论与革命发展阶段论122
第六章 肯定否定规律128
一、新生事物是不可战胜的（发展的上升性）128
二、批判地继承（发展的继承性）137
三、波浪式前进（发展的曲折性）142
第七章 唯物辩证法的范畴148
一、本质与现象150
二、主流与支流154
三、全局与局部158
四、内容与形式162
五、必然与偶然166
六、必然与自由170
七、因果性与目的性173
八、可能与现实177
一、社会发展的主要动力是什么？187
第八章 生产力和生产关系187
第二编 历史唯物主义187
二、生产力和生产关系之间的辩证关系192
三、社会主义社会的生产力和生产关系198
第九章 基础和上层建筑206
一、基础和上层建筑的辩证关系206
二、阶级社会的基础和上层建筑214
三、社会主义社会的基础和上层建筑219
一、阶级斗争与国家228
第十章 阶级、国家、革命228
二、资本主义国家的无产阶级革命233
三、殖民地半殖民地的人民民主革命238
四、从资本主义到共产主义的过渡时期的阶级斗争244
五、阶级的消灭，国家的消亡253
第十一章 社会主义革命与社会主义建设257
一、社会主义革命257
二、社会主义建设266
第十二章 两大阵营的斗争、战争与和平276
一、社会主义阵营与帝国主义阵营的斗争是现代国际政治斗争中的根本矛盾276
二、世界形势发展的新转折点“东风压倒西风”284
三、帝国主义是现代战争的根源291
四、两类不同性质的战争与世界永久和平的实现300
第十三章 党的领导与群众运动309
一、人民群众是世界历史的创造者309
二、群众、阶级、政党与领袖的关系315
三、党的领导与群众路线320
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摘要：本文以“辩证唯物主义与历史唯物主义教学大纲.pdf电子书版文档下载”为中心，从大纲的编制背景、内容结构、教学方法和实践应用四个方面进行详细阐述，旨在为读者提供对该教学大纲的全面了解，并探讨其在教学实践中的应用价值。
1、编制背景
随着我国教育事业的不断发展，马克思主义理论教育在高校课程体系中占据越来越重要的地位。辩证唯物主义与历史唯物主义作为马克思主义哲学的核心内容，对于培养具有正确世界观、人生观和价值观的大学生具有重要意义。为了更好地推动这一理论的教学，编制一套科学、系统、实用的教学大纲显得尤为必要。
“辩证唯物主义与历史唯物主义教学大纲.pdf电子书版文档下载”正是在这样的背景下应运而生。该大纲的编制充分考虑了当前高校马克思主义理论教育的实际情况，旨在为教师提供一套全面、系统的教学指导，以提高教学质量和效果。
此外，该大纲还注重与时俱进，结合时代发展和学生需求，对教学内容进行了适当调整和补充，使其更具针对性和实用性。
2、内容结构
“辩证唯物主义与历史唯物主义教学大纲.pdf电子书版文档下载”在内容结构上分为三个部分：绪论、正文和附录。
绪论部分主要介绍了辩证唯物主义与历史唯物主义的基本概念、研究对象和意义，为后续教学奠定了理论基础。
正文部分是教学大纲的核心内容，详细阐述了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、基本观点和基本方法，包括物质与意识、实践与认识、社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等基本范畴。
附录部分则提供了相关的参考资料和教学案例，有助于教师更好地开展教学活动。
3、教学方法
“辩证唯物主义与历史唯物主义教学大纲.pdf电子书版文档下载”在教学方法上强调理论与实践相结合，注重培养学生的批判性思维和创新能力。
具体而言，该大纲提出了以下几种教学方法：
1. 讲授法：通过系统讲解，使学生掌握辩证唯物主义与历史唯物主义的基本原理和方法。
2. 讨论法：组织学生围绕特定主题进行讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。
3. 案例分析法：通过分析具体案例，使学生将理论知识与实际相结合，提高实践能力。
4. 实践教学：组织学生参与社会调查、志愿服务等活动，将理论知识应用于实践，加深对理论的理解。
4、实践应用
“辩证唯物主义与历史唯物主义教学大纲.pdf电子书版文档下载”在实践应用方面具有以下特点：
1. 适应性强：该大纲适用于不同层次、不同专业的高校马克思主义理论教学，具有广泛的适用性。
2. 可操作性强：大纲中提供了详细的教学内容和教学方法，便于教师实际操作。
3. 效果显著：通过运用该大纲，可以有效提高教学质量和效果，培养学生的综合素质。
4. 持续更新：随着时代发展和教育改革的需要，该大纲将不断进行修订和完善，以适应新的教学需求。
总结：
“辩证唯物主义与历史唯物主义教学大纲.pdf电子书版文档下载”作为一套科学、系统、实用的教学指导，对于推动我国高校马克思主义理论教育具有重要意义。通过该大纲，教师可以更好地开展教学活动，提高教学质量，培养具有正确世界观、人生观和价值观的大学生。
本文从编制背景、内容结构、教学方法和实践应用四个方面对“辩证唯物主义与历史唯物主义教学大纲.pdf电子书版文档下载”进行了详细阐述，旨在为读者提供对该教学大纲的全面了解。
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