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儿童不良行为习惯纠正指南

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哲学宗教

  • 作 者:王明菲编译
  • 出 版 社:北京:北京科学技术出版社
  • 出版年份:1992
  • ISBN:7530111519
  • 页数:299 页

图书介绍: 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:玄学与魏晋社会下一篇:柏拉图“对话”七篇 《儿童不良行为习惯纠正指南》目录 标签:纠正 编译 习惯 行为 儿童

目录1

导言1

一、不成熟行为3

活动过度4

冲动12

不专心——注意力限度短暂18

脏乱——邋遢25

时间观念差33

自私——自我为中心43

过分依赖53

骄傲57

幼稚病59

忧虑——苦恼62

二、无安全感行为62

害怕71

低自尊84

抑郁/自我伤害93

过分敏感104

害羞115

三、习惯失调124

咬手指甲125

尿床129

睡眠障碍132

拒绝睡觉134

睡不安稳139

做恶梦140

警醒式失调142

过度睡眠145

失眠146

进食过多150

进食过少161

口吃165

四、孩子间关系问题175

交坏朋友176

冷酷180

争斗182

孤癖190

五、逆反(反社会)行为200

不服从201

发脾气216

偷窃225

撒谎232

作弊237

不文明语言241

放火243

破坏行为245

逃学248

六、其他问题251

喝酒251

吸烟262

不正当性行为268

过度手淫268

性游戏269

不正常的性角色271

婚前孕276

缺乏动力279

学习习惯差289

弱智296

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出版社其它书籍

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摘要:本文以《儿童不良行为习惯纠正指南.pdf电子书版文档下载》为中心,详细阐述了该指南在纠正儿童不良行为习惯方面的实用性和指导意义。从行为分析、教育方法、心理辅导和家庭支持四个方面展开,为家长和教师提供了一套全面、科学的纠正方案。

1、行为分析

《儿童不良行为习惯纠正指南.pdf电子书版文档下载》首先对儿童不良行为进行了深入的行为分析。通过详细描述各种不良行为的表现形式、成因和影响,帮助家长和教师准确识别和判断儿童的行为问题。指南中列举了诸如注意力不集中、攻击性行为、撒谎等常见不良行为,并针对每种行为提供了具体的分析方法和应对策略。

例如,针对注意力不集中的问题,指南建议家长和教师通过制定合理的作息时间、创造良好的学习环境、培养孩子的兴趣爱好等方式来提高孩子的注意力。同时,针对攻击性行为,指南强调家长和教师应关注孩子的情绪变化,及时进行心理辅导,帮助孩子学会控制情绪。

此外,指南还强调了行为分析的重要性,指出只有准确了解儿童不良行为的成因,才能有针对性地进行纠正。

2、教育方法

在纠正儿童不良行为习惯的过程中,教育方法的选择至关重要。《儿童不良行为习惯纠正指南.pdf电子书版文档下载》针对不同类型的不良行为,提出了多种有效的教育方法。

例如,对于撒谎行为,指南建议家长和教师采用“诚实教育法”,通过讲述诚实的故事、树立榜样等方式,引导孩子认识到诚实的重要性。而对于攻击性行为,指南则提倡“情感教育法”,通过情感共鸣、心理辅导等方法,帮助孩子学会控制情绪,避免攻击性行为的发生。

此外,指南还强调了教育方法的多样性和灵活性,鼓励家长和教师根据孩子的实际情况,选择最适合的教育方法。

3、心理辅导

心理辅导在纠正儿童不良行为习惯中扮演着重要角色。《儿童不良行为习惯纠正指南.pdf电子书版文档下载》针对儿童心理特点,提出了多种心理辅导方法。

例如,针对焦虑、抑郁等心理问题,指南建议家长和教师采用“心理疏导法”,通过倾听、理解、鼓励等方式,帮助孩子缓解心理压力。而对于自卑、自信心不足等问题,指南则提倡“心理激励法”,通过表扬、鼓励、树立信心等方式,帮助孩子建立自信心。

此外,指南还强调了心理辅导的专业性和持续性,建议家长和教师寻求专业心理辅导师的帮助,确保孩子得到及时、有效的心理辅导。

4、家庭支持

家庭支持是纠正儿童不良行为习惯的关键。《儿童不良行为习惯纠正指南.pdf电子书版文档下载》从家庭环境、家庭教育、家庭沟通等方面,为家长提供了全面的指导。

例如,在家庭环境方面,指南建议家长为孩子创造一个温馨、和谐的家庭氛围,避免家庭矛盾对孩子心理产生负面影响。在家庭教育方面,指南强调家长要树立正确的教育观念,关注孩子的心理健康,尊重孩子的个性发展。在家庭沟通方面,指南提倡家长与孩子保持良好的沟通,倾听孩子的想法,共同解决问题。

此外,指南还强调了家庭支持的重要性,指出家庭是孩子成长的重要环境,家长的支持和关爱对孩子的健康成长至关重要。

总结:

《儿童不良行为习惯纠正指南.pdf电子书版文档下载》为家长和教师提供了一套全面、科学的纠正儿童不良行为习惯的方案。通过行为分析、教育方法、心理辅导和家庭支持四个方面的指导,帮助家长和教师更好地应对儿童不良行为问题,促进孩子的健康成长。

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