生命与教化 现代性道德教化问题审理PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：刘铁芳着（湖南师范大学教育科学学院）
- 出 版 社：长沙：湖南大学出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：781053744X
- 页数：351 页
图书介绍：本书作者直握生命的本质，着眼于道德对生命的提升和超越，论证道德教化对生命的提升与激励，抓住了道德教化的灵魂。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：哲学夜话下一篇：孟子答客问 《生命与教化 现代性道德教化问题审理》目录 标签：教化 现代性 科学学院 审理 师范
目次前言1
引论：问题的提出1
一、问题提出1
二、基本语境6
三、研究目标11
第1章 生命、道德、教化：道德教化的基本问题17
一、生命 18
二、道德与生命 30
三、个体生命与道德教化 37
第2章 生命的遮蔽与凸显：现代性道德教化的历史梳理51
一、生命的凸显：现代性道德教化的意蕴 52
二、生命问题的遮蔽：中国传统道德教化的回顾与反思 66
三、生命问题的凸显：中国现代性道德教化的发生 77
四、生命问题的累积：当代中国社会道德教化问题的整体反思 105
第3章 生命的贬抑与张扬：现代性道德教化的价值目标审理121
一、生命的价值与尊严：道德教化的基本价值目标 122
二、生命的贬抑：传统道德教化价值目标审理 134
三、生命的张扬：现代性道德教化价值目标的建构 143
四、在理想与虚无之间：当代道德教化价值目标问题的困惑与出路 161
第4章 生命的规训与引导：现代性道德教化的过程问题审理191
一、生命的规训与引导：道德教化的基本过程 192
二、生命的规训与抑制：传统道德教化过程审理 204
三、生命的引导与激励：现代性道德教化过程的基本追求 218
四、在规训与引导之间：当代道德教化过程的基本问题与出路 230
第5章 生命的失语与叙说：现代性道德教化的策略问题审理265
一、生命的叙述与倾听：道德教化的基本策略 266
二、生命的失语：传统道德教化的基本策略与生命处境 283
三、生命的叙说：现代性道德教化的基本策略与生命处境 295
四、在独白与对话之间：当代道德教化策略的问题累积与基本路向 311
结语：走向交往对话的道德教化337
后记349
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摘要：本文以《生命与教化 现代性道德教化问题审理.pdf电子书版文档下载》为中心，从四个方面对现代性道德教化问题进行深入探讨，旨在揭示现代道德教化面临的挑战，并提出相应的解决策略，以期为我国道德教化提供有益的参考。
1、道德观念的变迁
随着社会的发展和科技的进步，人们的道德观念也在不断变迁。在《生命与教化》一书中，作者详细分析了现代道德观念的变迁过程。首先，传统道德观念受到冲击，如孝道、忠诚等传统美德逐渐被现代价值观所取代。其次，道德观念的多元化导致价值冲突，人们对于道德问题的看法更加多元化和包容。最后，道德观念的变迁使得道德教化面临新的挑战，需要寻找新的道德教育路径。
在现代社会，道德观念的变迁主要体现在以下几个方面：一是道德观念的多元化，人们对于道德问题的看法更加多元化和包容；二是道德观念的个体化，个体在道德选择上更加注重个人感受和利益；三是道德观念的功利化，人们更加关注道德行为的实际效果。
面对道德观念的变迁，道德教化需要与时俱进，关注个体差异，尊重多元价值观，同时注重道德教育的实践性和实效性。
2、道德教育面临的挑战
《生命与教化》一书指出，现代道德教育面临着诸多挑战。首先，道德教育资源的匮乏，如师资力量不足、教育经费不足等；其次，道德教育方法的单一，如传统的灌输式教育方式已无法满足现代教育需求；最后，道德教育评价体系的滞后，难以全面评价学生的道德素养。
针对道德教育面临的挑战，我们需要采取以下措施：一是加大道德教育资源的投入，提高师资力量和教育经费；二是创新道德教育方法，采用多元化的教育手段，如案例教学、情境教学等；三是完善道德教育评价体系，建立科学、全面的评价标准。
此外，道德教育还应该注重培养学生的道德情感、道德判断和道德行为能力，使他们在面对道德困境时能够做出正确的选择。
3、道德教化的实践路径
在《生命与教化》一书中，作者提出了道德教化的实践路径。首先，加强道德教育课程建设，将道德教育融入各个学科，实现道德教育的全面覆盖；其次，开展丰富多彩的道德实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生在实践中体验道德；最后，构建道德教育评价体系，关注学生的道德成长。
具体来说，道德教化的实践路径包括以下三个方面：一是加强道德教育课程建设，将道德教育融入各个学科，实现道德教育的全面覆盖；二是开展丰富多彩的道德实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生在实践中体验道德；三是构建道德教育评价体系，关注学生的道德成长。
此外，道德教化还应该注重家庭、学校、社会三者的协同育人，形成良好的道德教育氛围。
4、道德教化的未来展望
面对现代性道德教化问题，我们需要对未来进行展望。首先，道德教化将更加注重个体差异，关注每个学生的道德成长；其次，道德教化将更加注重实践性，让学生在实践中体验道德；最后，道德教化将更加注重协同育人，实现家庭、学校、社会的共同责任。
在未来的道德教化中，我们需要关注以下几个方面：一是道德教育的个性化，关注每个学生的道德成长；二是道德教育的实践性，让学生在实践中体验道德；三是道德教育的协同性，实现家庭、学校、社会的共同责任。
总之，道德教化是一个长期而复杂的过程，需要我们共同努力，为构建一个道德文明的社会贡献力量。
总结：
本文从道德观念的变迁、道德教育面临的挑战、道德教化的实践路径和道德教化的未来展望四个方面对《生命与教化 现代性道德教化问题审理.pdf电子书版文档下载》进行了详细阐述。通过分析，我们认识到现代道德教化面临着诸多挑战，但同时也存在着巨大的发展潜力。只有不断创新道德教育理念、方法，才能为我国道德教化事业提供有力支撑。
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