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从个体知识到社会知识  罗蒂的知识论研究

从个体知识到社会知识 罗蒂的知识论研究PDF电子书下载

哲学宗教

  • 作 者:顾林正着
  • 出 版 社:上海:上海人民出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787208095571
  • 页数:233 页

图书介绍:本书以知识论为线索,全面论述了当代美国新实用主义哲学家罗蒂的知识论思想。从个体知识论和社会知识论两个方面剖析了罗蒂思想的发展脉络,具体分析了罗蒂对个体知识论的批判,对罗蒂社会知识论的具体内容和特点加以概括。根据罗蒂的思想的复杂性,作者从多个侧面全面地考察了罗蒂的思想发展及其在当代哲学的特殊地位,特别分析了罗蒂思想与分析哲学和欧洲大陆哲学之间的联系和区别,较有说服力地论述了罗蒂实用主义哲学的独特的作用。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:给人生加点淡定下一篇:易经杂说 第3版 《从个体知识到社会知识 罗蒂的知识论研究》目录 标签:知识 个体 社会 研究

第一章 知识的传统界定及其困境1

第一节 知识及其价值1

第二节 知识的类型8

第三节 知识的困境与解脱14

第二章 罗蒂知识论发源26

第一节 罗蒂与实用主义27

第二节 罗蒂与分析哲学32

第三节 罗蒂与欧陆哲学43

第三章 真理与隐喻52

第一节 知识中的隐喻现象53

第二节 知识隐喻史的意义61

第三节 知识与隐喻的启示68

第四章 个体知识论84

第一节 个体知识论考察85

第二节 消解心灵、理性与自我91

第三节 消解语言之镜100

第五章 新实用主义知识观110

第一节 个体知识论的终结110

第二节 反本质、反基础的知识观115

第三节 事实与价值的融贯126

第四节 对话制约别无他物134

第六章 社会知识论(上)——知识的社会因素140

第一节 知识、信念与实在143

第二节 族群主义的知识151

第三节 知识与权力161

第七章 社会知识论(下)——知识的公度性173

第一节 社会知识论确证观173

第二节 由客观性到协同性179

第三节 由普遍性到境域性186

第四节 对知识论问题的回应197

结语208

参考文献223

后记232

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摘要:本文以罗蒂的《从个体知识到社会知识》电子书版文档下载为中心,深入探讨了罗蒂的知识论研究。文章首先对罗蒂的知识论进行了概述,然后从个体知识、社会知识、知识论方法以及知识论意义四个方面进行了详细阐述,最后对全文进行了总结归纳。

1、个体知识

罗蒂认为,个体知识是知识论研究的基础。个体知识是指个体通过感官、经验、理性等方式获取的知识。在《从个体知识到社会知识》中,罗蒂强调了个体知识的重要性,认为个体知识是构建社会知识的基础。他提出,个体知识具有主观性、相对性和动态性等特点,这些特点使得个体知识在知识论研究中具有重要意义。

罗蒂认为,个体知识的发展是一个不断自我超越的过程。个体通过不断地反思、批判和创造,使自己的知识不断丰富和完善。这种自我超越的过程,不仅有助于个体知识的积累,也有助于社会知识的形成。

在《从个体知识到社会知识》中,罗蒂还探讨了个体知识与语言的关系。他认为,语言是个体知识表达和交流的重要工具。个体知识的发展离不开语言的运用,而语言的发展又反过来促进了个体知识的发展。

2、社会知识

罗蒂认为,社会知识是在个体知识的基础上形成的。社会知识是指人类在长期的社会实践中积累和传承的知识。在《从个体知识到社会知识》中,罗蒂强调了社会知识的重要性,认为社会知识是人类文明进步的基石。

罗蒂指出,社会知识具有普遍性、客观性和稳定性等特点。这些特点使得社会知识在知识论研究中具有重要意义。社会知识的形成和发展,需要个体知识的积累和传承,同时也需要社会制度的保障和支持。

在《从个体知识到社会知识》中,罗蒂还探讨了社会知识与权力、意识形态的关系。他认为,社会知识往往与权力、意识形态紧密相连。社会知识的形成和发展,往往受到权力、意识形态的制约和影响。

3、知识论方法

罗蒂认为,知识论方法是在个体知识和社会知识的基础上形成的。知识论方法是研究知识、获取知识、评价知识的方法。在《从个体知识到社会知识》中,罗蒂对知识论方法进行了深入探讨。

罗蒂提出了“批判性思维”和“创造性思维”两种知识论方法。他认为,批判性思维是通过对现有知识的质疑、反思和批判,以发现知识的不足和缺陷。而创造性思维则是通过对现有知识的超越和创新,以构建新的知识体系。

在《从个体知识到社会知识》中,罗蒂还强调了知识论方法的应用。他认为,知识论方法不仅适用于学术研究,也适用于日常生活。通过运用知识论方法,人们可以更好地认识世界、改造世界。

4、知识论意义

罗蒂认为,知识论意义在于指导人们正确地认识世界、改造世界。在《从个体知识到社会知识》中,罗蒂对知识论意义进行了深入探讨。

罗蒂指出,知识论意义具有以下特点:一是指导性,即知识论意义能够引导人们正确地认识世界;二是实践性,即知识论意义能够指导人们改造世界;三是批判性,即知识论意义能够促使人们反思和批判现有的知识体系。

在《从个体知识到社会知识》中,罗蒂还探讨了知识论意义在人类社会发展中的作用。他认为,知识论意义是人类社会发展的重要动力,是推动人类文明进步的重要力量。

总结:

本文通过对罗蒂的《从个体知识到社会知识》电子书版文档下载的深入研究,揭示了罗蒂的知识论思想。罗蒂的知识论研究,不仅有助于我们更好地理解知识、获取知识,也有助于我们正确地认识世界、改造世界。

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