人性的寻找 孔子思想研究PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：王恩来着
- 出 版 社：北京：中华书局
- 出版年份：2005
- ISBN：7101044743
- 页数：413 页
图书介绍：本书是对孔子思想新的研究着作，分为仁学体系、中庸思想、礼制主张、宗教观、义利观与经济思想、政治思想与为政方略、文化观与史学贡献、孝论与家庭伦理等旧账，对孔子思想重新作了全面的分析、评价，并探讨了孔子思想对现今社会的思想文化建设的价值、意义。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：明清时期儒学核心价值的转换下一篇：理解青春 青春期的心理分析 《人性的寻找 孔子思想研究》目录 标签：人性 思想 寻找 研究
目录1
第一章 孔子的仁学体系1
一、“仁”的基本内涵1
二、“仁”的调节范围7
三、“仁”的立论基础16
四、“仁”的精神境界32
五、“仁”的道德境界44
六、“仁”的实现途径51
第二章 孔子的中庸思想71
一、“中庸”思想的来源72
二、“中庸”本义74
三、“中庸”非“折中”考76
四、“中庸”的哲学意蕴84
五、对“中庸”再认识与再评价的意义96
第三章 孔子的礼制主张106
一、推崇周礼而肯定损益107
二、保留形式而循情务本114
三、重视现实而轻事鬼神116
四、反对僭越而礼下庶人119
五、推行礼制而宽猛相济122
第四章 孔子的宗教观135
一、产生的历史背景136
二、对“鬼神”的认识141
三、对“天命”的认识146
四、总体印象和历史影响165
第五章 孔子的义利观与经济思想178
一、对求利行为的基本看法179
二、“见利思义”的理性原则186
三、孔子义利观的本质特征192
四、经济思想及政策主张198
五、历史影响与现实意义212
第六章 孔子的人才观与教育思想219
一、对人才作用的认识219
二、人才规格与人才标准224
三、人才的教育与培养233
四、人才的选拔使用251
第七章 孔子的政治思想与为政方略268
一、天下有道的政治理想269
二、为政以德的治国理念281
三、宽猛相济的为政方略288
四、尊重民意的原始民主292
五、尊贤为大的用人路线295
六、摒恶尊美的为政艺术303
第八章 孔子的文化观与史学贡献308
一、孔子的文化概念308
二、孔子的文化主张310
三、孔子论语言修辞312
四、孔子的诗论319
五、孔子的乐论327
六、孔子的史论335
七、孔子的文化与史学贡献340
第九章 孔子的孝论及家庭伦理350
一、爱：孝行动机的新诠释351
二、敬：孝行内涵的新丰富354
三、谏：家庭民主的新主张356
四、慈：家庭关系的新调整359
五、仁：孝行境界的新提升362
六、消极因素及历史命运366
附录 走近孔子371
后记407
主要参考文献412
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摘要：本文以《人性的寻找 孔子思想研究.pdf电子书版文档下载》为中心，从孔子思想的核心价值、人性观的内涵、教育理念以及历史影响四个方面进行深入探讨，旨在揭示孔子思想在当代社会的价值与意义。
1、孔子思想的核心价值
孔子思想的核心价值在于其对人性的深刻洞察和对社会秩序的重视。孔子认为，人性本善，但需要通过教育和修养来完善。他强调仁爱、礼、智、信等道德规范，认为这些是构建和谐社会的基础。在《人性的寻找 孔子思想研究.pdf电子书版文档下载》中，作者详细阐述了孔子思想的核心价值，并指出其在当代社会的现实意义。
首先，孔子思想强调仁爱，认为仁爱是人际关系的基石。在现代社会，仁爱精神对于构建和谐的人际关系、促进社会稳定具有重要意义。其次，孔子思想倡导礼，强调社会秩序的重要性。在现代社会，礼的内涵已经扩展到法律法规、道德规范等多个层面，对于维护社会秩序、促进社会进步具有积极作用。最后，孔子思想强调智、信，认为智慧是个人修养的重要体现，诚信是社会交往的基本准则。
总之，孔子思想的核心价值在当代社会依然具有重要的指导意义，对于促进人的全面发展、构建和谐社会具有积极作用。
2、人性观的内涵
孔子的人性观认为，人性本善，但受到外界环境的影响，人性可能会发生变化。在《人性的寻找 孔子思想研究.pdf电子书版文档下载》中，作者对孔子的人性观进行了深入剖析，指出人性具有以下内涵：
首先，人性具有善良的本性。孔子认为，人天生具有善良的本性，这是人性中最基本、最本质的特质。其次，人性具有可塑性。孔子认为，人性受到外界环境的影响，可以通过教育和修养来改变。再次，人性具有多样性。不同的人具有不同的人性特点，需要因材施教。最后，人性具有发展性。人性不是一成不变的，而是随着个体和社会的发展而不断变化。
通过对孔子人性观的深入研究，我们可以更好地理解人性的本质，为教育、管理、人际交往等提供有益的启示。
3、教育理念
孔子是我国古代伟大的教育家，他的教育理念对后世产生了深远的影响。在《人性的寻找 孔子思想研究.pdf电子书版文档下载》中，作者对孔子教育理念进行了详细阐述，主要包括以下几个方面：
首先，孔子强调因材施教。他认为，每个人的天赋和兴趣不同，教育应该根据个体的特点进行差异化教学。其次，孔子注重道德教育。他认为，道德教育是教育的重要任务，要培养学生的道德品质。再次，孔子提倡“有教无类”。他认为，教育应该面向所有人，不论贫富贵贱，都应该接受教育。最后，孔子强调实践教育。他认为，教育应该注重实践，让学生在实践中学习和成长。
孔子教育理念的内涵丰富，对于当代教育具有重要的启示意义。
4、历史影响
孔子思想在我国历史上产生了深远的影响，不仅影响了我国古代社会的发展，也对后世产生了重要影响。在《人性的寻找 孔子思想研究.pdf电子书版文档下载》中，作者对孔子思想的历史影响进行了详细分析，主要包括以下几个方面：
首先，孔子思想对我国古代政治制度产生了重要影响。孔子主张“仁政”，强调君主应该以仁爱之心治理国家，这一思想对后世的政治制度产生了深远影响。其次，孔子思想对我国古代文化产生了重要影响。孔子提倡“礼乐”，强调文化教育的重要性，这一思想对后世的文化发展产生了重要影响。再次，孔子思想对我国古代教育产生了重要影响。孔子是我国古代伟大的教育家，他的教育理念对后世的教育事业产生了深远影响。
总之，孔子思想在我国历史上具有重要地位，对于当代社会的发展仍然具有重要的启示意义。
总结：
通过对《人性的寻找 孔子思想研究.pdf电子书版文档下载》的深入研究，我们认识到孔子思想在当代社会的价值与意义。孔子思想的核心价值、人性观、教育理念以及历史影响等方面，对于促进人的全面发展、构建和谐社会具有积极作用。
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