儿童心理学手册 第6版 第2卷 认知、知觉和语言 上PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：林崇德，李其维，董奇等译
- 出 版 社：上海：华东师范大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787561757543
- 页数：581 页
图书介绍：《苏渊雷全集》收集了苏先生一生全部的学术研究着作和文学艺术创作作品，全集共分五卷，依次为：哲学卷、史学卷、文学卷、诗词卷、佛学卷。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：了解耶稣的初步下一篇：女人就要有心计 《儿童心理学手册 第6版 第2卷 认知、知觉和语言 上》目录 标签：儿童心理学 崇德 知觉 认知 心理学
第一部分 基础第1章 认知发展的神经基础&CHARLES A.NELSON III、KATHLEEN M.THOMAS和MICHELLE DE HAAN 3
第2章 婴儿的听觉世界：听力、言语和语言的开始&JENNY R.SAFFRAN、JANET F.WERKER和LYYNE A.WERNER62
第3章 婴儿的视知觉&PHILIP J.KELLMAN和MARTHA E.ARTERBERRY 120
第4章 动作发展&KAREN E.ADOLPH和SARAH E.BERGER183
第5章 婴儿认知&LESLIE B.COHEN和CARA H.CASHON241
第二部分 认知与交流第6章 语言结构的习得&MICHAEL TOMASELLO287
第7章 早期词汇学习&SANDRA R.WAXMAN和JEFFREY L.LIDZ340
第8章 非言语交流：手在交谈和思考中的作用&SUSAN GOLDIN-MEADOW381
第三部分 认知过程第9章 事件记忆&PATRICIA J.BAUER423
第10章 发展的信息加工取向&YUKO MUNAKATA 484
第11章 学习的微观发生分析&ROBERT S.SIEGLER528
第12章 认知策略&MICHAEL PRESSLEY和KATHERINE HILDEN583
第13章 推理和问题解决&GRAEME S.HALFORD和GLENDA ANDREWS634
第14章 认知科学和认知发展&FRANK KEIL691
第15章 从种系发生、历史及个体发生的观点看文化和认知发展&MICHAEL COLE720
第四部分 概念理解和成就第16章 概念发展&SUSAN A.GELMAN和CHARLES W.KALISH775
第17章 空间认知的发展&NORA S.NEWCOMBE和JANELLEN HUTTENLOCHER831
第18章 数学理解的发展&DAVID C.GEARY882
第19章 社会认知&PAUL L.HARRIS 917
第20章 艺术的发展：绘画和音乐&ELLEN WINNER968
第21章 超常成就：一种发展和系统的分析&SEANA MORAN和HOWARD GARDNER1021
第五部分 展望儿童期后的发展第22章 人生的第二个十年：什么发展了（为什么）&DEANNA KUHN和SAM FRANKLIN 1079
主题索引 1127
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摘要：儿童心理学手册第6版第2卷《认知、知觉和语言》上.pdf电子书版下载，是一本全面介绍儿童认知、知觉和语言发展的专业书籍。本书以儿童心理学的最新研究成果为基础，深入剖析了儿童在认知、知觉和语言方面的特点和发展规律，为教育工作者、家长和心理学研究者提供了宝贵的理论指导和实践参考。
1、认知发展
《认知、知觉和语言》上.pdf电子书版详细介绍了儿童认知发展的基本理论，包括感知、记忆、思维和问题解决等方面。书中通过大量实例和实验数据，阐述了儿童认知发展的阶段特征和规律，为教育工作者和家长提供了科学的教育方法。
例如，书中指出，儿童的感知能力在出生后迅速发展，但不同类型的感知能力发展速度不同。教育工作者和家长应关注儿童感知能力的全面发展，通过丰富多样的感官刺激活动，促进儿童感知能力的提升。
此外，书中还探讨了儿童记忆发展的特点，如记忆容量、记忆策略等。教育工作者和家长可以根据儿童记忆发展的规律，采取有效的记忆训练方法，提高儿童的记忆力。
2、知觉发展
知觉发展是儿童认知发展的重要组成部分。《认知、知觉和语言》上.pdf电子书版详细介绍了儿童知觉发展的理论框架，包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等方面。
例如，书中指出，儿童的视觉知觉发展具有明显的阶段性，从出生时的模糊视觉到后来的立体视觉，儿童视觉知觉能力逐渐提高。教育工作者和家长可以通过提供丰富的视觉刺激，如色彩鲜艳的图画、立体玩具等，促进儿童视觉知觉的发展。
此外，书中还探讨了儿童听觉知觉的发展，如音调、音色、节奏等。教育工作者和家长可以通过音乐、故事等听觉活动，培养儿童的听觉知觉能力。
3、语言发展
语言发展是儿童认知发展的关键环节。《认知、知觉和语言》上.pdf电子书版详细介绍了儿童语言发展的理论，包括语音、词汇、语法和语义等方面。
例如，书中指出，儿童的语音发展具有明显的阶段性，从出生时的哭声到后来的语音模仿，儿童语音能力逐渐提高。教育工作者和家长可以通过朗读、唱歌等活动，促进儿童语音的发展。
此外，书中还探讨了儿童词汇和语法的发展，如词汇量、句子结构等。教育工作者和家长可以通过讲故事、游戏等方式，提高儿童的词汇和语法能力。
4、实践应用
《认知、知觉和语言》上.pdf电子书版不仅提供了丰富的理论知识，还结合实际案例，探讨了儿童认知、知觉和语言发展的实践应用。
例如，书中介绍了如何通过游戏、活动等方式，促进儿童认知、知觉和语言能力的发展。教育工作者和家长可以根据书中的建议，设计适合儿童年龄特点的教育活动，提高儿童的综合素质。
此外，书中还针对不同年龄段儿童的特点，提出了相应的教育策略，为教育工作者和家长提供了实用的指导。
总结：
《认知、知觉和语言》上.pdf电子书版是一本全面、实用的儿童心理学专业书籍。本书以儿童心理学的最新研究成果为基础，深入剖析了儿童在认知、知觉和语言方面的特点和发展规律，为教育工作者、家长和心理学研究者提供了宝贵的理论指导和实践参考。
通过对儿童认知、知觉和语言发展的深入研究，本书有助于提高教育工作者和家长的教育水平，促进儿童全面发展。
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