幼儿素质教育 21世纪人才的奠基工程PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：李道佳，郭晓琴主编
- 出 版 社：大连：辽宁师范大学出版社
- 出版年份：1997
- ISBN：7810421743
- 页数：598 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：审美幻象研究 现代美学导论下一篇：心理学问题 《幼儿素质教育 21世纪人才的奠基工程》目录 标签：奠基 素质教育 主编 幼儿 素质
第一部分 幼儿素质教育的理论探索3
幼儿素质教育概论3
幼儿素质教育的基本原则26
幼儿素质教育实验操作41
幼儿教师的素质结构与培养53
辽宁省幼儿教师素质的调查与研究69
第二部分 各实验园幼儿素质教育实验报告104
辽宁省军区幼儿园实验报告104
大连市妇联“六·一”幼儿园实验报告121
大连市甘井子区教委幼儿园实验报告130
鞍钢第一幼儿园实验报告141
鞍山市焦耐院幼儿园实验报告154
抚顺市幼儿园实验报告169
本钢东明幼儿园实验报告179
辽河油田兴采机关幼儿园实验报告198
第三部分 专题总结与研究210
对素质教育实验中几个转轨问题的体会与思考210
转变观念建立民主、和谐的师生关系218
幼儿素质教育要重视教育过程226
幼儿分组教学的实践与探索238
提高幼儿身体素质的实践性研究244
浅谈组织与指导幼儿户外体育活动253
开展学习解放军和英模活动，促进幼儿社会性发展256
对幼儿友爱感的培养261
通过分享活动促进幼儿亲社会行为的发展267
培养大班幼儿责任感的一点做法272
对幼儿进行磨难教育的尝试275
通过值日生活动培养幼儿亲社会行为282
小班幼儿良好生活习惯的培养286
谈素质培养与种植活动的组织291
加强幼儿园的语言教学，提高幼儿的语言素质295
发展幼儿看图折纸的能力302
对幼儿动手操作能力的培养307
观察分析，因人施教316
实验班幼儿教育活动初探321
重新认识活动区的创设与指导326
创设与教育相适应的环境332
浅谈活动区的创设与指导在幼儿素质教育中的作用338
谈从“学会”到“会学”的点滴体会345
在素质教育实验中学会做家长工作349
提高素质实验研究家长工作方案357
让我们手牵手，一起走进孩子的世界362
提高青年教师素质，发挥其核心作用370
以科研为契机，促进教研活动，全面提高教师群体素质376
发挥幼儿园科研小组作用，积极推进幼儿素质教育实验383
幼儿园如何开展教育科研387
我园三年的变化390
园长应具有健康的心理素质395
发挥区科研领导小组作用，积极推进幼儿素质398
教育实验的进程398
我园的家园合作教育403
第四部分 活动计划与教师随笔413
半日活动计划（中班）413
半日活动计划（大班）416
“我爱大海”主题活动设计（大班）419
社会性活动设计（大班）423
认识弹性的活动设计（中班）425
认识圆形活动设计（小班）427
数学活动设计429
猜猜它们是什么字（大班）431
迎新年活动设计434
萌发幼儿分享意识的系列活动436
教育活动的“诊断”、“治疗”中的收获445
浅谈分组教育活动的设计452
教师随笔457
小红花457
蒙蒙变了459
由吃猪肝想到的462
给幼儿一个自己解决问题的机会464
第五部分 附录468
小班的主要教育目标与课程标准468
一、小班教育目标的总要求468
二、小班第一学期课程标准470
三、小班第二学期课程标准480
中班的主要教育目标与课程标准489
一、中班教育目标的要求489
二、中班的课程标准490
大班的课程标准503
小班上学期末测查题515
小班下学期、中班上学期末教育结果评价操作手册526
儿童测查题526
大班期末幼儿发展评价测查题简要说明547
6岁幼儿测查题549
小班上学期末测查题图576
小班下学期、中班上学期末儿童测查题图580
6岁幼儿测查题图589
课题组的领导、组织者、参加者名单596
后记598
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摘要：本文以《幼儿素质教育 21世纪人才的奠基工程.pdf电子书版文档下载》为中心，从幼儿素质教育的内涵、重要性、实施策略和未来发展四个方面进行详细阐述，旨在为我国幼儿素质教育提供有益的参考和借鉴。
1、内涵
幼儿素质教育是指在幼儿阶段，通过教育手段，培养幼儿的全面素质，包括道德素质、智力素质、身体素质、心理素质和审美素质等。这种教育强调个体差异，注重个性发展，旨在为幼儿一生的成长奠定坚实的基础。
《幼儿素质教育 21世纪人才的奠基工程.pdf电子书版文档下载》中明确指出，幼儿素质教育应遵循幼儿身心发展的规律，尊重幼儿的个性差异，注重培养幼儿的创新精神和实践能力。
此外，幼儿素质教育还应注重家庭、学校和社会的协同育人，形成良好的教育生态。
2、重要性
幼儿时期是人生发展的关键时期，这一阶段的素质教育对个体成长具有重要意义。
首先，幼儿素质教育有助于培养幼儿良好的道德品质，使其成为有道德、有责任心的公民。
其次，幼儿素质教育有助于提高幼儿的智力水平，为其未来的学习和发展奠定基础。
此外，幼儿素质教育还有助于培养幼儿的身心健康，提高其生活质量和幸福感。
3、实施策略
《幼儿素质教育 21世纪人才的奠基工程.pdf电子书版文档下载》提出了以下实施策略：
一是加强师资队伍建设，提高幼儿教师的专业素养。
二是优化课程设置，注重幼儿兴趣和个性发展。
三是创新教学方法，提高幼儿学习的积极性和主动性。
四是加强家园合作，形成教育合力。
4、未来发展
随着我国社会经济的快速发展，幼儿素质教育将面临新的机遇和挑战。
首先，要进一步深化教育改革，推动幼儿素质教育向更高水平发展。
其次，要加强国际交流与合作，借鉴国外先进的教育理念和实践经验。
此外，还要关注幼儿教育信息化，利用现代科技手段提高幼儿素质教育的质量和效益。
总结：
幼儿素质教育是21世纪人才的奠基工程，对个体成长具有重要意义。通过加强师资队伍建设、优化课程设置、创新教学方法等策略，我国幼儿素质教育将迎来更加美好的未来。
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