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走出古典  中国当代美学论争述评

走出古典 中国当代美学论争述评PDF电子书下载

哲学宗教

  • 作 者:阎国忠着
  • 出 版 社:合肥:安徽教育出版社
  • 出版年份:1996
  • ISBN:7533617436
  • 页数:506 页

图书介绍: 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:道教格言集下一篇:圆满生命的实现:布施波罗密 《走出古典 中国当代美学论争述评》目录 标签:论争 述评 美学 走出

序 王蒙1

第一章 当代美学的重新发韧——关于“共同美”的讨论1

自序3

第二章 首先追问的是人本身——关于“人性论”、人道主义的讨论41

第三章 人的生产与美的创造——关于《1844年经济学—哲学手稿》的讨论101

第四章 艺术不仅是反映——关于艺术本质的讨论197

第五章 人作为艺术的主体与本体——关于“文学主体性”的讨论299

第六章 寻找美的真正根基——关于实践美学的讨论405

后记505

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  • 《云淡风轻 蒋勋谈东方美学》刘海珍,潘旖妍责编;蒋勋 2020
  • 《当代翻译美学的理论诠释与应用解读》宁建庚着 2019
  • 《走出抑郁与焦虑 中西医视角下的心身同治》杨红琳 2019
  • 《美学原来这么有趣 颠覆传统教学的18堂美学课》王树生着 2019
  • 《中华美学精神的现代创化》(中国)金雅 2019
  • 《中国传统音乐的美学研究》王次照主编 2019
  • 《21世纪美学热点问题 上》乔学杰主编 2019
  • 《21世纪美学热点问题 下》乔学杰主编 2019
  • 《多维人文学术研究丛书 认知神经美学》华文,李志宏 2020

作者其它书籍

  • 《智能时代的教育智慧》魏忠着 2019
  • 《中国皮影》李跃忠着 2019
  • 《地表最强熊虫》(日)铃木忠着 2019
  • 《微纳米水合碳酸镁的制备与应用》王余莲,印万忠着 2019
  • 《说服天下《鬼谷子》的中国沟通术》翟玉忠着 2018
  • 《杜甫秦州诗的诗意解读》王元忠着 2019
  • 《黄河源笔记》王小忠着 2019
  • 《科创中心建设的理论与实践》刘靖北,高国忠主编 2019
  • 《中古道经韵文与写作年代研究》夏先忠着 2019
  • 《普通高等院校“十三五”规划教材 国际贸易理论与政策》张海波,李汉君,陈忠着 2017

出版社其它书籍

  • 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编着 2019
  • 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
  • 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
  • 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
  • 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
  • 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
  • 《学前教育学》王换成主编 2019
  • 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
  • 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
  • 《现代教育技术》李志河主编 2019

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摘要:本文以《走出古典 中国当代美学论争述评.pdf电子书版文档下载》为中心,对中国当代美学论争进行了全面而深入的探讨。文章首先概述了当代美学论争的背景和意义,接着从美学观念、美学实践和美学教育三个方面进行了详细阐述,最后总结了当代美学论争的特点和趋势,旨在为我国美学研究提供有益的参考。

1、美学观念的变革

随着社会的发展和文化的变迁,中国当代美学观念发生了深刻变革。首先,从传统美学观念向现代美学观念的转变,如从重视道德教化向重视审美体验的转变。其次,从单一美学观念向多元美学观念的转变,如从重视自然美向重视艺术美、社会美、科技美的转变。最后,从封闭美学观念向开放美学观念的转变,如从重视本土美学向重视全球美学转变。

这种变革体现在美学理论的研究上,如从传统美学理论向现代美学理论的转变,从单一美学理论向多元美学理论的转变。同时,也体现在美学实践上,如从传统审美活动向现代审美活动的转变,从单一审美活动向多元审美活动的转变。

总之,美学观念的变革是中国当代美学论争的重要特征之一,它为美学研究提供了新的视角和思路。

2、美学实践的拓展

中国当代美学实践的拓展表现在多个方面。首先,审美领域的拓展,如从传统审美领域向现代审美领域的拓展,从单一审美领域向多元审美领域的拓展。其次,审美对象的拓展,如从传统审美对象向现代审美对象的拓展,从单一审美对象向多元审美对象的拓展。最后,审美方式的拓展,如从传统审美方式向现代审美方式的拓展,从单一审美方式向多元审美方式的拓展。

这种拓展不仅丰富了审美内容,也提升了审美品质。在审美领域的拓展中,如从传统文学、艺术领域向现代科技、社会领域拓展,使得审美对象更加丰富多样。在审美对象的拓展中,如从传统自然景观向现代城市景观、虚拟景观拓展,使得审美对象更加贴近生活。在审美方式的拓展中,如从传统审美方式向现代审美方式拓展,使得审美活动更加多元化和个性化。

总之,美学实践的拓展是中国当代美学论争的重要特征之一,它为美学研究提供了丰富的实践素材和经验。

3、美学教育的创新

中国当代美学教育的创新主要体现在以下几个方面。首先,教育理念的转变,从传统的知识传授型教育向能力培养型教育转变。其次,教育内容的丰富,从单一的美学理论教育向综合的美学教育转变。最后,教育方式的变革,从传统的课堂教学向多元化教学方式转变。

在教育理念的转变中,强调培养学生的审美能力和审美素养,而不仅仅是传授美学知识。在教育内容的丰富中,将美学理论与实际生活相结合,让学生在实践中感受美、体验美。在教育方式的变革中,采用多种教学方法,如案例分析、实践活动、互动讨论等,提高学生的参与度和学习效果。

这种创新的美学教育有助于培养具有创新精神和实践能力的美学人才,为中国当代美学的发展提供了有力支持。

4、美学论争的反思

中国当代美学论争的反思主要体现在对传统美学观念的批判、对现代美学观念的探讨以及对未来美学发展的展望。在批判传统美学观念时,强调其局限性,如过分强调道德教化、忽视审美体验等。在探讨现代美学观念时,关注其内涵、特点和发展趋势。在未来美学发展的展望中,提出美学研究应关注现实问题、关注人类命运共同体等。

这种反思有助于推动美学研究的深入发展,为我国美学事业的发展提供了有益的借鉴。

总结:

本文通过对《走出古典 中国当代美学论争述评.pdf电子书版文档下载》的详细阐述,全面分析了我国当代美学论争的背景、特点和发展趋势。文章指出,美学观念的变革、美学实践的拓展、美学教育的创新以及美学论争的反思是我国当代美学论争的重要特征。这些特征为我国美学研究提供了丰富的实践素材和理论资源,有助于推动我国美学事业的繁荣发展。

本文由nayona.cn整理

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