一二三年级 小学生心理PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：高野清纯等
- 出 版 社：长沙：湖南人民出版社
- 出版年份：2222
- ISBN：
- 页数：362 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：弥勒菩萨所问经要义下一篇：径山藏版 明版·嘉兴大藏经 第18册 《一二三年级 小学生心理》目录 标签：小学生 年级 心理 小学
一年级小学生心理1
第一章 上学——希望与不安的开始1
一 准备新的生活1
希望和恐惧，期待和紧张1
进入有规律的生活2
养成好习惯3
二 适应新环境5
广阔的生活天地5
和老师、朋友相处6
三 游戏和学习的分化7
学习和游戏7
“坏妈妈”的出现8
游戏和学习开始分化9
四 生活环境的巨大变化12
家庭的变化12
对学校生活的适应13
紧张和疲劳15
对新学生的关心16
五 要提高孩子的自尊心18
自尊心和积极性18
关于零用钱20
自尊和撒娇——互相矛盾的心情21
同孩子一起成长23
第二章 游戏和学习25
一 一年级小学生的25
在学校里的游戏25
回家后的游戏27
室外活动的特点29
一年级小学生和电视30
游戏和学习的关系32
二 一年级小学生的授课34
一年级小学生的教室34
一年级小学生的学习辅导35
三 私塾和家庭学习36
私塾和学习技艺36
家庭学习和家庭教育38
第三章 老师和同学41
一 好老师41
父母对老师的期待41
学生喜欢和不喜欢的老师42
二 一年级小学生的特点与教师44
一年级小学生的特点44
对一年级小学生的了解46
使一年级小学生得到健康成长的老师47
三 交朋友50
能领头的孩子和不入群的孩子50
喜欢的朋友和讨厌的朋友54
朋友和社会性54
个性与社会性56
在集体中成长56
第四章 智力和思维的特点58
一 智力和智商59
智力测验和智商59
聪明的孩子是不是天生的?60
看智商时应注意的几点62
智力的早熟和晚熟64
二 注意力和记忆66
幼儿的注意力和一年级学生的注意力66
注意力的教育67
一年级学生的记忆69
耳听记忆和目视记忆70
遗忘71
三 读、写、算73
一年级小学生的读写能力及其指导73
一年级小学生的读书和指导74
“写反字”的问题75
一年级小学生的作文能力76
算术的早期指导有没有必要?77
四 思维的特点79
未分化的心理状态79
“太阳公公有脸”80
量随着形状的变化而变化82
不理解2+3=84
第五章 有问题的孩子86
一、不适应班级生活的孩子86
不合群的孩子86
粗暴的孩子89
邋邋遢遢、好忘东西的孩子91
任性的孩子92
二 要正确地理解孩子95
影响早期指导的因素95
早期发现，早期教育96
第六章 父母的任务97
一 向教育妈妈的转变98
从慈祥的母亲到“坏妈妈”98
“教育妈妈”的角色99
“教育妈妈”带来的后果100
二 创造性的培养103
还没养成基本生活习惯的一年级小学生103
要耐心，不要急躁104
首先要完成教养员的任务105
孩子是父母的镜子107
做孩子的榜样108
生搬教条的父母109
要尊重个性110
二年级小学生心理113
第一章 二年级小学生时代113
一 第一次升级113
做上级生的自豪113
班级的重编及其利弊113
二 作为活动家的二年级小学生115
身体的发展115
灵巧性的发展117
淘气精118
活动和事故119
安全教育120
三 集团时代的黎明121
从大人转向伙伴121
集团游戏122
男孩子和女孩子124
四 对游戏集团的指导125
五 道德性的发展和同大人的关系128
疏远大人128
好事和坏事129
对责难的辩驳131
和大人的关系133
第二章 对事物的认识134
一 二年级小学生认识事物的特点134
认识方法改变的时期134
直观思维136
二 对“自己”的认识139
“自己”在学校和在家庭139
日常生活140
心里不喜欢的事142
我的自我介绍143
三 孩子的期待和愿望145
对老师的希望145
喜欢什么样的奖励146
好的奖励方法148
四 对金钱的态度150
一次事件150
孩子心目中的钱150
五 孩子的向往153
最想干的事153
长大了想做什么人154
二年级学生尊敬的人155
六 对自然和社会的认识156
太阳晚上在哪里156
劳动是干什么156
第三章 打架159
一 什么是打架159
打架是儿童的自我坚持159
打架的原因160
二 二年级儿童打架的特点161
打架的原因和次数161
打架的对象163
打架的类型和地点164
三 兄弟打架166
兄弟关系166
兄弟打架的原因167
兄弟打架的发展变化169
四 怎样对待打架170
打架的效用170
怎样处理二年级小学生的打架172
第四章 私塾和学习175
一 私塾的实况175
私塾热175
在私塾学习什么179
上私塾里的天数181
二 二年级小学生和私塾182
进私塾的人数和日数182
进私垫快乐吗?183
三 家长对私塾的态度184
送孩子进私塾的理由184
父母是否愿意送孩子进私塾186
四 学习塾类型及其选择188
学习塾的目标188
私塾类型和儿童189
五 怎样发挥私塾的作用191
意志、训练和健康191
私塾的老师和伙伴193
六 二年级小学生的学习194
对学习的想法和父母的态度194
关于阅读195
正确的笔顺指导197
关于小九九的指导198
唤起孩子们的兴趣198
第五章 二年级小学生的问题行为200
一 真正的中学生200
二年级小学生的剖面图200
二年级小学生的问题行为201
二 不爱学习202
学习和游戏的统一202
不爱学习的原因和指导方法204
三 不爱上学206
心理的病和身体的病206
不爱上学的原因207
怎样指导不爱上学的孩子209
在学校不开口的孩子210
四 问题行为和家庭211
关于K子的事例211
防止问题行为的家庭教育212
第六章 从父母转向朋友215
一 进入二年级以后215
一封母亲的来信215
母子关系的变化217
教师的影响217
以哥哥姐姐自居220
二 追求友伴222
校外的朋友222
校内的朋友223
班级里受欢迎的和人不受欢迎的人225
对交友关系的理解227
不会交朋友的孩子229
三 父母的职责231
三年级小学生心理233
第一章 五年级小学生的一天生活233
一 三年级小学生的生活233
二 游戏的种类239
三 帮助做哪些家务243
四 三年级小学生的一天生活246
第二章 三年级小学生的理想和向往247
一 将来的生活247
二 将来的职业250
三 从作文里看到的将来形象255
第三章 尊敬的人和喜欢的人259
一 尊敬的人259
二 喜欢的人261
三 新的父母形象和教师形象263
四 反映在作文中的父母形象265
第四章 思维特点——万物有灵论的残余268
一 调查的目的和方法268
二 调查的结果和分析269
三 总结282
第五章 家庭学习283
一 在调查中看到的学习习惯283
二 从作文里看到的学习状况289
三 通过调查和作文发现的问题293
四 学校、家庭、私塾294
第六章 在班级里的孩子296
一 孩子心目中的班级形象296
二 复式教学班级313
三 低年级的班级317
第七章 电视和孩子321
一 收看时间321
二 收看内容324
三 电视节目和孩子329
第八章 孩子的烦恼330
一 烦恼的内容330
二 父母和教师对孩子的理解338
三 对学习后进学生的指导340
第九章 三年级小学生的特征344
一 对三年级小学生的教育体验344
二 三年级班主任的亲身体验347
三 通过调查和作文看到的三年级小学生特征351
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摘要：本文以《一二三年级 小学生心理.pdf电子书版文档下载》为中心，从内容概述、心理特点、教育建议和下载方法四个方面进行详细阐述，旨在帮助家长和教师更好地了解小学生心理，为他们的成长提供有益的指导。
1、内容概述
《一二三年级 小学生心理.pdf电子书版文档下载》是一本针对小学生心理特点的电子书，内容涵盖了小学生心理发展的各个方面，包括认知、情感、行为等。该书以通俗易懂的语言，结合生动的案例，深入浅出地分析了小学生的心理特点，为家长和教师提供了实用的教育建议。
书中详细介绍了小学生心理发展的规律，包括认知发展的特点、情感发展的阶段、行为发展的趋势等。这些内容对于家长和教师来说，具有重要的参考价值，有助于他们更好地了解和引导孩子的成长。
此外，该书还针对不同年龄段的小学生，提出了相应的教育建议，如如何培养孩子的独立性、如何引导孩子正确处理人际关系、如何帮助孩子克服学习困难等。这些建议具有很强的针对性和实用性，对于家长和教师来说，具有很高的参考价值。
2、心理特点
小学生正处于身心发展的关键时期，他们的心理特点具有以下特点：
首先，小学生的认知能力逐渐发展，开始具备一定的逻辑思维和抽象思维能力。在这个阶段，他们对于新鲜事物充满好奇，喜欢探索和尝试。
其次，小学生的情感世界丰富而脆弱，容易受到外界环境的影响。他们对于亲情、友情和师生关系非常重视，但也容易因为一些小事而情绪波动。
最后，小学生的行为习惯正在形成，他们需要家长和教师的正确引导。在这个阶段，培养孩子的良好习惯，对于他们的未来发展具有重要意义。
3、教育建议
针对小学生的心理特点，家长和教师可以从以下几个方面进行教育：
首先，关注孩子的认知发展，培养他们的逻辑思维和抽象思维能力。可以通过阅读、游戏等方式，激发孩子的学习兴趣，提高他们的认知水平。
其次，关注孩子的情感需求，帮助他们建立健康的情感态度。家长和教师应该多与孩子沟通，了解他们的内心世界，给予他们足够的关爱和支持。
最后，关注孩子的行为习惯，培养他们的自律能力和责任感。家长和教师应该以身作则，为孩子树立良好的榜样，引导他们养成良好的行为习惯。
4、下载方法
《一二三年级 小学生心理.pdf电子书版文档下载》可以通过以下几种方式获取：
首先，可以在网上搜索相关电子书平台，如京东读书、当当电子书等，购买并下载该书。
其次，可以关注相关微信公众号，如“家庭教育指导”，获取该书的下载链接。
最后，可以向学校或图书馆咨询，了解该书的借阅信息。
总结：
《一二三年级 小学生心理.pdf电子书版文档下载》是一本实用性很强的电子书，对于家长和教师来说，具有重要的参考价值。通过了解小学生的心理特点，关注他们的成长需求，我们可以更好地引导他们健康成长。
本文从内容概述、心理特点、教育建议和下载方法四个方面对《一二三年级 小学生心理.pdf电子书版文档下载》进行了详细阐述，旨在帮助读者更好地了解和利用这本书，为小学生的成长提供有益的指导。
本文由nayona.cn整理
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