大学生心理健康教育与心理咨询研究PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：樊富珉主编
- 出 版 社：北京：北京航空航天大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787810771306
- 页数：498 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：马克思主义哲学概论下一篇：成功是一种习惯 改变人生的12项自我修炼 《大学生心理健康教育与心理咨询研究》目录 标签：心理 心理咨询 心理健康 主编 大学生
第一部分 心理素质与心理健康教育1
香港浸会大学新生中新移民对心理素质、生活技巧及学习能力的自我评估&（陈张彩云等）1
大学生心理健康教育的途径与方法&（王建中）8
浙江省高校心理健康教育工作模式的构建与实践&（马建青等）13
关于新形势下高校心理健康教育工作的思考&（朱逢九）17
高校心理咨询本土化的文化思考&（李鸿义等）21
论普通高校心理素质教育的课程体系和教学内容&（贺淑曼等）26
大学生心理健康教育实践模式探讨&（肖汉仕）30
关于高校如何开展心理健康教育的思考&（张德臣）35
大学生心理中介客观性现状及特点评析&（陈雪琴）37
心理咨询特质对加强与改进高校德育的启发&（裴学进）41
大学生心理素质研究的问题与对策&（向守俊）45
试谈普通高校心理健康教育的组织实施和监督管理&（雷五明）50
构建大学生心理健康教育的全方位模式&（钟庆杰等）53
试论心理健康教育在高校德育中的定位判断&（张佩珍）57
开展心理健康教育，提高德育工作的实效性&（陆洪）61
浅议大学生心理健康教育&（钞秋玲等）64
论环境因素对大学生心理健康的负面影响及对策&（汪艳丽）68
理工科大学生心理健康教育工作改革初探&（解兰春等）72
社会化障碍及其对大学生心理健康的负面影响&（马莹华等）77
学校心理健康教育模式初探&（宋晓东等）81
对高校大学生心理健康教育工作的思考&（王欣）85
加强大学生心理素质培养&（王起香）88
21世纪健康新概念&（师领）91
大学生心理健康教育之管见&（侯沛勇等）95
军校心理健康教育立体化模式的构想&（张小燕等）98
地位·心态·角度·方法&（郭兰等）102
警卫人员的心理健康教育&（郭效仪）105
论加强大学生心理健康教育的重要意义&（赖海雄等）110
试探大学生心理咨询与美育的结合&（徐鹰）114
消除偏见 勇于关爱 全面推进大学生心理健康教育工作&（魏文风）117
“六位一体”，让大学生远离精神沼泽&（王敬群等）121
高校心理素质教育的探索实践&（邓旭阳等）126
略论我国高校心理教育教材建设&（崔景贵）130
第二部分 人格塑造与情绪管理135
人格塑造教育是素质教育的基础和关键&（王云霞）135
大学生情绪管理和情绪教育研究&（许若兰）139
利用学校教育影响，塑造大学生健康人格&（李瑛）143
文化价值观对大学生心理成长之影响&（王宝森）146
大学生价值观教育的心理探索&（张海燕）150
开展心理咨询，为学生确立科学世界观服务&（吴长亮）154
日记与大学生的心理健康&（杨心德）158
大学生自尊影响因素研究&（张静）163
自我观对人格影响因素的探索&（赵颖）167
“优秀学生心理综合症”特征探析&（王东莉等）172
注重独生子女大学生情绪情感教育&（吕斐宜）176
关于在校生违法犯罪心理因素分析及对策&（梁晓珍）179
人生观研究的新视角——健康人生观&（白玉萍）181
第三部分 人际交往心理190
人际交往团体训练对大学生人格发展影响的实验研究&（官锐园等）190
大学生社交能力的调查分析&（吴守良）195
浅谈大学生人际交往障碍及对策&（孙建平）198
从大学生的婚恋观念看心理健康教育&（聂振伟等）201
友谊、爱情与人才发展&（纪宏等）207
浅谈青春期性教育的目标与实施&（宋京晶）212
第四部分 职业生涯辅导与教育215
职业兴趣量表SDS—R的修订和编制&（刘视湘等）215
舒伯的生涯发展理论与我国的职业指导&（蔺桂瑞）233
浅析高校职业咨询与生涯辅导&（林永和）237
毕业生违约心理浅析及应对策略&（刘艳杰）242
大学生职业心理咨询的研究&（孔惠敏）246
第五部分 心理咨询和治疗的方法与技术250
略论催眠术在大学生心理咨询与治疗中的应用&（罗杞秀）250
对团体辅导课程设计的几点思考&（赵小青）254
团体辅导——促进贫困生心理健康的有效途径&（范奉莲）258
团体心理辅导课程中的活动艺术&（倪伟）262
大学生电话心理咨询的若干理论和实践问题分析&（林赞歌）265
幼师学生交流恐惧集体治疗研究&（魏心） 269
在高校如何运用内观疗法治疗认知障碍&（徐英等）274
心理辅导的终极目标&（黄丽珊）281
第六部分 网络心理与辅导285
信息网络对大学生心理的影响及干预措施&（郑爱明）285
网络心理咨询的实践探新与思考&（张平等）289
大学生网络心理健康标准探析&（王蔚等） 294
大学生网络情结及其心理学思考&（杜超）298
大学生网络性人格障碍及其教育干预&（李笑燃等） 306
高校心理辅导网站的设计尝试&（彭永新等）310
第七部分 挫折应对与危机干预314
心理健康的挑战与对策——台湾“九二一”大地震之后心理咨询工作的启示&（金树人）314
挫折对大学生心理健康影响程度的研究&（杜文东等）323
大学生自杀的心理行为特点分析&（姚月红） 326
大学生自杀的成因及其给我们的工作警示——来自4起大学生自杀事件的调研报告&（邢邦志） 330
3位大学生自杀未遂引起的思考与对策&（殷炳江） 335
军校学员自杀危机的心理与社会干预措施&（刘学敏）338
大学生自杀问题的原因分析及其对心理健康教育的启示&（石海霞等） 342
高职生的心理问题分析及对策研究&（常雪梅）346
浅谈心理抑郁&（尹静等） 351
大学生挫折心理的成因及对策&（姜宪明等）354
第八部分 机构与队伍建设359
关于心理辅导与治疗的枯竭问题及预防&（贾晓明）359
心理辅导与心理治疗人员的培训与专业成长&（桑志芹）363
高校心理辅导机构建立与管理的初探&（邹茜）367
浅谈心理咨询员的基本素质与自觉及培养训练&（马抗美）372
高校政工干部做兼职心理咨询员应注意的几个问题&（田官贵等）375
论学校心理咨询机构应建成心理素质教育基地之必要&（田宝伟等）380
咨询关系：咨询者的品质及其作用&（于鲁文）385
学校心理辅导与咨询培训构划&（鲁克成）390
关于学校心理健康教育名称的思考&（张改叶）393
试论成功心理辅导员的特质&（谢钢）398
论心理咨询员的职业道德修养&（何昭红） 402
第五、六届全国大学生心理咨询学术交流会论文的统计分析&（马喜亭） 405
第九部分 大学生心理健康状况调查研究410
大学生自我概念与心理健康关系研究&（王平）410
父母教养方式与学生应付方式的相关研究&（胡洁等）414
心理学课程教育对大学生心理健康水平的影响&（王玉）417
军训对大学生心理健康状况影响的研究&（王建中等）422
军校学员心理健康状况及其相关因素研究&（韩向前等）427
师范专业大学生心理健康状况调查分析&（启明） 431
东北师大2000级学生心理健康状况调查报告&（魏义梅）435
雁北师院大学新生SCL-90量表测查结果的比较研究&（肖海雁）439
理工科不同群体大学生心理素质差异初探&（于立东等）445
天津医科大学学生心理健康状况的调查分析&（俞绍平）449
医科大学不同层次新生总体幸福感和应付方式的调查研究&（胡洁等）452
大学生心理健康水平与成就动机及其相互关系的研究&（张爱莲）455
公安院校学生心理状况调查&（王锐） 459
特区大学生对心理咨询态度的调查研究&（钱兰英等） 464
民办大学生需求状况的调查分析&（王晓刚）469
综合大学学生群体人格纵向比较研究与跨世纪的前瞻性思考&（崔建华）473
2000级大学新生学习心理自测分析&（胡继红） 480
特困大学生抑郁倾向的研究&（许科红） 485
大学生强迫症状与运动处方干预实验研究&（张兰君） 489
对大学生状态-特质焦虑问题的调查与分析&（敖立功） 493
越轨大学生与普通大学生人格因素比较研究&（郭爱昕） 496
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摘要：本文以“大学生心理健康教育与心理咨询研究.pdf电子书版文档下载”为中心，从四个方面对电子书进行详细阐述，包括电子书的内容概述、研究方法、实践应用和未来展望，旨在为大学生心理健康教育与心理咨询提供有益的参考和借鉴。
1、内容概述
《大学生心理健康教育与心理咨询研究.pdf》是一本专注于大学生心理健康教育与心理咨询的电子书。该书以心理学理论为基础，结合实际案例，详细介绍了大学生心理健康问题的成因、表现、诊断与干预方法。内容涵盖了心理健康教育、心理咨询、心理测评、心理危机干预等多个方面，为大学生心理健康教育与心理咨询提供了全面的理论和实践指导。
电子书共分为九章，第一章介绍了心理健康教育的概念、意义和目标；第二章阐述了心理健康问题的成因和表现；第三章介绍了心理测评的方法和技巧；第四章至第八章分别针对不同类型的心理健康问题，如焦虑、抑郁、人际关系障碍等，提供了具体的诊断与干预方法；第九章则对心理健康教育与心理咨询的未来发展趋势进行了展望。
该书内容丰富、结构清晰，既有理论深度，又有实践价值，对于大学生、心理健康教育工作者和心理咨询师都具有很高的参考价值。
2、研究方法
《大学生心理健康教育与心理咨询研究.pdf》在研究方法上采用了多种手段，包括文献综述、案例分析、实证研究等。通过对大量相关文献的梳理和分析，该书对大学生心理健康问题的成因、表现和干预方法进行了深入研究。
在案例分析方面，该书选取了多个具有代表性的案例，详细分析了案例中存在的问题、诊断过程和干预措施，使读者能够更加直观地了解心理健康问题的处理方法。此外，该书还通过实证研究，验证了所提出的方法和策略的有效性。
研究方法的多样性使得该书具有较高的科学性和实用性，为大学生心理健康教育与心理咨询提供了可靠的理论依据和实践指导。
3、实践应用
《大学生心理健康教育与心理咨询研究.pdf》在实践应用方面具有很高的指导意义。该书不仅介绍了心理健康问题的诊断与干预方法，还针对不同类型的心理健康问题，提供了具体的操作步骤和技巧。
例如，在处理焦虑问题时，该书提出了认知行为疗法、放松训练等方法；在处理人际关系障碍时，该书介绍了沟通技巧、情绪管理技巧等。这些方法在实际应用中具有很高的可行性，有助于提高大学生心理健康水平。
此外，该书还针对心理健康教育工作者和心理咨询师，提供了专业培训课程和实操演练，有助于提高他们的专业素养和实际操作能力。
4、未来展望
随着社会的发展和人们对心理健康问题的关注，大学生心理健康教育与心理咨询的重要性日益凸显。针对未来发展趋势，该书提出了以下展望：
首先，心理健康教育与心理咨询应更加注重个体差异，实施个性化干预。其次，心理健康教育与心理咨询应加强跨学科合作，整合多领域资源。最后，心理健康教育与心理咨询应充分利用现代科技手段，提高工作效率和效果。
总之，《大学生心理健康教育与心理咨询研究.pdf》为大学生心理健康教育与心理咨询提供了全面的理论和实践指导，有助于推动我国大学生心理健康事业的发展。
总结：
本文对《大学生心理健康教育与心理咨询研究.pdf》进行了详细阐述，从内容概述、研究方法、实践应用和未来展望四个方面进行了分析。该书具有较高的理论价值和实践意义，为大学生心理健康教育与心理咨询提供了有益的参考和借鉴。
本文由nayona.cn整理
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